陳 萍，劉希玉

（山東師范大學(xué) 管理科學(xué)與工程學(xué)院，濟(jì)南 250014）

引言

在當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的重要影響因素?？茖W(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，關(guān)門研制已經(jīng)不能夠緊跟時(shí)代潮流，協(xié)同創(chuàng)新在此環(huán)境中發(fā)揮著越來越重要的作用，產(chǎn)—學(xué)—研模式的協(xié)同創(chuàng)新也越來越受關(guān)注。產(chǎn)—學(xué)—研協(xié)同創(chuàng)新是指由多個(gè)企業(yè)、學(xué)校以及科研機(jī)構(gòu)組成的網(wǎng)絡(luò)組織，三者之間依據(jù)一定契約形成合作關(guān)系，從而共同投入資源。在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的過程中，共同參與到一個(gè)創(chuàng)新過程中，進(jìn)而形成創(chuàng)新成果。

一、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型綜述

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的激烈，使得企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新模式受到巨大挑戰(zhàn)。技術(shù)創(chuàng)新的不確定性、產(chǎn)品的復(fù)雜程度以及專業(yè)化分工引發(fā)技術(shù)創(chuàng)新所需的知識(shí)越來越分散，這都需要不同知識(shí)主體之間緊密的協(xié)同合作與創(chuàng)新。因此，對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新模式的研究也變得越來越重要。

自20世紀(jì)50年代以來，“硅谷模式”在全球范圍內(nèi)引發(fā)產(chǎn)—學(xué)—研協(xié)同創(chuàng)新研究熱潮。硅谷模式以大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)為中心，將研究與生產(chǎn)迅速納入生產(chǎn)力或商品中，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)而形成高科技綜合體。在高科技領(lǐng)域，技術(shù)越來越具有實(shí)際意義，也越來越要求科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)趨于同步，而“硅谷模式”成為科學(xué)技術(shù)人力研發(fā)的一個(gè)重要途徑，是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功途徑。同時(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的個(gè)別研究、研究單位的集體研究以及國(guó)家組織的大型項(xiàng)目研究，協(xié)同創(chuàng)新模式在“硅谷模式”的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。哈里伯頓產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型基于哈里伯頓研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，以哈里伯頓內(nèi)部研究為中心，同時(shí)整合外部研發(fā)資源，進(jìn)而推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，其模型結(jié)構(gòu)（如圖1所示）。

圖1 哈里伯頓產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型

綜合國(guó)內(nèi)外關(guān)于產(chǎn)—學(xué)—研協(xié)同創(chuàng)新模式研究，從企業(yè)角度來看，美國(guó)石油設(shè)備制造和服務(wù)業(yè)巨頭哈里伯頓公司實(shí)行技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略，建立高效的生產(chǎn)研究協(xié)同研發(fā)體系，開展重大技術(shù)開發(fā)，并結(jié)合內(nèi)外部技術(shù)服務(wù)企業(yè)，以支持業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新。至此，中國(guó)各地開始借鑒哈里伯頓公司的技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系的構(gòu)建與完善。而國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新模式的研究在不斷發(fā)展的技術(shù)條件和越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，也在與時(shí)俱進(jìn)并指導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

Cao Xia基于改進(jìn)的傳統(tǒng)無標(biāo)度網(wǎng)絡(luò)，對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型進(jìn)行改進(jìn)。根據(jù)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)模型的特點(diǎn)，對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過程中的“增長(zhǎng)優(yōu)化優(yōu)先”機(jī)制進(jìn)行分析和介紹，復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的概念被應(yīng)用于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型中，解決了節(jié)點(diǎn)異構(gòu)性的問題，構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的演進(jìn)模型。劉勇利用超網(wǎng)絡(luò)的思想與方法構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新超網(wǎng)絡(luò)，表達(dá)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中“關(guān)系”“合作”“被協(xié)調(diào)”之間存在的高度耦合，嘗試解決中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系不夠穩(wěn)定、耦合度不高甚至三者合作斷鏈的現(xiàn)實(shí)問題。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新超網(wǎng)絡(luò)由相互影響而又制約的產(chǎn)學(xué)研社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)和合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，具有多屬性、多維度和協(xié)調(diào)全局優(yōu)化與個(gè)體優(yōu)化沖突的特點(diǎn)。

