詹寧

摘 要：小提琴的音色優(yōu)美，制作技術(shù)精細(xì)，在交響樂演奏中占據(jù)著重要地位。小提琴演奏技術(shù)中，最為重要的是左手技巧，其中音準(zhǔn)的問題一直是最大的技術(shù)難題。左手的換把換指揉弦等技術(shù)點(diǎn)是小提琴演奏出優(yōu)美音樂的重要環(huán)節(jié)。本文圍繞小提琴演奏中左手技巧以及左手與音樂相關(guān)的重要性展開論述。

關(guān)鍵詞：左手技巧 音準(zhǔn) 換把 技巧訓(xùn)練

小提琴左手的技巧訓(xùn)練是一個(gè)龐大而又復(fù)雜的工程，它涉及了很多方面的問題，特別是對(duì)于發(fā)音的問題以及左右手共同配合參與音樂表情等方面，在演奏和基本訓(xùn)練的過程中更多的是在于啟發(fā)與理解。一個(gè)好的小提琴演奏者，應(yīng)當(dāng)著重于觀察、發(fā)現(xiàn)和迸發(fā)出不同個(gè)性和類型的藝術(shù)才能和音樂素養(yǎng)，這樣才能在練習(xí)和學(xué)習(xí)的過程中慢慢的踏入理想的境地。自小提琴誕生以來，古今中外各個(gè)時(shí)期有許許多多大師學(xué)者對(duì)小提琴演奏、學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練等面有著輝煌而又精彩的論著，也有許多精彩的文獻(xiàn)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)探究。在此論文中我僅以自己在小提琴左手訓(xùn)練中的學(xué)習(xí)體會(huì)并結(jié)合實(shí)際淺談一下左手技巧訓(xùn)練的一些看法。

一、小提琴左手技巧對(duì)音樂的影響

1.音準(zhǔn)與發(fā)音

在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，音準(zhǔn)、發(fā)音和天生的敏銳力有一些關(guān)系，有些確實(shí)是天才，能在較短的時(shí)間掌握好音準(zhǔn)，發(fā)音。而絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)者，并不具備這樣天賦。作為教學(xué)者，是要學(xué)習(xí)者最大程度的突破自己，以最好的聲音去表現(xiàn)音樂。畢竟音樂是建立在聲音的基礎(chǔ)之上，沒有聲音也就無從音樂。

音準(zhǔn)無論在演奏中還是平時(shí)的練習(xí)中都是最基本的要求。我們每天不斷的練習(xí)音階目的就是為了拉準(zhǔn)每一個(gè)音。所以我們無時(shí)無刻都要注意是不是每一個(gè)音都拉準(zhǔn)了。其他樂器譬如雙排鍵、手風(fēng)琴之類的樂器，它們本身有鍵盤，只需在演奏前把音調(diào)準(zhǔn)就行了，這類樂器用眼睛就可以直觀的看到音高的具體位置，我們把它們稱之為“視覺音準(zhǔn)”。而小提琴這種樂器眼睛只能看到指板，是看不見音高準(zhǔn)確位置，這類的樂器往往要演奏者的耳朵對(duì)音準(zhǔn)非常敏感，而這樣靠演奏者用耳朵去聽音準(zhǔn)的稱為“聽覺音準(zhǔn)”。小提琴音準(zhǔn)最重要最好的練習(xí)方法是每天練琴時(shí)首先練習(xí)音階，在正確的音準(zhǔn)基礎(chǔ)之上，慢慢加快音階的演奏速度，會(huì)很有效果 同時(shí)也是必要的基本功練習(xí)。

2.左手起落與發(fā)音

小提琴左手按弦必須要具備手指手腕的靈巧性，手指手腕的僵硬都可能會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確性。手指按弦的力量是在一直變化的，在不同琴弦上進(jìn)行演奏時(shí)要根據(jù)琴弦的粗細(xì)等方面來做出一定的調(diào)整。在平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中，訓(xùn)練音階，先從G大調(diào)開始，手指起落要均勻，保持彈性，保持高抬指，但在實(shí)際演奏中，演奏較快的樂曲時(shí)不需要像平常練習(xí)一樣高抬指，否則會(huì)增加手指的負(fù)擔(dān)。手指按弦的位置也會(huì)對(duì)發(fā)音產(chǎn)生一定的影響，適當(dāng)?shù)膶?duì)左手按弦的部位進(jìn)行一定的調(diào)整會(huì)更加有助于發(fā)音的音色。

3.左手換弦與發(fā)音

左手換弦是最容易被演奏者忽略的，演奏者往往著重于右手運(yùn)弓。而在演奏中左手換弦往往是早于運(yùn)弓的。為了保證換弦前后的平穩(wěn)流暢，一定要及早為換弦做準(zhǔn)備，在換弦的時(shí)候左手一定要保持放松的狀態(tài)，千萬不要僵硬，要采取“舵式動(dòng)作”，調(diào)整手指的位置要使手指能夠很自然放松的放在要演奏的琴弦上。

