舒坤

【摘 要】 目前高校中，貧困學(xué)生的群體存在大多數(shù)，但是國(guó)家政策中，對(duì)貧困生的界定，有一定標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際操作層面，各高校都有相應(yīng)的政策，大同小異。但是高校中，把孤殘這一類學(xué)生也劃分在貧困學(xué)生的序列中，沒(méi)有專門除國(guó)家貧困政策之外，專門有針對(duì)孤殘學(xué)生的再資助。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院成立的“麥麥提姐妹花基金協(xié)會(huì)”，立意主要是針對(duì)本?！肮職埓髮W(xué)生”，通過(guò)協(xié)會(huì)的“精準(zhǔn)資助與資助育人”來(lái)幫扶這個(gè)群體。

【關(guān)鍵詞】 精準(zhǔn)資助 資助育人 孤殘學(xué)生

一、我國(guó)高校貧困生資助的現(xiàn)狀

1.注重資助事務(wù)性工作的處理，沒(méi)有充分發(fā)揮出育人功能。高校獎(jiǎng)、勤、助、貸等各類資助工作繁多、枯燥，是資助工作花費(fèi)大量的精力，來(lái)研讀政策文件、核對(duì)表格信息，但很難獲得較多的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)滿足感和自豪感。久而久之，資助工作完全是為完成任務(wù)而工作，被迫簡(jiǎn)化成了“評(píng)審”和“發(fā)錢”的過(guò)程，導(dǎo)致資助效果不佳，嚴(yán)重與育人功能脫節(jié)。

2.仍以物質(zhì)上的“硬資助”為主，精神層面的“軟資助”匱乏。傳統(tǒng)的“重物質(zhì)”、“輕精神”的學(xué)生資助工作模式，能夠最快捷、最直接的滿足學(xué)生最迫切的物質(zhì)需求，但這種資助方式只能解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一時(shí)“脫貧”，無(wú)法根本上解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)狀。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生缺乏心理、思想等方面的軟資助匱乏。

3.無(wú)專門關(guān)于孤殘學(xué)生的資助體系。高校中孤殘學(xué)生也被劃分在貧困學(xué)生序列中，但是實(shí)際中，孤殘學(xué)生大多數(shù)和貧困生是一樣對(duì)待，只是在貧困等級(jí)上進(jìn)行區(qū)分。孤殘學(xué)生和真正的貧困學(xué)生還有不一樣的，大多體現(xiàn)在行動(dòng)力上，在針對(duì)此類群體，沒(méi)有專門的資助體系。

二、以新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院為例——麥麥提姐妹花基金協(xié)會(huì)

1、機(jī)構(gòu)目的

近年來(lái)新疆高校貧困學(xué)生資助體系越來(lái)越完善，更多的學(xué)生獲得資助茁壯成長(zhǎng)順利完成學(xué)業(yè)，并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。但新疆高校資助體系與發(fā)達(dá)地區(qū)高校比較，仍存在進(jìn)一步深度延伸的可能性，尤其是針對(duì)殘疾等特殊學(xué)生的援助需加大扶持力度，并且具有一定迫切性。目前，就新疆高校孤殘群體數(shù)量的遞增，新疆本地缺乏專門機(jī)構(gòu)是針對(duì)孤殘大學(xué)生群體，這部分群體本身算是弱勢(shì)群體，本機(jī)構(gòu)想通過(guò)自身的力量，號(hào)召社會(huì)上有能力的人和機(jī)構(gòu)，以捐助的形式，來(lái)幫助孤殘大學(xué)生，做到精準(zhǔn)資助。不僅是在經(jīng)濟(jì)上的資助，而且通過(guò)機(jī)構(gòu)內(nèi)部階段性培訓(xùn)，以促就業(yè)為目的去培養(yǎng)孤殘大學(xué)生的綜合能力。基于以上現(xiàn)狀，金融學(xué)院牽頭創(chuàng)立一個(gè)旨在幫助孤殘大學(xué)生的“大學(xué)生資助育人公益活動(dòng)”。