Yuanchun Yu基于兩階段的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法改進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型，通過分析影響協(xié)作系統(tǒng)的內(nèi)外部因素打開技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的黑箱，以尋找企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)之間良好的協(xié)作關(guān)系。而李林將利益分配是否合理作為協(xié)同創(chuàng)新是否成功的直接影響因素，將過程階段思想引入利益分配，構(gòu)建了協(xié)同創(chuàng)新三階段動(dòng)態(tài)利益分配模型。

王海軍結(jié)合創(chuàng)新與生產(chǎn)研究和產(chǎn)品模塊化的理論，在現(xiàn)有三個(gè)協(xié)同創(chuàng)新主體的基礎(chǔ)上嵌入模塊制造商對(duì)協(xié)同發(fā)展的重要影響，并引入模塊接口概念，使企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新需求和模塊化業(yè)務(wù)有機(jī)融合，同時(shí)輔以保護(hù)模塊，進(jìn)而使三大主體繼續(xù)參與創(chuàng)新相關(guān)業(yè)務(wù)的發(fā)展機(jī)制。其協(xié)同創(chuàng)新模型（如圖2所示）。

圖2 模塊商嵌入的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型

何東花認(rèn)為，協(xié)同創(chuàng)新過程中知識(shí)分享起到關(guān)鍵性作用，通過知識(shí)分享與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的結(jié)合，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)分享綜合模型，對(duì)不同產(chǎn)學(xué)研模式進(jìn)行細(xì)化分析，使知識(shí)在分享、流動(dòng)過程中發(fā)揮效益，從而加速知識(shí)流和技術(shù)流的有效流動(dòng)，進(jìn)而提高產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的效率。劉國(guó)巍建立了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)多核型結(jié)構(gòu)演化模型，認(rèn)為在協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中企業(yè)扮演知識(shí)技術(shù)需求方的角色，而大學(xué)和科研院所發(fā)揮知識(shí)供給于產(chǎn)學(xué)研協(xié)作的作用。協(xié)作各方在節(jié)點(diǎn)度、適應(yīng)度以及偏好的考慮下?lián)駜?yōu)建立多元互補(bǔ)合作關(guān)系，包括共建實(shí)驗(yàn)室、共同攻關(guān)課題、聯(lián)合發(fā)明專利、共同研發(fā)新產(chǎn)品或創(chuàng)新服務(wù)等合作模式及其組合。

通過對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新理論研究及實(shí)踐現(xiàn)狀，本文認(rèn)為，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新仍然面臨五個(gè)重要問題：一是企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)三大主體之間交流缺失，且信息不對(duì)稱；二是過分強(qiáng)調(diào)企業(yè)的中心地位，各主體角色定位不清晰；三是未充分認(rèn)識(shí)到政府在協(xié)同創(chuàng)新中可發(fā)揮的重要作用。

受到膜系統(tǒng)相關(guān)組成部分的啟發(fā)，本文將產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新與膜系統(tǒng)相結(jié)合，對(duì)產(chǎn)學(xué)研三大主體之間的關(guān)系在已有模型基礎(chǔ)上更加緊密性地聯(lián)系。其次，本文引入膜系統(tǒng)中催化規(guī)則的概念，表達(dá)催化劑對(duì)三者之間協(xié)同關(guān)系的重要影響，同時(shí)輔以促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展理念與建議。

二、基于膜系統(tǒng)的協(xié)同創(chuàng)新模型

協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新的不同主題，是獨(dú)特的混合跨組織關(guān)系，因此需要建立更高層次的跨境組織形式。

