劉爽娜

【摘 要】新時代，乘著十九大的東風，高校共青團組織應以學習宣傳貫徹十九大精神為首要的政治任務，在此基礎上構(gòu)建育人觀念：新時代在召喚，對青年的要求也越來越高，而高校在青年教育中承擔著極其重要的角色，為了適應新時代改革發(fā)展的需要，適應新時代學生發(fā)展的需要，高校共青團組織需要構(gòu)建新的教育方式。

【關(guān)鍵詞】新時代；共青團組織；育人功能

習近平總書記在十九大報告中指出，世界每時每刻都在發(fā)生變化，中國也每時每刻都在發(fā)生變化，我們必須在理論上跟上時代，不斷認識規(guī)律，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新。青年興則國家興，青年強則國家強。共青團員是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，高校共青團組織在新時代的中國背景下，應認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，注重創(chuàng)新教育，開展好團員活動，為國家培養(yǎng)好新一代的主力軍。共青團要充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，并開展具有教育意義的活動，才能達到培養(yǎng)引導的目的，才能對提高學生素質(zhì)發(fā)揮出更大的作用[1]。

一、重新構(gòu)建高校共青團干部育人觀念

（一）與時俱進，緊跟黨中央步伐

十九大報告中指出，要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習慣。

共青團員的成長，必須確保其能夠樹立正確的政治觀，緊跟著以習近平總書記為核心的黨中央，時刻與習近平為核心的黨中央思想上和行動上保持高度一致。

（二）開放創(chuàng)新，引領(lǐng)學生全面發(fā)展

高校共青團應樹立培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的素質(zhì)教育目標，從傳承以知識為中心的傳統(tǒng)教育，轉(zhuǎn)變?yōu)橹嘏囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育。

有改革才有進步，團干部必須更新教育觀念，樹立正確的教育觀，人才觀、學生觀和創(chuàng)新觀。以科學民主的現(xiàn)代教育為指導，著眼于提高全體學生水平，注意培養(yǎng)實現(xiàn)學生知識創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新的能力，全面發(fā)展的同時也要注意個性的發(fā)展。我們要培養(yǎng)的人才，既要有宏大的理想，又要有健康的體魄和健全的思維。

（三）塑造“才德美敬“新形象

團干部素質(zhì)的高低，是否有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，很大程度上影響共青團是否充滿生機和活力。團干部要努力樹立四種形象：即勤做學問，有良好的才能形象，使團員青年服；修身養(yǎng)性，有良好的道德形象，使團員青年敬；注重情感交流，有良好的美感形象，使團員青年愛；兢兢業(yè)業(yè)，有良好的敬業(yè)形象，使團員青年信[2]。

新時期，要做好共青團工作，就必須堅持黨對一切工作的領(lǐng)導，堅持學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持團建工作密切聯(lián)系黨建工作。真正做到黨有號召，團有行動，把組織團員青年服務社會作為其發(fā)揮作用和成長進步的重要途徑，同時加強團組織的自身建設，發(fā)揮團的優(yōu)勢，使團的工作既生動活潑又扎扎實實。

二、重新構(gòu)建團組織的教育活動

（一）教育形式的探索

在信息網(wǎng)絡化的社會，有學生思想觀念存在過度社會化、學習過度功利化、生活過度浮躁化和行為過度個性化的傾向。這與高校的辦學方向相悖，如不加以改正，可能會引發(fā)教育危機，所以消除潛在的教育危機是當前必須思考的重要問題。如果把教育方式分為顯性方式和隱性方式的話。相比較而言，隱性教育更有利于學生個體的成長，共青團應建立一套顯性教育和隱性教育并行不悖的工作模式，尤其是當前隱性教育工作方式存在一些不足與缺陷，理應進一步加強隱性教育工作[3]。

針對學生成長的特點，共青團應強化團員的思想政治教育，緊扣素質(zhì)教育的內(nèi)涵，關(guān)注學生的現(xiàn)在和未來，嘗試在積極引導的過程中，改變純粹的結(jié)論式教育模式，改變封閉式的教育特點，讓學生在實踐和交流中提高認識，引導學生客觀、公正地認識世界，樹立正確的人生觀世界觀和價值觀。

（二）結(jié)合學生特點，構(gòu)建新的教育活動內(nèi)容

當代學生精力旺盛，參與校園活動具有很強的積極性和能動性，當然也帶有一些反叛性，需加強引導和管理，舉辦學生喜聞樂見又與具有教育功能的校園活動。共青團組織可以引導學生結(jié)合實際，創(chuàng)作各具特點的科技和文化作品，把學生分散的零星的激情吸納到校園文化生活的正確軌道。高校共青團組織的創(chuàng)新活動內(nèi)容，可以通過舉辦各類活動提高學生文化素養(yǎng)、豐富學生的第二課堂、提高學生的社會實踐能力、提高學生的向心力和凝聚力、提高學生的思想道德修養(yǎng)等[4]。

高校共青團應緊密結(jié)合社會的熱點、焦點問題和學校的實際情況，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代特點，在培養(yǎng)學生成長成才方面，加強導向教育，并注重對學生社團、學生刊物及其負責人的管理，以積極、負責任的態(tài)度去對待這些學生社團及其活動，加強對學生社團的管理、指導工作，通過實施學校規(guī)章制度等恰當?shù)姆椒ê褪侄危茸寣W生的社團、活動及刊物扎根于學生之中茁壯成長，又確保他們按照學校的有關(guān)政策開展文化活動。

三、結(jié)語

習近平總書記曾經(jīng)指出，發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。社會發(fā)展離不開這個要務離不開人才的成長，離不開人才去創(chuàng)新。新時代的發(fā)展也將引領(lǐng)著教育的發(fā)展與創(chuàng)新，高校共青團組織在青年教育中起到至關(guān)重要的地位，在育人之路上，高校共青團組織須不斷創(chuàng)新和改進，以適應學生的需要和新時代的發(fā)展。

參考文獻：

[1]蔡典維.新知識青年———知識經(jīng)濟崛起之際青年的歷史責任與發(fā)展[M].北京：中國青年出版社2000.

[2]孫靜.在創(chuàng)新教育中發(fā)揮共青團組織的育人功能[A].北京市青年研究會.“面向新世紀的青年與青年工作”征文研討會論文集[C].北京市青年研究會：北京市青年研究會，2001：6.

[3]史明濤，欣蕾.新時期團校教育模式創(chuàng)新研究[J].文教資料，2010（27）：163-165.

[4]華長慧.創(chuàng)新教育百例。創(chuàng)新教育百忌[M].杭州：浙江人民出版社2000.