吉 雅

這幅惟妙惟肖的“中隊(duì)輔導(dǎo)員自畫像”出自浙江省湖州市白雀學(xué)校鮑怡欣老師之手，展現(xiàn)了她帶領(lǐng)隊(duì)員們辦中隊(duì)宣傳欄、參加升旗儀式等少先隊(duì)工作的情景。這是否也是輔導(dǎo)員們?nèi)粘９ぷ鞯目s影呢？

在桃李芬芳的九月，我們迎來了第34個(gè)教師節(jié)?；厥淄?，日子中閃動(dòng)著少先隊(duì)火紅的光影，記憶里涌現(xiàn)出與少先隊(duì)員朝夕相處的一幕又一幕。

很高興遇見“你”——少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在這個(gè)崗位上與紅領(lǐng)巾結(jié)下了深厚的情緣；

很高興遇見“你”——作為輔導(dǎo)員的我，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了更好的自己；

很高興遇見“你”——少先隊(duì)員，在輔導(dǎo)員的引領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了善良與擔(dān)當(dāng)。

此刻，讓我們共同聆聽少先隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的故事，將他們的一個(gè)個(gè)小心愿化作星輝，匯聚到少先隊(duì)事業(yè)中，點(diǎn)亮更多人的夢(mèng)想！

遇見這個(gè)火紅的崗位——少先隊(duì)輔導(dǎo)員

百變的角色，不變的愛心

浙江省湖州市白雀學(xué)校 鮑怡欣

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感自己擁有一個(gè)光榮的稱號(hào)、一個(gè)有意義的崗位、一個(gè)多變的角色。在中隊(duì)里，我是與隊(duì)員們最親近的那一個(gè)，有時(shí)會(huì)變身“偶像”，用獨(dú)有的技能“收服”隊(duì)員們的心，讓他們變成自己的“小粉絲”；有時(shí)又是隊(duì)員們的“姐姐”，在他們犯錯(cuò)、鬧矛盾的時(shí)候，引導(dǎo)“弟弟妹妹”們認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤；有時(shí)還是隊(duì)員們的“知心樹洞”，靜靜聆聽他們?cè)V說心里的秘密。我的角色是百變的，但不變的是那顆摯愛隊(duì)員們的心。

鮑怡欣和隊(duì)員們?cè)谝黄?/p>

記得3年前，我大學(xué)畢業(yè)被分配到學(xué)校擔(dān)任602中隊(duì)的輔導(dǎo)員。剛開始，對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員這一角色我很迷茫，不知道它是什么，要干什么，該怎么干。在實(shí)踐中，我漸漸找到了答案。

“輔導(dǎo)員，我們歡迎你！”第一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課上，中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員們向我熱情地問好?？粗麄冎赡鄣哪橗?，聽著他們真誠(chéng)的問候，我很興奮，有了干好輔導(dǎo)員工作的決心。

接下來的日子里，我和隊(duì)員們一起出黑板報(bào)、布置教室、召開主題隊(duì)會(huì)、策劃各種少先隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員們十分“崇拜”我的繪畫和設(shè)計(jì)能力，這讓我擁有了眾多“迷弟”“迷妹”。他們時(shí)常向我請(qǐng)教繪畫的技巧，讓我覺得輔導(dǎo)員的工作真有趣！可接下來發(fā)生的一件事，令我反思良久。

一天，我要外出學(xué)習(xí)，臨走前簡(jiǎn)單地和中隊(duì)長(zhǎng)商議了新一期黑板報(bào)的主題。在回校的路上，我估計(jì)隊(duì)員們已經(jīng)出色完成任務(wù)了，沒準(zhǔn)還能在學(xué)校評(píng)比中獲第一名。當(dāng)我滿心歡喜地走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)黑板上一片空白，什么也沒有。于是，我找來相關(guān)隊(duì)員詢問原因。 “中隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員吵架了，大家想一起出黑板報(bào)，但是中隊(duì)長(zhǎng)說人太多了，不讓他們畫?！薄八赃@次黑板報(bào)評(píng)比，我們中隊(duì)得分是零，最后一名……”幾名隊(duì)員你一言我一語(yǔ)地向我述說了大致情況。

原來，中隊(duì)的黑板報(bào)一直是由幾位隊(duì)干部完成，但中隊(duì)里一些繪畫能力比較強(qiáng)的隊(duì)員也想?yún)⑴c，在你爭(zhēng)我吵之中誰(shuí)也沒出成黑板報(bào)。這件事如何處理更加妥當(dāng)？我想不能只是一味地批評(píng)。

