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        從傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的二元關系論全民閱讀推廣策略

        2018-08-29 10:57:22王艷紅
        中文信息 2018年7期
        關鍵詞:全民閱讀

        王艷紅

        摘 要:通過對傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的概況了解分析、明確現(xiàn)中國的閱讀市場情況,明白理解傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀之間的二元關系。新型媒體以及科技的發(fā)達,使得傳統(tǒng)閱讀方式不再是主體地位,在此因將傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀結合起來,相互促進彌補,推進全民閱讀。制定相關的政策戰(zhàn)略,讓全民閱讀處于戰(zhàn)略地位,讓閱讀體系更加完善。

        關鍵詞:傳統(tǒng)閱讀 數(shù)字閱讀 全民閱讀

        中圖分類號:G25 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2018)07-00-01

        閱讀是人民提高知識層面的基本方式,有利于進行思想教育以及文化傳播。國家全民閱讀能力對于提高國家的綜合國力也有重要作用。隨著科學技術進步的發(fā)展,人民的閱讀方式也越來越多,閱讀有傳統(tǒng)的紙質閱讀轉向數(shù)字化閱讀,像網(wǎng)絡小說,微博上的文章等這些新式的閱讀方式不斷在更新進步,數(shù)字化閱讀的便捷讓傳統(tǒng)閱讀受到?jīng)_擊,在這個學習的社會上,我們應該明確傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的優(yōu)勢,做到優(yōu)勢互補,明確傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀之間的二元關系,根據(jù)實際情況提出相關政策,實現(xiàn)全民閱讀的推廣。

        一、傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的概況

        傳統(tǒng)閱讀主要通過印刷紙質文字來傳播的閱讀方式,人們可以從書中經(jīng)過逐字逐句、反復閱讀來理解書中的內(nèi)容,消化書中的知識,具有一定的連貫性,并且能獲得真正屬于自己的知識,這是傳統(tǒng)閱讀的特殊之處,即便相比數(shù)字閱讀,傳統(tǒng)閱讀顯得稍微笨拙,但是傳統(tǒng)閱讀有它所承載的思想,也是很多人堅持買紙質書本的原因所在,這是一種情懷。再加上紙質的閱讀可以減輕眼睛的勞累程度,相比數(shù)字閱讀是通過多媒體等科技設備的使用,對于眼睛以及身體健康有一定保護作用。并且傳統(tǒng)閱讀不會輕易被人家復制利用,可以有效的保護版權,避免了作者與出版社之間的版權糾紛,而數(shù)字閱讀在網(wǎng)上可以隨意傳播。每一本書都有它的特殊意味,讓讀者能在書中找到自己,珍藏利用也是一種很好的體驗,這是傳統(tǒng)閱讀的價值體現(xiàn)。但是傳統(tǒng)閱讀的成本較高,需要人力物力財力的大量投入,對于讀者而言購買圖書的費用也是一筆開支。在傳統(tǒng)閱讀中翻閱圖書并不是一件輕便的事,人們不能立馬從中得到自己想要的東西,相比數(shù)字閱讀檢索起來也顯得復雜。書本對于空間范圍是有一定要求的,不如數(shù)字閱讀占的空間體積小。讀者在閱讀時也會因為時間緊迫需求便利的原因,而對傳統(tǒng)閱讀不滿意,這也是傳統(tǒng)閱讀的劣勢。

        數(shù)字閱讀使用起來更加方便,沒有時間和空間的限制,讀者可以通過各種設備在任何地方任何時間,只要有需求就可以閱讀,最明顯的例子就是手機。各種信息數(shù)據(jù)更新速度也很快,效率高,這是數(shù)字閱讀的一大優(yōu)勢。數(shù)字閱讀讓閱讀更貼近人們生活,給了讀者一個很好的平臺溝通互動,讀者可以在網(wǎng)上和作者或者網(wǎng)友展開討論,獲得更多的信息,打破了空間限制,信息的反饋也比較及時。數(shù)字閱讀的范圍更大,讓讀者能更容易找到自己想要的,也可以在平臺上發(fā)表自己的想法,必要時候自己也能體驗一把作者的感受。在版權問題上也不是那么容易保護,各種盜版信息的傳播,對于出版行業(yè)影響很大。對于年齡大的人數(shù)字閱讀并不是他們的選擇,使用技術設備對他們來講并不方便,各種無用信息的散播,對于數(shù)字閱讀也不利。