2、主要內(nèi)容與基本思路

（一）主要內(nèi)容

精準(zhǔn)資助與資助育人—麥麥提的姐妹花-大學(xué)生資助育人公益活動(dòng)的成立，主要是通過(guò)從社會(huì)募捐得來(lái)的款項(xiàng)、國(guó)家批復(fù)的專項(xiàng)款項(xiàng)在經(jīng)濟(jì)上給予特定人群孤殘大學(xué)生群體精準(zhǔn)資助，能夠讓孤殘大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；同時(shí)，資助的過(guò)程中，我們機(jī)構(gòu)也通過(guò)資助全方位育人、過(guò)程育人，通過(guò)對(duì)孤殘大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上資助，并加入公益活動(dòng)組織，參加組織日常管理中，對(duì)孤殘大學(xué)生思想上、就業(yè)規(guī)劃上、學(xué)業(yè)上開展的系列活動(dòng)，公益組織機(jī)構(gòu)會(huì)定期邀請(qǐng)一些專家、成功人士、孤殘大學(xué)生中的優(yōu)秀畢業(yè)生從各方面對(duì)組織內(nèi)部孤殘大學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，定期會(huì)提供一些社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的崗位提升他們自我就業(yè)的綜合能力。讓孤殘大學(xué)生群體，經(jīng)過(guò)“精準(zhǔn)資助與資助育人”完整過(guò)程，完全成長(zhǎng)為一個(gè)在學(xué)習(xí)、工作、社交等方面?zhèn)€人綜合能力很高的在校學(xué)生和未來(lái)社會(huì)人。

（二）基本思路

（1）資助范圍的確定、公益活動(dòng)發(fā)展及意義

1.關(guān)注新生資助，起航大學(xué)生活。學(xué)校在新生錄取通知書中將孤殘大學(xué)生認(rèn)定模板材料一并郵寄給新生，制定詳細(xì)的填寫說(shuō)明，讓其在入學(xué)前能夠辦理好相關(guān)材料，不耽誤新生中孤殘大學(xué)生材料的認(rèn)定工作。學(xué)校每年利用迎新綠色通道，方便孤殘大學(xué)新生快速辦理入學(xué)手續(xù)，并設(shè)立相關(guān)資助專崗老師接受同學(xué)咨詢；

2.籌集幫扶孤殘大學(xué)生慈善款。接受法人、自然人及社會(huì)組織等捐贈(zèng)，組織各種募捐、拍賣等公益性活動(dòng)，多渠道、多形式籌集幫扶慈善資金；

3.慈善幫扶資助育人。主要對(duì)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)的貧困孤殘大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活給予幫扶資助。對(duì)需要深度資助的孤殘大學(xué)生進(jìn)行幫扶。在幫扶的過(guò)程中，多形式、多手段的幫助受助者樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)及心存感恩的優(yōu)秀品質(zhì)；

4.公益互助援助。組織熱心幫助孤殘大學(xué)生慈善事業(yè)的學(xué)生及社會(huì)人士的志愿者隊(duì)伍，開展多種形式的慈善公益活動(dòng)；

5.組織交流與合作。同校內(nèi)外慈善公益機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門、團(tuán)體開展交流和友好往來(lái)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、開展合作業(yè)務(wù)；

6.弘揚(yáng)慈善事業(yè)。利用多種宣傳形式，大力開展“譜寫社會(huì)和諧之音，資助貧困孤殘學(xué)子，傳播新疆正能量”的活動(dòng)。弘揚(yáng)慈善之風(fēng)，倡導(dǎo)各民族同胞團(tuán)結(jié)互助精神，促進(jìn)慈善友愛(ài)社會(huì)風(fēng)氣的形成；

7.規(guī)范管理資金。根據(jù)協(xié)會(huì)的章程，規(guī)范、完善本協(xié)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好使用好本協(xié)會(huì)所募集的資金；

8.建立受資助孤殘大學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)受助學(xué)生個(gè)人檔案不僅包括個(gè)人基本信息資料的建立，還要包括日常的心理上、思想教育上，并且對(duì)已建立的檔案人員（畢業(yè)人員），定期做回訪工作，加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)比較成功的典范，邀請(qǐng)回母校做講座，以茲鼓勵(lì)在校孤殘大學(xué)生；

9.品牌宣傳效應(yīng)，利用公益資助孤殘大學(xué)生平臺(tái)，擴(kuò)大資助輻射范圍，發(fā)展壯大后，資助范圍可以涵蓋除財(cái)大之外的其他孤殘學(xué)生，做成一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的慈善組織。

（2）資助方案

制定不同的資助方案。設(shè)立專項(xiàng)孤殘助學(xué)金和“麥麥提姐妹花獎(jiǎng)學(xué)金“，本機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年級(jí)孤殘學(xué)生情況，實(shí)施分階段的資助方案：

1.本科一年級(jí)學(xué)生，以各類助學(xué)金和學(xué)業(yè)幫扶為主，緩解其經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀，使其更快地適應(yīng)大學(xué)生活；