在接下來的少先隊(duì)活動(dòng)課上，我把這次學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部黑板報(bào)評(píng)比的結(jié)果公布給了大家。隊(duì)員們看著那醒目的“零”，都悄悄低下了頭。當(dāng)隊(duì)員們以為我會(huì)發(fā)火時(shí)，我?guī)ь^鼓起了掌。“知道我為什么給你們鼓掌嗎？”我問。一個(gè)頑皮的隊(duì)員說：“難道因?yàn)槲覀兊昧说箶?shù)第一？”我回答道：“不，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)中隊(duì)里還有很多有能力的隊(duì)員，他們都想為中隊(duì)出力，但是方法好像有一點(diǎn)不對(duì)?！边@時(shí)候，中隊(duì)長(zhǎng)和那幾個(gè)爭(zhēng)吵的隊(duì)員們都臉紅了。中隊(duì)長(zhǎng)站起來說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該驕傲自大，不讓其他隊(duì)員參與出黑板報(bào)?！笨吹酱蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我鼓勵(lì)他們握手言和，同時(shí)將此次出黑板報(bào)的任務(wù)交給了所有愿意展示自己繪畫才能的隊(duì)員。

看，當(dāng)輔導(dǎo)員不光有趣，還得有點(diǎn)技巧！在這看似平凡的崗位上，其實(shí)每天都會(huì)發(fā)生各種有趣的事。隊(duì)員們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)天真、純樸的“天使”，雖然難免犯錯(cuò)，但只要稍加引導(dǎo)，就會(huì)進(jìn)步和成長(zhǎng)！

我慶幸自己“遇見”了輔導(dǎo)員！我熱愛這個(gè)平凡而有趣的崗位，熱愛我們的中隊(duì)集體，更熱愛這群可愛的少先隊(duì)員！

在實(shí)踐中遇見“更好的自己”

“笨小兔”改變了我

湖北省襄陽(yáng)市昭明小學(xué) 劉 茜

我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我喜歡微風(fēng)下胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾；喜歡陽(yáng)光下隊(duì)員們可愛的笑臉；喜歡和他們一起參加多彩的少先隊(duì)活動(dòng)；喜歡與他們分享成長(zhǎng)的苦惱與甜蜜……每一次看到隊(duì)員們清澈明亮的眼眸，我都能在工作中找到一個(gè)全新的自己、更好的自己！

劉茜和隊(duì)員們一起開展少先隊(duì)活動(dòng)

前不久，我組織隊(duì)員們排練了“兔子舞”。四（3）中隊(duì)的隊(duì)員小婷手腳動(dòng)作不協(xié)調(diào)，把隊(duì)列搞得不整齊，讓我很頭疼。于是，我決定讓她先暫停訓(xùn)練?？捎幸惶?，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)其他隊(duì)員排練時(shí)，總有一個(gè)小小的身影站在操場(chǎng)的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。一次、兩次……這不就是那只“笨小兔”——小婷嗎？雖然當(dāng)時(shí)我心中有些疑惑，但緊張的排練讓我沒有用心關(guān)注。

一次訓(xùn)練時(shí)，我忘了拿擴(kuò)音器，一名隊(duì)員告訴我：“小婷把擴(kuò)音器拿到操場(chǎng)去了。”我趕到操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她左手拿著擴(kuò)音器，右手抱著一個(gè)碩大的垃圾盒。她有些吃力，搖搖晃晃地走著。“小婷，你在干什么？”我跑過去問她。她看到我非常高興，趕忙把擴(kuò)音器塞到我手里說：“老師，今天我要掃地，想掃完了再給您送去，又怕被人拿走了，就一直拿著它找您?！甭犕晁脑?，我愣住了，不知道該說什么好，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。訓(xùn)練結(jié)束后，為了更多地了解小婷的情況，我詢問了她所在中隊(duì)的輔導(dǎo)員。原來，小婷在出生時(shí)壓迫了頭部，智力發(fā)育一直比較慢，但她很善良，學(xué)習(xí)也很努力。了解到這一切時(shí)，我為自己之前不讓她參加排練的行為感到十分羞愧。也正是從那天起，我請(qǐng)她重新加入排練的隊(duì)伍，并在課下專門輔導(dǎo)她。很快，小婷就有了明顯的進(jìn)步，動(dòng)作變得協(xié)調(diào)了，性格也越來越開朗。

就這樣，在表演“兔子舞”時(shí)，我們的隊(duì)伍中出現(xiàn)了一只雖然有時(shí)跟不上音樂節(jié)奏，但仍笑容燦爛、努力做好動(dòng)作的“可愛小兔”。

