李莉

摘要；誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠信就是誠實守信，但在經(jīng)濟大潮下沖擊下，誠信缺失是屢見不鮮，小學(xué)生也不例外，不誠信的事情在他們身上時常發(fā)生，如何幫學(xué)生建立誠信，做一個合格的小學(xué)生。

關(guān)鍵詞：誠實；守信

誠實，即誠實守信。“誠”就是誠實，真誠，說老實話，辦老實事，不欺騙人，不做作，不掩飾?！靶拧本褪鞘匦?，就是一言一行都要遵守自己的諾言，不論對自己和他人，凡是自己承諾的便一定要兌現(xiàn)。不論哪個時代，哪個國家，哪個社會，什么階層的人，誠信的人都是被社會所稱贊的，是為人的最重要的品德。

誠實守信一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是不知何時起，在我們的生活中充斥了假唱、盜版、食品安全問題，甚至出現(xiàn)路邊老人跌倒，旁邊無人攙扶的現(xiàn)象，不可否認(rèn)市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，在帶來物質(zhì)文明、觀念開放的同時，道德滑坡，精神污染，自私、冷漠等現(xiàn)象也與之俱來，這些缺乏誠信的現(xiàn)象正在影響著小學(xué)生們，他們中不誠信的現(xiàn)象也令人擔(dān)憂。

一、教師要以身作則、成為誠信的榜樣

師德是學(xué)校教育之靈魂，我認(rèn)為作為一名教師，僅僅做個教書匠是不夠的，還必須有高尚的師德，大教育家孔子就特別注重教師的榜樣作用，他說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇终f：“不能正自身，如正人何？如果教師道理講了一大篇，行為卻一點也不沾邊，而一味的要求學(xué)生做的，自己要帶頭做到；不許學(xué)生做的。自己首先不做，那么，即使沒有通篇的大道理，也會對學(xué)生產(chǎn)生很大的教育作用，我給學(xué)生的每個承諾都會去兌現(xiàn)，學(xué)生感受到以后也會信守諾言的。小學(xué)生是在潛移默化中成長的，他們最愛效仿教他老師的舉止。所以，我處處都起到表率作用，隨時隨地地對學(xué)生起著“潤物細無聲”的作用，實事求是，說到做到，在平時工作中就算犯點錯誤，我都能主動去誠認(rèn)，這樣不但不會降低身份，反而會使自己更值得學(xué)生尊敬。 榜樣的力量是無窮的，老師是學(xué)生們最信任的人，一個講誠信的老師，才能培養(yǎng)出講誠信的學(xué)生。教師要做到誠信，并善于運用榜樣的力量，去做好育人工作，教師每天都和學(xué)生在一起，教師的政治素質(zhì)，職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)……甚至一舉一動、一言一行都印在學(xué)生的心里。因此，要達到教書育人的真正目的，作為教師尤為重要，不但要做到“教書有術(shù)盡心，育人有方耐心，”，而且要時時處處謹(jǐn)慎行事，率先垂范。

二、開展多種德育活動，在活動中進行誠信教育

有意義的活動不僅能促進學(xué)生優(yōu)良品格的形成，陶冶情操，促進智力發(fā)展，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。平時，我們要針對學(xué)生在道德實踐的模糊程度，精心設(shè)計內(nèi)容豐富多彩，形式自由活潑的道德實踐活動，給學(xué)生搭建展示自我的平臺，讓學(xué)生在親身體驗中思考，親自嘗試中探索。另外，我們還要讓他們在實際活動及時看到自己的成績，嘗到成功的鼓舞。我們把“以德治校、誠信育人”作為教育理念。在課堂上，我在講《請你相信我》這課，進行“簽定小小承諾書”活動，讓他們對社會、對他人、對老師、對同學(xué)、對自己作出承諾；作業(yè)不抄襲，考試不作弊，有錯就承認(rèn)。還結(jié)合 《誠信是金》這課，感覺只是從字面上解釋什么是“誠信”不足以使學(xué)生真正理解什么是誠信。于是我在課堂中設(shè)計這樣一個活動，讓學(xué)生拿出一張白紙和畫筆，然后老師布置要求，讓他們在音樂的伴奏下，閉上雙眼畫一張簡筆畫笑臉，老師充分強調(diào)一定要閉上眼睛畫，然后音樂停，學(xué)生們的畫筆就要停。學(xué)生在我的布置下，開始了他們的作畫之旅，當(dāng)我把他們畫的笑臉展示給大家時，同學(xué)們哄堂大笑。于是我便說：“其實有的同學(xué)的笑臉畫的不是很周正，嘴巴都長在了眼睛的位置上，但這個沒關(guān)系，你們知道為什么嗎？”，同學(xué)們你看看我，我看看你，搖搖頭。我接著說，老師讓同學(xué)們閉上眼睛作畫，其實這是一個小測試。如果你真正閉上眼睛畫畫，會畫的不是很好，但也說明這個同學(xué)很誠實。他按照老師要求去做了，是誠實的表現(xiàn)。那你們能給自己的誠信度打個分嗎？同學(xué)們看看自己手中的笑臉，在給自己的誠信打著分?jǐn)?shù)。我想這一個小小的測試首先給學(xué)生在每一個活動中如何遵守誠信奠定了一個很好的基礎(chǔ)，為后來怎樣用自己的行動來做到誠信起到引領(lǐng)作用。兒童中只有在品德社會課程參與活動，參與體驗才能深刻領(lǐng)悟道理，提升小學(xué)生的道德智慧，做一個合格的小公民。

三、打造誠信、建立良好學(xué)風(fēng)

誠信是一種道德，一種責(zé)任，一種規(guī)則。它不僅僅是倫理，道德的規(guī)范更是一種高層面的法制的規(guī)范，他是人品的準(zhǔn)則，人格提升的標(biāo)準(zhǔn)，是個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，歸結(jié)起來，不論從哪方面看誠信無非一個“真”字，真便是我們夢寐以求的高尚品德，但要想做到“真”，那又何等難。

俗話說：教育無小事，從細微處見風(fēng)格。在課堂上，我做個小調(diào)查：都有哪些同學(xué)向同學(xué)們借過物品呢？結(jié)果是百分之八十的人都有這樣的事情。接著問道：“你們借東西都做到了及時歸還嗎？”，同學(xué)們紛紛說著自己的經(jīng)歷，對于及時歸還物品的同學(xué)，不僅表揚這些同學(xué)，還鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，借東西要歸還，這是小學(xué)生應(yīng)有的品德。在課堂教學(xué)中，還會經(jīng)常遇到這樣的情況，總是聽到教室里有說話的聲音，但當(dāng)老。師問在誰在說話時，孩子們常常不承認(rèn)。針對這種情況，我就給他們講《砍倒櫻桃樹的小男孩子》的故事，通過這個故事，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會勇于承認(rèn)錯誤。從而在班級形成良好的誠信之風(fēng)。

總之，誠實守信，不但是道德和人格的起碼標(biāo)準(zhǔn)，而且是人生的最高境界，離開了誠信，就談不上情操、襟懷等為人的品格和修養(yǎng)，讓我們攜起手來用我們凈化的心靈，智慧的雙手，把倍受先輩的推崇的誠實守信的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大吧！