2.本科二年級(jí)學(xué)生，在提供各項(xiàng)資助的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校層面，提供一些勤工儉學(xué)的崗位，鼓勵(lì)孤殘大學(xué)生通過(guò)積極參加校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位工作或者一些本慈善機(jī)構(gòu)內(nèi)部的公益活動(dòng)，培養(yǎng)其自立自強(qiáng)、感恩回報(bào)的思想意識(shí)，這樣的方式既能提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助也能幫助增強(qiáng)就業(yè)能力；

3.大三大四學(xué)生，除了繼續(xù)實(shí)施已有資助外，通過(guò)本機(jī)構(gòu)資源提供一些社會(huì)實(shí)踐、校外勤工助學(xué)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提升綜合能力和為畢業(yè)就業(yè)和自我的職業(yè)規(guī)劃都有一定幫助；

4.專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金“麥麥提姐妹花獎(jiǎng)學(xué)金“，針對(duì)大二到大四中孤殘大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一定條件的申報(bào)刪選后，選出優(yōu)秀的孤殘大學(xué)生給與獎(jiǎng)學(xué)金，以資鼓勵(lì)，也能在孤殘大學(xué)生群體中樹立典型榜樣作用。

（3）營(yíng)銷方式

根據(jù)本公益活動(dòng)的實(shí)際情況，主要通過(guò)以下營(yíng)銷手段擴(kuò)大社會(huì)影響力。

1.打造“麥麥提的姐妹花”品牌。以姐妹花的事跡作為宣傳主線，讓更多的人知道孤殘大學(xué)生的需求，擴(kuò)大社會(huì)對(duì)孤殘大學(xué)生的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生、社會(huì)人士的仁愛(ài)之心。吸收社會(huì)各界有奉獻(xiàn)精神的愛(ài)心人士，共同致力于基金會(huì)工作，服務(wù)于孤殘學(xué)生。借此品牌效應(yīng)更好的宣傳提升財(cái)大社會(huì)地位；

2.利用傳統(tǒng)媒體平臺(tái)及新媒體平臺(tái)。努爾曼古麗·麥麥提與其妹妹努爾比耶姆·麥麥提作為協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳形象大使曾接受過(guò)新疆電視臺(tái)節(jié)目錄制和新疆廣播電臺(tái)陽(yáng)光985的采訪，這是本公益活動(dòng)組織的在傳媒媒體上宣傳的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在今后公益活動(dòng)的開展過(guò)程中，仍可以繼續(xù)依靠新疆電視臺(tái)、新疆廣播電臺(tái)等媒體。

此外，重點(diǎn)運(yùn)用新媒體平臺(tái)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有新媒體資源，“麥麥提的姐妹花大學(xué)生資助育人公益活動(dòng)”可以通過(guò)學(xué)院、學(xué)生處、校團(tuán)委等微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳，也可以通過(guò)校園網(wǎng)、微博等平臺(tái)推送相關(guān)信息。隨著本公益活動(dòng)的影響力的進(jìn)一步擴(kuò)大，可在影響力更大的平臺(tái)進(jìn)行宣傳，從而達(dá)到良性發(fā)展。不僅如此，本公益活動(dòng)組織將開設(shè)微信公眾平臺(tái)，根據(jù)發(fā)展情況創(chuàng)建網(wǎng)站，以此擴(kuò)大影響力及接受愛(ài)心人士的資助和監(jiān)督。

3.調(diào)動(dòng)學(xué)生及學(xué)生組織的積極性。首先，對(duì)公益活動(dòng)組織成員的招募，不僅能招募更多的愛(ài)心力量，還能在招募的過(guò)程中對(duì)組織進(jìn)行宣傳，讓更多的學(xué)生知曉“麥麥提的姐妹花”，為今后公益活動(dòng)的開展提供后備力量。其次，招募到的成員自己可以在組織內(nèi)部盡職盡責(zé)，通過(guò)自身的行為或者有意的宣傳將公益活動(dòng)推廣到身邊的同學(xué)和朋友中去；

4.與社會(huì)相應(yīng)的慈善機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。通過(guò)傳統(tǒng)媒體和新媒體前期宣傳造勢(shì)，與社會(huì)專業(yè)慈善機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，運(yùn)用他們已有社會(huì)資源對(duì)我們的機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)助宣傳，進(jìn)一步提升在專業(yè)機(jī)構(gòu)中的認(rèn)知度。