更令我感到欣慰的是，那年教師節(jié)，我收到了小婷送來的一張小兔子外形的祝賀卡片。打開一看，上面寫著：“劉老師，媽媽說我小時(shí)候腦袋受過傷，其他隊(duì)員都笑我傻，不跟我玩。只有您沒有放棄我，還教我跳‘兔子舞’。我真的好高興，謝謝您！祝您節(jié)日快樂，天天開心！”讀著賀卡，我潸然淚下，慶幸自己沒有放棄這個(gè)可愛的隊(duì)員，而是用滿滿的愛點(diǎn)亮了她的心。

我想，每一名輔導(dǎo)員就像一盞燈，用自己的光芒照耀隊(duì)員們前進(jìn)的道路。隊(duì)員們就像大海里的明珠，輔導(dǎo)員在找到他們身上閃光點(diǎn)的同時(shí)，自己也在逐漸成長(zhǎng)?！巴米游琛钡墓适码m然發(fā)生在很久以前，但至今我仍時(shí)常想起那天“遇見”的善良、純真的小婷。是她給了我無窮的力量，讓我在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上不忘初心，堅(jiān)定前行。

遇見一位“特別的”輔導(dǎo)員

我為輔導(dǎo)員畫像

北京市首都師范大學(xué)附屬朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙紫晶

首都師范大學(xué)附屬朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員高宇

媽媽常對(duì)我說，人的一生能遇到一位好老師是難得的幸運(yùn)，而我就是那個(gè)幸運(yùn)的小孩兒。因?yàn)槲矣龅降倪@位輔導(dǎo)員，不僅學(xué)識(shí)淵博，更在少先隊(duì)專業(yè)領(lǐng)域里積極進(jìn)取，在眾多有意義、有意思的活動(dòng)中陪伴我們成長(zhǎng)。她就是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——高宇老師。

每天早上走進(jìn)校園，我都能看到高老師站在校門口迎接我們。她的個(gè)子高高的，有著大大的眼睛，發(fā)髻總是高高盤起。她熱情爽朗的笑容，常能驅(qū)散我心中因?yàn)闆]有完全睡醒而殘留的“起床氣”，讓我的每一天都變得陽(yáng)光燦爛起來。

作為一名少先隊(duì)員，我很“仰慕”高老師 。那天，她點(diǎn)名讓我做學(xué)校為貧困山區(qū)捐書活動(dòng)的主持人，并準(zhǔn)備一首朗誦詩(shī)，我感受到了她對(duì)我的信任。高老師還鼓勵(lì)我報(bào)名參加環(huán)保演講比賽。雖然每次上場(chǎng)前我都會(huì)有些緊張，但我會(huì)告訴自己：不要害怕，高老師一定正在為我鼓勁兒加油！

趙紫晶與高宇老師在北京市朝陽(yáng)區(qū)“十佳中小學(xué)生”表彰活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)合影

從我做主持人到參加演講比賽，再到加入學(xué)校廣播站、小記者團(tuán)，都離不開高老師的悉心教導(dǎo)。還記得，2017年3月14日的下午，高老師突然找我和幾位隊(duì)員說要去現(xiàn)場(chǎng)采訪中央電視臺(tái)的“315晚會(huì)”。聽到這個(gè)消息，我的心開始狂跳，一方面我很怕自己表現(xiàn)不好，辜負(fù)高老師的期望，另一方面我為自己能有這樣的機(jī)會(huì)而十分激動(dòng)。高老師向我們簡(jiǎn)單交代了現(xiàn)場(chǎng)采訪的各種注意事項(xiàng)，然后就開始聯(lián)系家長(zhǎng)，溝通活動(dòng)細(xì)節(jié)，啟發(fā)我們思考采訪時(shí)提什么問題。

3月15日當(dāng)天，在高老師的帶領(lǐng)下，我們一起走進(jìn)了中央電視臺(tái)的演播廳，準(zhǔn)備采訪晚會(huì)的工作人員。高老師鼓勵(lì)我們?nèi)ズ屯頃?huì)的導(dǎo)演交流。雖然一開始我們有些猶豫，但高老師細(xì)心地幫我們梳理采訪提綱，給我們加油打氣。最終，我們鼓足勇氣，順利地與導(dǎo)演及其他工作人員進(jìn)行了深入交流。

這次采訪大大增強(qiáng)了我的自信心，讓我在各項(xiàng)活動(dòng)中都表現(xiàn)得更加出色。這不，五年級(jí)的我成功當(dāng)選學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委，還在大隊(duì)委任職儀式上做了發(fā)言，已開始認(rèn)真完成每天早上播放校園廣播的任務(wù)，不辜負(fù)高老師和同學(xué)們的信任。