        現(xiàn)在數(shù)字閱讀也面臨了一些問題。網(wǎng)絡上各種虛假無用信息的擴散讓新聞媒體行業(yè)受到波及,這類的閱讀讓人們無法相信無法鑒別真?zhèn)危L期的數(shù)字閱讀讓人們接受能力變得簡單,沒有過濾無用信息,專注于無關事情上,社交網(wǎng)絡上信息充斥也引起了人們的擔憂,讓人們的私生活受到影響。人們更是將多數(shù)時間花在各種媒體上,例如手機的方便,人們基本上時時都注意在手機上,減少了人類之間的交流。加上各種不良網(wǎng)絡小說的充斥,不僅有版權問題影響,同時對青少年影響也不好。

        二、傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的二元關系

        1.傳統(tǒng)閱讀的主體地位

        科技的進步的確對于人們閱讀的影響較大,各種閱讀載體更新迅速,并且能夠迅速淘汰跟不上社會節(jié)奏的產(chǎn)品,在短短的時間內(nèi)數(shù)字載體的興起和消失迅速,使得數(shù)字閱讀也在此過程中受到嚴峻的考驗,而傳統(tǒng)閱讀經(jīng)過長期的時間考驗,證明了它的主體地位,并不會輕易的被新的方式所取代,還是占據(jù)著它的主體地位。其實人們的閱讀需求并沒有變化,只是載體的形式眾多,傳統(tǒng)閱讀也會一直在。

        2.傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的互補關系

        傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀也是互補的,在時間自由空間自由要求時,人們會選擇數(shù)字閱讀,在需要一定深度時人們會選擇傳統(tǒng)閱讀,每個閱讀方式都有自己的特點,人們會根據(jù)不同的情況選擇閱讀方式,為了適應多樣化的選擇,傳統(tǒng)和數(shù)字化的在尋求結合,互相補充,它們不是水火不相容而是可以共生共存的。應該重造閱讀空間為不同人群打造閱讀渠道,在全媒體時代,建立復合型閱讀方式,解決傳統(tǒng)的時空限制,又能排除各種不良信息,提高大眾的選擇辨識能力,進行素質教育,充分開展閱讀工作。

        三、推廣全民閱讀的建議

        1.把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略

        全民閱讀是一個非常系統(tǒng)的工程,應該解決好相應的組織資源、經(jīng)費問題、活動開展以及閱讀保障方面的問題,把全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略,制定長期的目標計劃,逐步完善設施,建立全民讀書日,有規(guī)劃的推進全民閱讀。

        2.重視青少年閱讀推廣

        要提高全民的閱讀素質,就應該從青少年抓起,對青少年成長影響較大的就有學校和家庭,應該提起閱讀的重視,對于圖書館的建立應該重視,并開展閱讀活動,拓寬青少年視野,家長也應培養(yǎng)青少年閱讀興趣。

        3.構建良好的閱讀環(huán)境

        在社會上應該加強政府、社會文化、文化產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系合作。推出符合國情,滿足不同讀者需要的相應的閱讀模式和產(chǎn)品服務,在社會公益方面加強文化公益的投入,讓文化傳播貼近生活,深入每一個方面角落推薦閱讀,從而影響人們閱讀,培養(yǎng)興趣,這樣才能有效促進全民閱讀推廣。

        結語

        在這個新時代,要好好把握傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的關系,相輔相成,才能贏得全社會全人民閱讀的利益最大化,才能提高全民素質,在這個道路上不能停止探索的腳步。

        參考文獻

        [1]常凌翀. 數(shù)字視域下網(wǎng)絡閱讀與傳統(tǒng)閱讀的博弈探析[J]. 出版發(fā)行研究,2010.(4):52-56.

        [2]李杭.傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀 “ 異質互補”實現(xiàn)策略[J]. 圖書館學刊, 2013.(10):6-7,117.

        [3]趙宣.數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀比較研究[J]. 新世紀圖書館,2012,(2):39-41,11.

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