雨樺

我們先看一組有趣的例子。

200年前美國康乃狄克州有一位集神學(xué)家、哲學(xué)家和道德學(xué)家于一身的學(xué)者，他的名字叫嘉納愛德華。到目前為止，他的子孫已傳了8代。其中，有13人當(dāng)了大學(xué)校長，100多人任大學(xué)教授，14人創(chuàng)建了大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校，80多人成了文學(xué)家，一人就任副總統(tǒng)，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員，18人成了報(bào)社、雜志社的負(fù)責(zé)人或主編。

200年前，美國紐約有一個(gè)叫做馬克斯·朱克的酒鬼、賭徒，他的子孫有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被判處死刑，63人因偷盜、詐騙等被判刑，因喝酒夭亡或成為殘廢者也甚多。

50年前，美國紐約成立了一個(gè)兒童救護(hù)會(huì)。該救護(hù)會(huì)專門收容、撫養(yǎng)棄兒、孤兒和貧兒。他們把這三類兒童送到可靠的農(nóng)家寄養(yǎng)。50多年間，共收容、照顧了28000名這種孩子，其中有87%的孩子成為了不起的自己。有的當(dāng)了州長、總督、高級審判官、市長及州會(huì)計(jì)、檢察官，24人被選為美國議會(huì)議員，有9人被選為州議會(huì)議員。

近朱者赤，近墨者黑。

有人說天下沒有不是的父母，只有不懂事的兒女，時(shí)代在發(fā)展，這句話太絕對，任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，包括父母。當(dāng)然，父母不知不覺犯下的錯(cuò)誤，主觀和前提都是為了孩子。

沒錯(cuò)。

你自己都是老鼠，有什么資格指責(zé)孩子沒有大理想。

我以為，無論父母識(shí)字與否，是農(nóng)民還是白領(lǐng)，是博士還是打工者，對孩子的將來并不重要。重要的是你能給孩子什么樣的成長環(huán)境，能讓孩子在什么心態(tài)與環(huán)境下成長。世間有寒門貴子，屌絲逆襲成功，也有權(quán)貴者淪為乞丐，階下囚。每個(gè)孩子都是一粒健康積極向上的種子。沙漠寸草不生，落葉松生長在高寒地帶。進(jìn)入自然界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，緯度越高，溫度越低的地方，植被的葉子越窄，尖而細(xì)小。南方植物正好相反，葉子寬闊，稱之為闊葉林。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)楸狈较鄬δ戏接晁伲瑲夂蚝?，植物為防止自身體內(nèi)水分大量蒸發(fā)，葉子就成長窄小尖細(xì)的了。南方一年四季雨水豐沛，樹木被滋養(yǎng)得四季青翠欲滴。

孩子與植物的生長環(huán)境一樣。

什么樣環(huán)境長什么東西。如果把干旱地區(qū)的沙棘放在多雨的南方它會(huì)因雨水過多死亡。相反，芭蕉若生長在北方也會(huì)因干旱而死亡。

父母的一言一行影響著孩子的一生。這個(gè)影響是無形的，且根深蒂固。不錯(cuò)，父母是孩子人生的領(lǐng)路人。寬容的家庭里長大的孩子自小懂得包容、分享。父母善良，孩子也會(huì)善小而為之。雖然父母不一定把這句話說給他，但他們已經(jīng)用行動(dòng)告訴孩子，送人玫瑰，手有余香的道理。

有些父母好學(xué)上進(jìn)，樂于接受新生事物，在這樣家庭長大的孩子多半會(huì)求知若渴。

孩子的心靈是一張白紙，在他眼睛里畫下什么，他就會(huì)看到什么。你把河流污染成了黑色，孩子就以為河流是黑色。你把白云形容成粉色，他就認(rèn)為白云是粉色的。你用凡事善為的原則影響孩子，孩子長大自然不會(huì)用暴力解決不開心的事。相反，你用懷疑的眼光看待一切，孩子會(huì)認(rèn)為人性是惡的，不知不覺間在孩子的心靈土壤上播下復(fù)仇的種子。你用熱情和陽光的心態(tài)投入每一天的生活，孩子的世界就是開滿鮮花的原野……

凡事有因有果，種瓜得瓜，種豆得豆。種下去的是豆，長出的是西瓜，種子沒變，結(jié)果異樣，說明中間的生長環(huán)境出了問題。你希望孩子將來成為什么樣的人，那就給他一個(gè)什么樣的世界，只有這樣，才能瓜是瓜，豆是豆。