郭睿

1.本領域研究的概況

在現(xiàn)代社會的群體生活之中，體育已經(jīng)成為不可或缺的重要組成部分。但是雖然人們參與體育的積極性很好，但是其合理性和科學性卻呈現(xiàn)出相對滯后的現(xiàn)象，體育運動的普及化程度偏低，使得體育文化的傳播受到阻礙，也無法跟上體育發(fā)展的步伐。其中，如何才可以體現(xiàn)出體育參與者身心的轉變與提升，如何才可以培養(yǎng)其良好的情感交流、體系素養(yǎng)培養(yǎng)以及團隊協(xié)作等，這些都需要體育文化的支持。另外，在當前的新媒體時代下，網(wǎng)絡已經(jīng)成為科技傳播的主要平臺，在網(wǎng)絡環(huán)境下，體育文化傳播得到進一步的發(fā)展與推廣。所以，本領域建立在體育文化傳播的基礎上，對體育文化的內容進行總結，并且基于傳播學的角度，對新媒體環(huán)境下的體育文化傳播的特征進行了具體的分析。

2.本領域研究的意義

（一）理論意義

在學生參與到體育的規(guī)程中，如何才能夠在娛樂的時候達到體育運動應有的效果，這就需要體育文化知識作為其理論的支撐。這樣就是的體育文化知識傳播更加的重要。對于新媒體時代下的體育文化傳播的探究，不僅僅是對體育文化研究理論的一種增補，同時也可以促進理論體系的進一步完善，這樣對于體育文化知識的傳播就可以奠定具有參考性的理論支撐。

（二）現(xiàn)實意義

在當前的新媒體環(huán)境下，校園體育文化的傳播已經(jīng)擁有豐富的傳播容量、廣泛的傳播以及現(xiàn)代化的傳播特點，同時，其本身的傳播效果也非常優(yōu)秀。所以，高校需要同現(xiàn)階段的新媒體傳播特點相互的結合起來，在開辟新媒體傳播平臺的前提下，合理調動校園師生的積極性，將新媒體活動的優(yōu)勢完全發(fā)揮出來，這樣才可以做好校園師生信息的分析、搜集以及反饋處理，這樣才可以滿足校園文化工作的調整，確保新媒體下的校園文化傳播成效得以呈現(xiàn)，這對于新媒體下的校園體育文化傳播有著重要的現(xiàn)實意義。

3.本領域研究的創(chuàng)新點

以前對于高校體育文化傳播的分析，都是傳統(tǒng)模式下的傳播，是宣傳、是教育的支撐。但是當今時代，人們享受著體育本身的互動性、自由性以及現(xiàn)場感等諸多特點，而這就是媒體融合、進步與新媒體誕生的推動作用。體育，全世界的語言，其文化元素因為傳播形態(tài)的改變，也出現(xiàn)了微妙的變化。所以，本領域將新媒體同體育文化的傳播相互的結合起來，這樣不但可以探索新媒體特質，同時也需要弘揚體育文化的傳播。針對體育工作者來說，具有義不容辭的責任。所以，本領域研究的創(chuàng)新與突破就在于新媒體的融合，讓體育文化的傳播能夠改善以往的傳播形式，讓學生更容易接受新媒體下的體育文化傳播理念。

4.本領域研究的思路

（一）研究思路

第一部分，體育文化認知以及傳統(tǒng)播放模式。蘭奇先生對于體育給出了這樣的定義：體育就是生命，體育是教育，是友誼，是健康，是生活。傳媒與體育文化的傳播之間是相互依靠，不可分割的。

第二部分，新媒體對于校園體育文化帶來的積極影響。首先，拓展傳播范圍。拓展新媒體的傳播范圍，主要是將學校官方媒體以及師生自我媒體作為傳播的渠道，這樣就可以確保體育文化信息傳播能夠逐步拓展到全社會，這樣才可以帶來精神風貌以及體育文化展現(xiàn)的新機遇。其次，豐富傳播容量。媒體與媒體之間實現(xiàn)了彼此的融合，利用傳統(tǒng)的媒體以及新媒體來傳播相應的信息，這樣就可以強化校園體育文化傳播的深度。在當前的新媒體大環(huán)境下，受眾一直扮演著接受者和傳播者的作用，針對校園體育文化這一方面的信息也不需要向以前那樣層層的進行把關，雖然這樣的體育文化信息可能出現(xiàn)參差不齊的問題，但是對于豐富與擴展校園體育文化的信息卻產生了極大的推動作用。再次，實現(xiàn)現(xiàn)代化的傳播方式。如使用遠程教育以及網(wǎng)絡教育，就可以確保教學活動能夠朝著現(xiàn)代化的方向不斷前進；合理的利用微信與微博等媒介，也可以滿足活動影響力的提升，同時還可以提升受眾的參與度。最后，提升傳播的實際成效。利用新媒體，可以將校園體育文化傳播的即時性提高。新媒體的應用，可以滿足信息可接受度的提升，這樣也方便受眾第二次的傳播相關的信息。

第三部分，新媒體下體育文化傳播的途徑。首先，要懂得堅持以生為本的基本理念。傳播體育文化，其根本在于學生體育意識的培養(yǎng)，能夠加深學生對于體育的了解程度，最終達到推動學生進行體育鍛煉，不斷增強自我體質的目的。其次，合理的利用多種傳播渠道。在體育文化傳播的過程中需要強調新媒體與傳統(tǒng)媒體相互之間的融合，能夠做到揚長避短，優(yōu)勢互補，這樣才可以實現(xiàn)快速的資源共享，進而更快的掌握相應的資源。其次，不斷提升體育文化的發(fā)展空間。在新媒體建設方面，還需要注重人力物力財力三方面的投入，確保欄目框架的完善性，并且通過豐富的內容吸引學生。同時，做好資源的整合，才可以避免同類化的問題出現(xiàn)，這樣也可以為體育文化的傳播創(chuàng)造更為可觀的效益。然后，建立體育文化傳播的信息體系。在體育文化的傳播過程中，新媒體需要針對傳播體系加以完善，能夠兼顧包容性和開放性的特征，這樣才有利于高校體育文化的傳播。最后，合理的建立品牌效應。無論對于什么來說，品牌的重要性都很關鍵。體育文化傳播想要提升競爭力，需要良好的發(fā)展戰(zhàn)略的大力支持，同時也可以滿足可持續(xù)發(fā)展的需求。對于學校的體育文化傳播同樣也是如此，只要懂得樹立品牌效應，這樣就能夠確保學生可以主動的參與到體育文化的傳播當中去。