保留指是左手技巧之一，對(duì)剛剛開始學(xué)琴的人來說也是一個(gè)重點(diǎn)，比如當(dāng)手指按在四弦上，而弓子卻拉另一根弦，這種時(shí)候手指往往還沒有得到很好的訓(xùn)練，控制能力還很弱，這需要一段時(shí)間的練習(xí)以后，才會(huì)慢慢掌握。左手在換弦時(shí)一定要放松，手腕子不要僵硬要自然的按指，以減少運(yùn)弓時(shí)琴弦發(fā)出的噪聲，同時(shí)也要把注意力多放在運(yùn)弓和換弦中去。這樣才會(huì)使發(fā)出的音色具有柔美、飽滿、穿透力等特點(diǎn)。

二、小提琴左手技巧訓(xùn)練

1.換把

換把，就是把左手從一個(gè)把位上移動(dòng)到另一個(gè)把位上來，這種移動(dòng)其實(shí)就是換把，所以也有人把這種叫做“移把”。 剛開始學(xué)琴時(shí)都實(shí)現(xiàn)從第一把位開始，逐漸的換到二把、三把、四把……

換把對(duì)手技術(shù)來說是最重要的，把位上整個(gè)左手都在移動(dòng)而不是其中的某跟手指頭，所以一定要讓左手徹底的放松。左手拇指的指肚放在琴頸上，手心猶如握住雞蛋一樣，剩余的四根手指輕放在琴弦上，把位變動(dòng)時(shí)，左手手型也會(huì)隨之變化，大拇指位置，虎口的大小，胳膊移動(dòng)也都會(huì)跟著變動(dòng)。如果不學(xué)習(xí)換把一些高音不能拉、一些和弦也不能夠拉，如果在不換把時(shí)就只能換弦，而有些弦的音高雖然一樣但音色還是有差別的，如果不斷換弦會(huì)不好聽，從低的音轉(zhuǎn)變到高的音時(shí)如果不斷在一把位上不但轉(zhuǎn)音時(shí)很難而音準(zhǔn)也會(huì)很難掌控，換把對(duì)演奏來說不止是為了滑音，還是為了讓音色更加生動(dòng)。

林耀基教授講換把：“下臂帶動(dòng)腕指跟，腕指配合要認(rèn)真；先行指頭最重要，按得不準(zhǔn)白費(fèi)心”。在左手練習(xí)中我們不能偏重于一三五把位，二四把位也要多加練習(xí)，德國小提琴家達(dá)維松（Davisson）為馬扎斯練習(xí)曲所編訂的指法中沒有跳過二四把位的練習(xí)，運(yùn)用各種把位，這樣在樂曲的表達(dá)和技術(shù)上會(huì)更加完善。

2.揉弦

揉弦是小提琴等弦樂器在演奏中最有表現(xiàn)力的技巧之一。在演奏中有揉弦的地方，會(huì)使整首作品聽起來顯得更加生動(dòng)更加富有韻味。

（1）手腕揉弦

現(xiàn)在我們所學(xué)到的到的揉弦的方式通常有三種：手腕揉弦、手臂揉弦、手指揉弦。在學(xué)琴之初最先掌握的是手腕揉弦，但不管哪種揉弦，手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)都是活動(dòng)的，這個(gè)關(guān)節(jié)一定要放松，不要僵硬，揉弦是第一指節(jié)和指板的夾角在規(guī)律的變化中產(chǎn)生的。揉弦的時(shí)候手甚至手臂都應(yīng)該是放松的、靈巧的！

手腕揉弦是手腕用力以此帶動(dòng)剩余的部位來揉弦。首先可以將手掌放在大腿或者另一只手上，手腕放松前后搖動(dòng)，速度要平均。揉弦的時(shí)候要時(shí)刻注意拇指和虎口的位置不要挨得太緊。手腕揉弦的特點(diǎn)是揉弦速度較快，但是幅度相對(duì)來說小。

（2）手指揉弦

手指揉弦這種方法一般來說僅用在高把位的揉弦上，手指在指板上緊—松—緊—松互相交替的擺動(dòng)從而獲取揉弦的效果。手指揉弦在練習(xí)中，先要保證正確的架琴姿勢，手指要放松，手臂不要?jiǎng)?，手指頭前后搖動(dòng)，速度漸漸加快，剛練習(xí)時(shí)應(yīng)放慢練習(xí)速度，一定要跟著節(jié)拍器，漸漸加快速度，跟隨著運(yùn)弓速度，開始時(shí)一弓慢揉兩下，漸漸增加一弓中揉弦次數(shù)。

