浙江省臺州市黃巖區(qū)實驗小學(xué) 王以賢

夜幕降臨，浙江省臺州市黃巖區(qū)實驗小學(xué)的操場上卻燈火通明。只見，操場上，每個孩子的手里都提著一盞燈，整齊地站著，認(rèn)真地聆聽。

孩子們在干什么？為什么要拿著燈？原來，自2007年開始，學(xué)校每逢9月1日的夜晚都會舉行“入學(xué)孩童點燈儀式”，每位一年級的新生都有一盞小燭燈。孩子們拿著燈走在校園中，如點點繁星般匯入一片燈海。閃亮、火紅的燭火，在夜空下靜靜地燃燒，映著孩子們生動的笑臉……

特殊的“點燈”入學(xué)儀式

“尚合雅，求可愛”是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。可愛的老師、可愛的孩子、可愛的活動、可愛的校園，形成可愛的教育。入學(xué)是一個人一生中值得紀(jì)念的事情。怎樣讓“入學(xué)”成為每一個孩子特殊的回憶？

古時候，孩子入學(xué)前的夜晚，要由父母帶到私塾，請先生在孩子的額頭上點一粒朱砂，取“點化啟蒙”之意。作為現(xiàn)代學(xué)校，如何繼承傳統(tǒng)并創(chuàng)造具有時代感的活動呢？學(xué)校探索性地設(shè)計了“點燈”入學(xué)儀式，并以“點燈和贈書”兩個環(huán)節(jié)，表達(dá)“點燈啟蒙，與書結(jié)緣”之意，還將活動時間安排在晚上，使孩子們感受到光的綺麗，對入學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

精彩的“點燈”活動

9月1日晚上，大大小小的紅燈籠點綴著校園。校門口的大圓燈籠上，書著“入學(xué)孩童點燈儀式”幾個大字；走廊里，橢圓形的小燈籠上寫著繁體的“書”字；行道旁、綠蔭下，迷你小燈籠擺出一條條長燈陣，甚至學(xué)校的荷花池水面上也漂浮起了點點燭光……半明半暗中，整個校園呈現(xiàn)出了神秘的氛圍。

贈書點燈，開啟孩童智慧。

開學(xué)第一天的晚上，孩子們跟著父母陸續(xù)走進(jìn)教室，老師們?yōu)樗麄凕c亮一盞盞小燭燈。

老師為一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子們點燈贈書

“老師，這燈是干什么的？為什么要點燈?。俊庇械暮⒆雍闷娴貑?。

“點燈，象征著開啟智慧；贈書，預(yù)示著你從此與書結(jié)緣。”老師微笑著說，為孩子們送上準(zhǔn)備已久的故事書，并告訴他們，讀書能成就更好的自己。

有的孩子說：“老師，我明白了！從今天開始，我們就是小學(xué)生了。我們要走進(jìn)真正的課堂去學(xué)習(xí)很多知識。”

有的孩子感嘆道：“成為一名小學(xué)生，我很自豪！這盞燈照亮了我前方的路，指引我走向光明！”

有的孩子十分喜愛自己那盞燈，告訴父母：“這盞燈里面有沙子，還有漂亮的貝殼和海星。小小的火苗，歡快地跳躍著，就像我這一刻激動的心情?！?/p>

伴著歡聲笑語，教室里的孩子越來越多，點亮的燈也越來越多?？粗⒆觽兣d奮的笑臉，家長們的內(nèi)心也充滿了欣慰與期待。

孩子們提著燈走向操場

樹立榜樣，播種希望種子。

孩子們都拿到小燭燈后，就提著它跟隨老師，來到操場上。早已等候多時的校長告訴孩子們：“沒有燈的夜晚會讓我們迷失方向，感到恐懼。一個人要是沒有文化知識，懂的道理很少，心里也會變得黑暗。老師為你們點亮一盞燈，就是幫你們把所有的‘黑暗’趕跑。你們要好好讀書、認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能看到一個明亮而奇妙的世界……”

聽完校長的話，孩子們議論起來： “今晚，我認(rèn)識了很多伙伴。我們每個人都有一盞燈，我再也不怕黑了，對學(xué)習(xí)更有信心了！”“我要讀很多的書，以后就能看到奇妙的世界了……”

接著，高年級的哥哥、姐姐們?yōu)橐荒昙壭律鷰砹斯旁娦鲁硌荨！稇戅r(nóng)》《詠鵝》《春曉》等耳熟能詳、朗朗上口的詩句，瞬間讓表演從臺上延伸到了臺下。孩子們與哥哥、姐姐們一起朗誦起來。美妙的歌聲在夜晚的校園里回蕩，令人回味無窮……

五年級隊員陳宛凝說：“今年的‘點燈’入學(xué)儀式上，我第一次以引導(dǎo)員的身份參加?？吹讲賵錾弦荒昙壍膶W(xué)弟、學(xué)妹們激動又期待的眼神，看著他們手中一盞盞明亮的燈，我也很興奮。就是這盞燈，陪伴我走過了4個春夏秋冬。每當(dāng)碰到困難和挫折時，它總在我的心中亮起。我想對學(xué)弟、學(xué)妹們說：燈已在你們手中點亮！這是一個特別的儀式，一個令人難忘的時刻！愿你們以燈為引，以書相伴，啟迪智慧，點亮心燈，光耀前程！”

隊員葛益趣在日記中寫道：“回想入學(xué)那晚，老師贈給我們每人一本繪本，告訴我們書就像我們手中的小燭燈，現(xiàn)在能帶領(lǐng)我們走過漆黑的操場，以后還能引領(lǐng)我們走出人生的低谷。雖然當(dāng)時的我不能完全明白老師的話，可剛見識過小燭燈力量的我對老師的話深信不疑?，F(xiàn)在我徜徉于書海，沉醉于書籍帶來的快樂中，深深地體驗到那些充滿魔力的文字的確就像一盞盞明燈，引領(lǐng)著我不斷前行。”

在誦唱表演結(jié)束后，孩子們伴著歡快的樂曲，提著小燭燈，從操場兩側(cè)繞著圈向中間慢慢行進(jìn)。校長和特邀嘉賓就站在圓圈中間等待孩子們，為他們贈送入學(xué)禮物。

難忘的“點燈”時刻

入學(xué)儀式結(jié)束后，每個孩子手里提著燈，跟著父母走出校門。孩子們個個小心翼翼，像是捧著心愛的寶貝。有的孩子還輕聲問道：“媽媽，這個小燭燈會滅嗎？滅了可怎么辦？”看著孩子的小臉在朦朧的燈光下熠熠生輝，父母的心里充滿了感動與溫馨。

徐赟的家長在微信群中說：“燭光中孩子們那一張張稚嫩的臉龐，那一雙雙純凈的眼睛，給我們帶來的是震撼、感動和欣慰。希望家庭、學(xué)校共同努力，為孩子今后的人生道路點燃一盞盞明燈，讓他們的世界永遠(yuǎn)光明璀璨。”

羅琪亮的媽媽說：“孩子對我說，要用這燭光照亮自己的心。我知道雖然現(xiàn)在的他并不能真正理解這句話的含義，但我相信這個入學(xué)儀式會深藏在他的人生記憶里。若干年后，他還會記得入學(xué)的第一天，有這么一盞燭燈帶著他走進(jìn)了一個奇妙的世界。”

“點燈時刻”就這樣帶著希望開啟了一屆又一屆新生的校園新生活。