最近，發(fā)生在學(xué)校門口的一幕，讓我對(duì)高老師又多了一份崇敬。

那是一個(gè)清晨，爸爸送我去學(xué)校。走到校門口時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)一位爺爺不知出了什么狀況躺在草地上。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，看到高老師匆匆忙忙地從學(xué)校里跑了出來，跪在那位昏迷的老人身邊，嘴里呼喚著“大爺、大爺”，同時(shí)用雙手為老人做心肺復(fù)蘇。在整個(gè)搶救過程中，高老師沒有絲毫猶豫，年輕的身影、堅(jiān)定的眼神和不停歇的搶救，感動(dòng)了周圍的人們。

我想，人的美麗有多種表現(xiàn)，有的是外表氣質(zhì)不凡，有的是內(nèi)心善良純凈。高老師同時(shí)擁有這兩者。遇到這么美麗的好老師是我的幸運(yùn)，這幸運(yùn)讓我對(duì)小學(xué)階段的校園生活有了格外的眷戀。

輔導(dǎo)員心愿卡

心愿是多種多樣的，每個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的心愿。這些心愿有時(shí)會(huì)隨著歲月的流逝而漸漸被遺忘，但也有一些會(huì)生根發(fā)芽，成為人們美麗而真誠(chéng)的人生目標(biāo)。

接下來，讓我們一起看看少先隊(duì)輔導(dǎo)員們的心愿吧！

輔導(dǎo)員心愿卡輔導(dǎo)員姓名 洪藝玲 工作單位 福建省廈門市康樂第二小學(xué)崗位 市、區(qū)級(jí)少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員 輔導(dǎo)員工作年限 10年?我的心愿卡因?yàn)橐荒t色情結(jié)，我與少先隊(duì)十載同成長(zhǎng)。我多次參加團(tuán)中央、福建團(tuán)省委等各級(jí)少先隊(duì)組織的培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，我鍛煉了自己在少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、少先隊(duì)課題研究等諸多方面的技能。此后，我致力于學(xué)校少先隊(duì)工作研究，策劃開展了眾多少先隊(duì)活動(dòng)，也榮獲了國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我還主持了4個(gè)德育工作課題；參與編寫了一冊(cè)校本少先隊(duì)活動(dòng)課課程用書；探索著“自主能力培養(yǎng)”的少先隊(duì)思想教育之路。10年少先隊(duì)工作中的打拼和沉淀，豐富了我的經(jīng)歷，磨煉了我的意志?，F(xiàn)在作為少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員，我的小心愿是希望能夠通過更多的少先隊(duì)理論與實(shí)踐探索，助推廈門市少先隊(duì)工作的蓬勃發(fā)展！

輔導(dǎo)員心愿卡輔導(dǎo)員姓名 徐亞榮 工作單位 山東省濟(jì)寧市特殊教育學(xué)校崗位 大隊(duì)輔導(dǎo)員 輔導(dǎo)員工作年限 3年?我的心愿卡我是一名特殊教育學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)近50名視障隊(duì)員在星星火炬的指引下前行。2013年，學(xué)針灸推拿專業(yè)的我畢業(yè)后成為一名特殊教育學(xué)校的教師，教授視障隊(duì)員《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程。2016年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了濟(jì)寧市為期5天的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，從此和紅領(lǐng)巾結(jié)下了不解之緣。我的輔導(dǎo)員生涯并不長(zhǎng)，特殊教育學(xué)校的少先隊(duì)工作開展得還不出色，隊(duì)員們也沒有其他孩子那樣伶俐、自主性強(qiáng)……我的愿望是在未來的日子里能夠和一群眼盲心不盲的樂天派隊(duì)員們繼續(xù)開展更多少先隊(duì)活動(dòng)，也歡迎社會(huì)各界人士能和我一起，讓這群特殊的隊(duì)員體驗(yàn)到少先隊(duì)組織的溫暖和少先隊(duì)活動(dòng)的快樂。

輔導(dǎo)員心愿卡輔導(dǎo)員姓名 楊贇 工作單位 湖北省十堰市廣東路小學(xué)崗位 大隊(duì)輔導(dǎo)員 輔導(dǎo)員工作年限 10年?心愿1 期待更多的人能關(guān)心、關(guān)注并支持少先隊(duì)工作，進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)改革。?心愿2 期望更多人愿意并堅(jiān)持從事少先隊(duì)工作，將最美的青春獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)。?心愿3 期盼相關(guān)部門能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)和政策支持，落實(shí)好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)待遇，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員更有干勁兒。