（3）手臂揉弦

揉弦的三種方法是相通的，手臂揉弦主要依附于小臂顫動(dòng)，手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)略微移動(dòng)。剛學(xué)琴時(shí)練習(xí)揉弦，找一個(gè)固定的墻面把琴頭頂在墻上然后手指一次放在琴頸上，左手的一根手指頭放在指板上按一個(gè)音，小臂的力量帶動(dòng)手指運(yùn)動(dòng)的方向把手指帶向琴頭，一直到手指頭基本倒在琴弦上，再用小臂的力量帶動(dòng)手指朝自己的方向，一直到手指又立起來接著按回原來的音。開始時(shí)要慢練，感受一下小臂帶動(dòng)手指揉弦的過程，再漸漸加快速度，揉弦的時(shí)候手腕也是在來回動(dòng)的?？偟膩碚f手臂揉弦速度不是很快，但是幅度相對(duì)來說比較大，無論用那種方法揉弦，一定要記住手要放松。

三、泛音

1.人工泛音

泛音是小提琴演奏中得一個(gè)技巧，人工泛音常常需要兩根手指的相互配合來完成。通常是一指按在某一個(gè)音上（實(shí)音），四指輕按一指上方純四度的音，從而產(chǎn)生兩個(gè)高八度的音來。在演奏中有泛音的地方都很好聽有種很空靈的感覺，而泛音的練習(xí)也非常有趣，沒有顫指的人工泛音和自然泛音不斷地拉出來時(shí)能發(fā)出簫聲，在人工泛音中加入顫指能發(fā)出類似口哨的聲音。

2.自然泛音

音高準(zhǔn)確是自然泛音的一個(gè)特點(diǎn)，如果手指微微向指板偏去發(fā)出的泛音就會(huì)偏低，如果向琴碼偏去則發(fā)出的泛音偏高。自然泛音是弦的高八度，往往只需要一根手指就能夠完成，把一根手指輕放（虛放不要使勁按琴弦）在琴弦上，右手運(yùn)弓速度要慢就能夠發(fā)出泛音，記住一定要輕放在琴弦上不要把手指按下去。

在演奏泛音時(shí)常常會(huì)發(fā)生聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，中間會(huì)有雜音，或者拉不出聲音的情況，這就是平常在練習(xí)的過程中沒有好好注意泛音的練習(xí)，左右手的配合不到位，左手的手指肚按的太實(shí)。如果想在以后的演奏中發(fā)出好聽的泛音，就需要對(duì)泛音系統(tǒng)的練習(xí)，在卡爾弗萊什音階體系中就有各種音階和琶音的練習(xí)，在很多大家耳熟能詳?shù)臉非幸矔?huì)加入泛音，從而十月去達(dá)到更好的效果，比如苗嶺的早晨、漁舟唱晚等，都會(huì)通過翻印的演奏來再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

四、小提琴左手技巧在作品中的實(shí)際運(yùn)用

小提琴演奏中左手技巧的運(yùn)用可以說是非常重要的，就像前面提到的泛音，揉弦等等技巧，當(dāng)這些技巧運(yùn)用到實(shí)際的演奏中去會(huì)使整首作品更加完整，更加富有藝術(shù)表現(xiàn)力，更加有生命力。

大家所熟知的中國小提琴作品《漁舟唱晚中》就運(yùn)用了泛音、揉弦等技巧。這首曲子描繪了夕陽將要落山時(shí)漁夫滿載而歸的喜悅心情從而抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)大好河山的愛。在曲子第一樂段的第四樂句中運(yùn)用了顫指，描繪出了河面在夕陽的映襯下波光粼粼的景象。在過渡樂段中，運(yùn)用了泛音，泛音從下面的音輕輕地劃上去，顯示出淡淡的情緒，而在第二樂段的尾聲，運(yùn)弓平穩(wěn)流暢，揉弦幅度慢慢減小直到最后完全不發(fā)出聲音，營造出一種空曠，日落波平的意境。

結(jié)語

成功的作品是離不開演奏的，而在演奏的背后是辛勤的汗水。無論是練習(xí)那種技巧都需要用科學(xué)的訓(xùn)練方法，運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法循序漸進(jìn)的去練習(xí)，才會(huì)使我們在今后的演奏中更得心應(yīng)手。

我們在進(jìn)行左手基本訓(xùn)練的時(shí)候，一開始就要弄明白左手用到某種技巧時(shí)是怎樣運(yùn)動(dòng)的，左右手也要密切的配合，右手在拉空弦的時(shí)候左手要慢慢的在指板上練習(xí)找感覺，改正已經(jīng)養(yǎng)成的不良習(xí)慣，比如換把問題，泛音問題，揉弦不均勻的問題等。上文總結(jié)了我在小提琴學(xué)習(xí)中的一些感悟以及在左手基本訓(xùn)練時(shí)容易發(fā)生的問題和改正方法。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在平時(shí)的聯(lián)系中，我們一定要養(yǎng)成善于動(dòng)腦，勤快動(dòng)手的習(xí)慣，對(duì)于錯(cuò)誤的練習(xí)方法要及時(shí)的改正的好習(xí)慣，要使自己成為一個(gè)有獨(dú)立見解，認(rèn)真練習(xí)擁有獨(dú)創(chuàng)精神的演奏家。

參考文獻(xiàn)：

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