近日，中國青少年研究中心四國高中生比較研究課題組發(fā)布了《中美日韓四國高中生心理健康狀況比較研究報告》，這份研究通過問卷調(diào)查法收集了3228名中國高中生、1519名美國高中生、1705名日本高中生和2015名韓國高中生的調(diào)查數(shù)據(jù)，得出了頗為有價值的一些比較結(jié)論。根據(jù)報告中的數(shù)據(jù)，中國高中生從父母那里獲得的情感支持在四國中最低。

前幾年，北京大學(xué)心理健康教育和咨詢中心的徐凱文博士針對北京大學(xué)大一新生的一項(xiàng)心理普查顯示，有超過30%的新生厭學(xué)，超過40%的新生覺得生活沒有意義，嚴(yán)重的甚至生無所戀。中國父母給予高中生孩子的情感支持不足，使得中國的高中生即使有機(jī)會入讀頂尖的高校，也有相當(dāng)比例的孩子厭學(xué)或者感覺不到生活的意義。

那么，中國父母要怎樣才能更多地給予高中生孩子以情感支持呢？

換言之，中國父母除了嘔心瀝血給孩子提供生活和經(jīng)濟(jì)上不遺余力的支持，還需要在親子互動中多花時間聆聽孩子的傾訴；多站在孩子的立場和角度來發(fā)現(xiàn)、了解以及理解孩子；無論孩子取得怎樣的成績，也無論孩子遭遇到怎樣的挫折和際遇，都從情感上予孩子以支持；同時多表揚(yáng)、激勵孩子，減少批評和斥責(zé)。

——唐映紅