膜系統(tǒng)所具有的膜分層結(jié)構(gòu)由細(xì)胞結(jié)構(gòu)啟發(fā)而來，其待處理的是多組符號(hào)對(duì)象。膜結(jié)構(gòu)、對(duì)象多重集和演化規(guī)則是膜系統(tǒng)的三個(gè)組成部分，其中，膜結(jié)構(gòu)是囊泡餓三維排列，對(duì)于它來說，膜的尺寸、空間布局，即任何取向的間距和位置并不重要，重要的是各層膜之間的關(guān)系。膜與其所包圍的區(qū)域是一種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，因此將膜標(biāo)記看作是區(qū)域的標(biāo)記，膜內(nèi)的對(duì)象也即區(qū)域內(nèi)的對(duì)象。膜結(jié)構(gòu)可以用圖3的韋恩圖來表示。同時(shí)，與生物體內(nèi)協(xié)同進(jìn)行的生物化學(xué)反應(yīng)相似，借鑒于細(xì)胞中通過酶來加強(qiáng)物質(zhì)之間的反應(yīng)，膜系統(tǒng)的上下文無關(guān)文法產(chǎn)生方式與協(xié)同機(jī)制有極大相似處。相應(yīng)的，膜系統(tǒng)也引入催化劑的概念。

圖3 膜結(jié)構(gòu)

企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)是協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的三大戰(zhàn)略主體，三者獨(dú)立存在，同時(shí)通過信息與技術(shù)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)符合時(shí)代和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境要求的人才，發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)力提高的科學(xué)技術(shù)。企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)在不斷的信息交流中，逐步消除信息的不確定性，明確生產(chǎn)核心，使無論在人才培養(yǎng)還是技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目中目標(biāo)達(dá)成一致。

政府在協(xié)同創(chuàng)新過程中扮演催化劑的角色，可通過相關(guān)政策的實(shí)施來促進(jìn)或抑制產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。在政府相關(guān)政策的作用之下，高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)三者在同樣的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中形成環(huán)形、雙向交流的協(xié)同創(chuàng)新模式，協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效最終作用于終端市場(chǎng)，提高產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力，形成一定程度的區(qū)域內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)。圖4所顯示的協(xié)同創(chuàng)新模型，其主要特征有以下幾方面。

圖4 基于膜系統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型

第一，基于終端市場(chǎng)業(yè)務(wù)流程要求，企業(yè)發(fā)布技術(shù)創(chuàng)新需求尋求高校、科研機(jī)構(gòu)等資源響應(yīng)并輸入兩者所需資源；高校吸收企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)對(duì)于人才或創(chuàng)新項(xiàng)目的要求，加強(qiáng)對(duì)人才目的性培養(yǎng)，并且利用所接收資源，提高培養(yǎng)條件甚至創(chuàng)立科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；科研機(jī)構(gòu)承接來自于高校的人才輸入和企業(yè)的技術(shù)需求輸入，一方面端正科研項(xiàng)目發(fā)展方向，使其更好地服務(wù)于生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面在協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展過程中獲得自己所需資源。

第二，協(xié)同創(chuàng)新過程中，企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)既處于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境之下，又有基本一致的戰(zhàn)略目標(biāo)，在這里被稱為處于同一區(qū)域中。

第三，三大主體是分別一一對(duì)應(yīng)且雙向交流的，從而在信息交流過程中不斷糾正信息偏差。

第四，政府作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控者，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有輔助性作用，政府可通過發(fā)布相關(guān)政策鼓勵(lì)或抑制協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。

三、模型對(duì)比與評(píng)價(jià)

哈里伯頓產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型以企業(yè)為中心，綜合外部各資源進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，是協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目緊緊圍繞企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展目標(biāo)展開?；谀は到y(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)化模型在哈里伯頓產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型基礎(chǔ)上弱化企業(yè)的中心地位，使大體主體處于平等地位。既體現(xiàn)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)要求技術(shù)把握的重要性，也體現(xiàn)高校和科研機(jī)構(gòu)在協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展模式中的基礎(chǔ)性作用，平等而又各負(fù)其職的角色定位有助于形成均衡發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式，發(fā)揮各方主觀能動(dòng)性，合理而又準(zhǔn)確地追求技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展。

