彭靖

要旨：本稿では「の」と「こと」を?qū)澫螭摔?、それなりの辭書意味、関連文型、両者の共通點(diǎn)と相違點(diǎn)、また両者の対照する?yún)^(qū)別用法を検討してみる。

キーワード：「の」「こと」形式名詞 格助詞

1.はじめに

「の」と「こと」の先行研究はほとんど両者を単獨(dú)で扱ったものであり、その関係に関する研究はそれほど明らかにされていない。日本語學(xué)習(xí)者にとって習(xí)得上の困難點(diǎn)である。本文はこれまでの先行研究を踏まえて、両者の関係について分析し、特徴の究明を目的とする。

2.「の」辭書意味と関連文型

2.1「の」辭書意味

「スーパー大辭林」によると、「の」の辭書意味は以下のように三つの場合に分ける。

（1）格助詞として、連體修飾語を作る。中國語では「～的」意味を表す。

後続する名詞との所有所在所屬、行為者などの関係

性質(zhì)、狀態(tài)、材料などを表して下に続ける

人間、數(shù)量、位置、論理などについての関係

同格の関係

動(dòng)作性名詞に付いて、動(dòng)作、作用の主が後ろの名詞

後ろの動(dòng)作性名詞が表す動(dòng)作、作用の主體対象

実質(zhì)、內(nèi)容を表す

（2）準(zhǔn)體助詞として、名詞に相當(dāng)する意味に用いられる。活用語の連體形に付いて、體言と同じ資格にする。

山田さんが買い物をしているのを見かけた。

「のだ、のです、のだろう」など形では確信的な斷定、推定、理由を表す。

私が悪かったのだ。

（3）終助詞として、斷定、質(zhì)問、念を押す気持ち、命令の意を表す。

どうするの？ （質(zhì)問）

ええ、そうなの。（念を押す気持ち）

2.2「の」関連文型

（1）のだ<説明、主張>

道路が渋滯している、きっとこの先で工事をしているのだ。

（2）疑問詞～のだ。

いったい私の何が気に入らないのだ。

（3）のだろう（書き言葉）=んだろう（話し言葉）、理由と原因の推定など、話し手が場合を判斷する。

君も行くんだろう？

（4）のなら

知っている（の）なら、教えてください。

注意：「の」がある場合、話し手の発言あるいは具體的な情報(bào)である?！袱巍工胜龊悉扦?、一般的な場合を指す。

（5）のでは

（6）のか<判明>、<疑問>

（7）のは～だ。

（8）のは～からだ。

（9）のは～ためだ。

（10）のは～おかげだ。

（11）どうせ～のだから

（12）だから～のだ。

（13）せっかく～（の）だから

3.「こと」辭書意味と関連文型

3.1「こと」辭書意味

（1）形式名詞として

形式名詞として、ある物事に関連する事柄を指す。

ある人物が動(dòng)作、気持ちの対象であることを示す。

行為、場合

言葉の內(nèi)容、意味

（2）終助詞（主に女性用、感動(dòng)、強(qiáng)調(diào)を表す）

まあ、いやだこと。

句末に置き、願(yuàn)望、軽微な命令を表す。

廊下を走らないこと。

（3）用言の連體形を受けて、それを體言化する。

英語を話すことができる。

（4）形容詞の連體形に付いて、副詞化する。

長いこと留守にする。

（5）「ごと」の形で他の語に付いて、その行為、狀態(tài)を表す。

祝いごと、きれいごと

3.2「こと」関連文型

（1）～ということだ （うわさ、伝聞）

（2）～ことがある/ない（経験有無）

（3）～ことにしている （習(xí)慣）

（4）～ことはない =必要がない

（5）～ことだ =～ことが大事だ （勧告の意味）

（6）～ことにする （決心する）

（7）～ことになる （成り行き、結(jié)果）

4.両者の共通點(diǎn)

（1）両者は指示の働きがある。しかし、指示の範(fàn)囲が違う。

（2）「事情、仕事など」意味、取り替える。

（3）前の用言と文を名詞化する。

物を作る（の/こと）が好きだ。

（4）というのは～（ということ）だ。

一日5時(shí)間月曜日から金曜日まで働くということは、一週間で25時(shí)間の労働（ということ）だ。

5.両者の相違點(diǎn)

（1）「こと」は事件、現(xiàn)象、行為、問題など、つまり脳の思惟と判斷を通して行った主観的な抽象を指す。しかし、人、物の自身、時(shí)間、空間と実感狀態(tài)を指さない。「の」は事の具體內(nèi)容、人、物の自身、時(shí)間、空間と実感狀態(tài)を指す。

彼が北京に來たのは去年です。（こと?） 時(shí)間

もっと安いのはありませんか。（こと?） 具體商品

（2）名詞化の実感場面

「こと」は実感場面がない、「の」は実感場面がある。

子供一人で遊んでいるのを見た。（こと?） 実感場面

注意：動(dòng)詞「聞く」の場合

犯人を逃げ出したのを聞いた。 （実感狀態(tài)）

犯人を逃げ出したことを聞いた。 （伝聞）

「やめる」、「待つ」、「楽しみにする」など実感狀態(tài)を表し、「の」で使う。

友だちが來るのを楽しみにしています。

（3）～というのだ （理解のため、解説する）

攜帯電話ぬきではコミュニケーションが成り立たないというのだ。

～ということだ

最近の學(xué)生は、アパートを借りる者が圧倒的多數(shù)だということだ。

（伝聞）

留學(xué)するというのは、外國文化に接しながら學(xué)ぶということだ。

（文の主題は內(nèi)容、述語と同じ意味）

（4）「の」は省略の働きがあり、「こと」はそのような機(jī)能がない。

これは私の（かばん、本など）だ。

（5）固定文型として、互換できない。

～のように? ～ことように?

（6）「こと」は実質(zhì)名詞として、「事」に書く?！甘聭B(tài)、物事の狀態(tài)」を表

す。「の」は 実質(zhì)名詞ではない。

事を分けて説明する。（こと）

6.おわりに

両者の共通點(diǎn)が少ないに対して、相違點(diǎn)が比較的に多いと考えられる。実感場面、具體情報(bào)の場合では、「の」で使う。抽象化された概念を表すでは、「こと」で使う。そのほか、區(qū)別するのが難しくて學(xué)習(xí)者に「の」、「こと」の意味と用法用例をそれぞれ覚えなければならない。

參考文獻(xiàn)：

[1]『日本語文型辭典』（2001）株式會(huì)社黒潮出版

[2]『日本語教育事典』 日本語教育學(xué)會(huì)

[3]《日語形式名詞解析》（2008）王志國 外語教學(xué)與研究出版社 第一版

[4]《日語形式名詞與句型詳解》（2009）肖厚國 華東理工大學(xué)出版社 第一版