河南省洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李韶輝

牡丹雍容華貴，寓意吉祥富貴、繁榮昌盛，是中華民族興盛、美好、幸福的象征。河南省洛陽市有“千年帝都，牡丹花城”的美譽(yù)。花開時(shí)節(jié)，洛陽城內(nèi)花如海、人如潮，人們競(jìng)睹牡丹倩姿芳容。

洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于洛陽市內(nèi)，每年牡丹花會(huì)期間，很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子去參觀。因此，不少隊(duì)員對(duì)牡丹十分熟悉。為了充分利用這一教育資源，通過牡丹引導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)會(huì)自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，五（5）中隊(duì)的輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)了牡丹園林。

洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇

北宋歐陽修的《洛陽牡丹圖》中有一句“洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇”，是說洛陽這個(gè)地方很適合種牡丹。隊(duì)員們從園林工作者那里了解到：有些在洛陽長(zhǎng)得很好的牡丹到了外地會(huì)逐漸退化，甚至花朵也會(huì)沒以前大?？赏獾氐哪档ひ浦驳搅寺尻枺瑫?huì)比以前開得更好。

為什么洛陽適合牡丹生長(zhǎng)呢？第一小隊(duì)的隊(duì)員們帶著疑問查找資料。他們發(fā)現(xiàn)：洛陽四季分明，氣候基本與中國(guó)“二十四節(jié)氣”同步，符合牡丹的生長(zhǎng)周期。比如，“立春”時(shí)節(jié)，牡丹的幼芽開始膨大，并逐漸綻裂，而這時(shí)洛陽的平均氣溫已回升到0攝氏度以上，適宜牡丹發(fā)芽；“谷雨”時(shí)節(jié)，洛陽氣溫穩(wěn)定在17攝氏度左右，牡丹自然地進(jìn)入開花期。另外，洛陽的冬季沒有東北寒冷，夏季沒有南方濕熱，都有利于牡丹的冬眠、越夏。

隊(duì)員們?cè)谀档@林中觀察牡丹，聽工作人員做講解

隊(duì)員宋歌自豪地說：“怪不得都說洛陽是牡丹的天堂。原來這里的氣候適應(yīng)牡丹生長(zhǎng)周期的變化。我們的祖先真是厲害！”

國(guó)色鮮明舒嫩臉，仙冠重疊剪紅云

北宋范純?nèi)试凇赌档ぁ分羞@樣描述牡丹花的美艷：“國(guó)色鮮明舒嫩臉，仙冠重疊剪紅云。”以前隊(duì)員們只知道牡丹有魏紫、趙粉、姚黃、二喬、酒醉?xiàng)铄绕贩N。第二小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)趯ぴL中驚喜地發(fā)現(xiàn)：這些年來，在洛陽牡丹研究院以及各高校、園林單位的努力下，洛陽的牡丹品種已經(jīng)達(dá)到1200多個(gè)，數(shù)量在國(guó)內(nèi)外城市中均遙遙領(lǐng)先。

不僅如此，在現(xiàn)代科技的幫助下，牡丹的花期也可以進(jìn)行控制了。牡丹研究院的林教授為隊(duì)員們講解控制花期的原理，并告訴大家：這些是園林工程師們的創(chuàng)新精神和千百次實(shí)驗(yàn)的成果。林教授的話讓隊(duì)員們深切地領(lǐng)悟到：牡丹花越來越美麗的背后蘊(yùn)含著園林工作人員的辛勤付出和智慧。

帶著感動(dòng)和思考，隊(duì)員們走進(jìn)了洛陽牡丹瓷博物館，了解到洛陽牡丹瓷是一種將悠久的洛陽牡丹文化與中國(guó)古老的陶瓷工藝有機(jī)融合后誕生的新派藝術(shù)陶瓷。它用瓷器這種中國(guó)傳統(tǒng)手工技藝，再現(xiàn)了牡丹的芬芳艷麗。在博物館中，隊(duì)員們不僅看到了精美的作品，更感受到傳承與創(chuàng)新的力量。

隊(duì)員們參觀洛陽牡丹瓷博物館

回到學(xué)校后，隊(duì)員們就“如何踐行‘洛陽牡丹人’堅(jiān)持傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新的精神”展開了熱烈的討論。

“我要把園林工程師培育牡丹品種的故事講給其他隊(duì)員，還要發(fā)到朋友圈中，讓更多的人了解他們的付出與成果?！?/p>

“我要整理活動(dòng)中學(xué)習(xí)的有關(guān)牡丹的知識(shí)，并組織‘講解員小隊(duì)’，利用周六日的時(shí)間在牡丹園林為游客們講解，傳承、發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的牡丹文化?！?/p>

……

隊(duì)員們踴躍交流著自己的想法，紛紛立志要好好學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，以攻堅(jiān)克難的精神，為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的繁榮而努力。

輔導(dǎo)員小結(jié)：

洛陽具有豐富的牡丹文化，是河洛文化的重要組成部分?；蛟S由于司空見慣，隊(duì)員們開展的與牡丹相關(guān)的活動(dòng)總是停留在賞花色、找品種之中，難以有所突破。后來，在與園林工作者的交談以及自己查閱資料中，他們逐步了解了牡丹背后的強(qiáng)大精神力量，深深地為園藝工程師們傳承中的創(chuàng)新而感動(dòng)，也再次激發(fā)了對(duì)牡丹的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)洛陽的熱愛。

生活需要?jiǎng)?chuàng)新，社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，國(guó)家和民族都需要?jiǎng)?chuàng)新。作為少先隊(duì)工作者，我們有責(zé)任利用好各種教育資源，激發(fā)、引導(dǎo)隊(duì)員們從身邊的小事做起，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中不斷提升創(chuàng)新素質(zhì)。