在模塊商嵌入的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式中，利用模塊化將產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展過程分為多個(gè)模塊，使得獨(dú)立設(shè)計(jì)、采購(gòu)生產(chǎn)每個(gè)模塊成為可能。通過模塊商的嵌入來降低不同模塊之間的關(guān)聯(lián)性，保證每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)和開發(fā)可以不受其他模塊的干涉，因此對(duì)應(yīng)的外部支持資源即高校、科研院所之間的關(guān)聯(lián)度會(huì)隨之降低，從而達(dá)到降低生產(chǎn)成本的目的。模塊商的引入在促使有效管理外部資源，保證優(yōu)秀的資源進(jìn)入技術(shù)創(chuàng)新圈的同時(shí)，對(duì)外部資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資源更迭成為現(xiàn)實(shí)。但同時(shí)，卻也存在由于降低企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)之間的關(guān)聯(lián)度而造成的信息不對(duì)稱、信息誤差較大等缺陷。

在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新超網(wǎng)絡(luò)均衡模型中，利用超網(wǎng)絡(luò)的方法設(shè)計(jì)相互作用與影響的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)和產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)，三種網(wǎng)絡(luò)的均衡表示“關(guān)系”“被協(xié)調(diào)”“合作”之間存在高度耦合。但是在該模型中，三種關(guān)系并沒有表示于同一部分，而是認(rèn)為不同主體之間的所擁有的“合作”“協(xié)調(diào)”和“社會(huì)關(guān)系”不同，甚至不存在。在基于膜系統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)化模型中，基于開放創(chuàng)新的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)三個(gè)主體都存在于這個(gè)關(guān)系之下，認(rèn)為合作、協(xié)調(diào)、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)具有同一性，即三個(gè)主體處于同一區(qū)域中。

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型比較

綜合各種協(xié)同創(chuàng)新理論，基于各種協(xié)同創(chuàng)新模型的基礎(chǔ)，同時(shí)借助膜系統(tǒng)的基本思想，基于膜系統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)化模型具有以下較為綜合性的優(yōu)勢(shì)：一是具有整體性，三者之間的合作、協(xié)調(diào)、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)具有同一性，即表現(xiàn)于同一區(qū)域內(nèi)。二是模型表示的三者之間有相互溝通與交流的雙向關(guān)系，從而促進(jìn)交流、糾正信息誤差，進(jìn)而減輕信息不對(duì)稱性。三是在模型表示中，可以直觀地看出企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)具有平等的地位。雖然在具體實(shí)踐過程中各部分發(fā)揮的作用有差異，也各有所長(zhǎng)，但平等地位的賦予強(qiáng)調(diào)了他們分別在協(xié)同創(chuàng)新中的基礎(chǔ)性作用，有助于調(diào)動(dòng)積極性。弱化企業(yè)中心地位，鼓勵(lì)三者之間強(qiáng)有力的溝通聯(lián)系，促進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才、發(fā)展技術(shù)更加符合市場(chǎng)發(fā)展要求，更好地將科研成果轉(zhuǎn)化為科技生產(chǎn)力。四是政府作為一個(gè)重要因素介入到產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中，以催化劑的身份發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用。

四、總結(jié)與建議

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的發(fā)展變化要求技術(shù)、服務(wù)等緊跟時(shí)代迭代創(chuàng)新，協(xié)同創(chuàng)新在瞬時(shí)萬變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中逐漸成為創(chuàng)新發(fā)展主流模式，協(xié)同創(chuàng)新模型也不斷發(fā)展完善。本文在借鑒已有模型基礎(chǔ)上，分析協(xié)同創(chuàng)新中存在的問題，進(jìn)而基于膜系統(tǒng)提出產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模型。根據(jù)模型所具有的優(yōu)勢(shì)，提出以下建議。

第一，不斷探索，構(gòu)建全面合理的溝通機(jī)制，從而減少信息不對(duì)稱性，例如使高校培養(yǎng)更適合市場(chǎng)要求的高素質(zhì)人才，促進(jìn)高校就業(yè)。

第二，確定企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)的主體地位，并將協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展成果計(jì)入績(jī)效，尤其改變高校績(jī)效考核方式，將協(xié)同創(chuàng)新成果計(jì)入。

第三，政府充分發(fā)揮對(duì)協(xié)同創(chuàng)新模式發(fā)展的促進(jìn)作用，出臺(tái)相關(guān)政策進(jìn)行扶持，例如協(xié)同創(chuàng)新集群的建立。