侯超文

摘要：新高考全國卷一二三卷選擇題命中率較低，學生很容易失誤。掌握好的解題方法與解題策略，可以提升學生做題信心與分值。全國卷地理卷選擇題最大特點是考評學生運用地理邏輯思維解題；全國卷選擇題第二大特色是要求學生根據地圖文字及圖表材料進行綜合分析得出答案，而不是根據背誦的高考考點直接得出答案；選擇題還有一大特色——要求學生咬文嚼字，注重題干與材料中的關鍵詞，最終獲取正確答案；全國卷專家常常抓住學生用定式思維解選擇題，專家往往從打破定式思維角度考評學生，讓學生在高考考場中失誤。師生們抓住高考地理卷選擇題的命題特點，有效提高選擇題的命中率。

關鍵詞：運用地理邏輯思維解題；利用圖文表信息解地理選擇題；咬文嚼字與狠抓地理關鍵詞破題；打破地理定式思維解題；高效提升選擇題命中率

分析最近三年的高考地理卷一、二、三卷，我們發(fā)現學生無論是地理平均分還是地理選擇題分值都比較低，雖然新高考地理卷試題難度加大，但是學生成績不應該這么低，尤其是選擇題分值太低。提高學生地理選擇題命中率是每位高三學生的迫切愿望。掌握好的解題方法與解題策略是關鍵。學生要獲取選擇題高分值，就必修把握全國卷命題特點。

通過我最近幾年的科學研究，我發(fā)現新高考地理卷選擇題最大的特點就是考評學生地理邏輯思維。學生只要具備學科邏輯思維，就容易深層次推理，判讀，歸納與演繹，最終找到選擇題的真確答案。我們以2016年全國一卷選擇題第10，11題為例分析：

磷是土壤有機質的重要組成元素，也是植物生長的營養(yǎng)元素。土壤水分增加有利于磷累積，氣溫升高和流水侵蝕會減少土壤中磷累積量。圖2示意我國四川西部某山地東坡土壤中磷累積量的垂直變化，據此完成10～11題。

10.磷高累積區(qū)是

A.高山草甸帶 B.高山冰雪帶

C.山地針闊葉混交林帶 D.常綠闊葉林帶

11.與磷高累積區(qū)相比，該山坡2000～3000米處

A.大氣溫度較低 B.生物生產量較低

C.土壤含水量較低 D.地表徑流量較小

從題干中地理信息發(fā)現：土壤有機磷的含量與水分成正相關，與氣溫與流水侵蝕成負相關，我們通過地圖與文字材料綜合判讀第10題磷高累加區(qū)是水分較多氣溫低，流水侵蝕量小的一個區(qū)域，且海拔在4000米左右的川西高山東坡。高山草甸帶容易形成，冰雪帶氣溫低但是，流水侵蝕量較多，山地針闊混交林雖然流水侵蝕量較小，但是氣溫相對高山草甸要高得多，而且常綠闊葉林是高溫且位于山麓。該地理題具有嚴密邏輯推理；但是第11題地理邏輯性也很強，2000——3000千米磷含量較低是一個氣溫較高，土壤水分含量低且地表侵蝕小的自然環(huán)境。就該地理選擇題，我們可以論證出高考選擇題邏輯強，且要經過嚴密的邏輯推理（分析、歸納、演繹、判讀與總結）才能得出正確答案。我們可以得出一個結論：學生只有運用地理邏輯解地理選擇題，答案才是舒心的、放心的，答案命中率可以提升。

全國卷地理卷第二大特點就是運用現有的地理材料，針對已有的圖文表信息破解選擇題的正確答案，學生不是單一的背誦高考考點與教材內容獲取答案。具有就題論題的特色。其實我們研究發(fā)現高考地理選擇題很多地理題的答案就在圖文表材料之中，而高考考點只不過是作為解選擇題的論點、論據而已，我們運用選擇題的圖文材料解讀出高考基本考點，然后學生只要運用高考考點，并且結合圖文信息進行邏輯推理，學生才能獲取正確答案。全國卷地理選擇題這些題型隨處可見。但是學生一貫做法是，背誦高考考點，生搬硬套，往往在選擇題里丟分。就2017年全國二卷選擇題第一題為案例：

19世紀50年代，淮河自洪澤湖向南經長江入海；黃河結束奪淮歷史，改從山東入海。1968年，南京長江大橋建成通車；自1999年，江蘇境內又陸續(xù)建成了多座長江大橋。江蘇習慣上以長江為界分為蘇南和蘇北兩部分（圖1）。據此完成1～3題。

1.目前，在洪澤湖以東地區(qū)，秦嶺—淮河線

A.無劃分指標依據 B.與自然河道一致

C.無對應的自然標志 D.兩側地理差異顯著

關于這一道題，如果我們的學生按照高考考點，秦嶺淮河一線有十大地理意義。至少學生認為有南方與北方分界線，學生依照這種思維，學生背誦考點得答案，容易錯選D答案，但是根據圖文材料江蘇省境內，在洪澤湖以東，淮河自洪澤湖向南流進入長江，可以發(fā)現淮河沒有向東流入黃海。由此可見，D答案地理差異顯著明顯有誤而C無對應的自然標志是正確的。學生只要知曉全國卷地理選擇題答案一般是圖文材料中獲取，學生就可以提高選擇題的命中率。

全國卷地理專家組命高考題還有一大特色就是要求學生咬文嚼字。他們抓住學生在高考場中高度緊張，而且學生在做文綜卷時候一直趕時間的特點，學生沒有很好對材料與題干進行咬文嚼字。學生就容易錯誤的判斷高考考點，導致學生錯選。這種地理選擇題每年高考都有一、兩道。最典型的是2017年全國二卷選擇題第6題與第9題。還有很突出的是2016年全國一卷選擇題第7題與2017年全國一卷第7題。我們以2017年全國二卷選擇題第9題為例：

洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進入平坦地區(qū)后，因坡度驟減，水流搬運能力降低，屑碎物質堆積而形成的扇形堆積體。圖3示意賀蘭山東麓洪積扇的分布，除甲地洪積扇外，其余洪積扇堆積物均以礫石為主，賀蘭山東麓南部大多數洪積扇耕地較少，且耕地主要分布在洪積扇邊緣，據此完成9～11題。

9.賀蘭山東麓洪積扇集中連片分布的主要原因是賀蘭山東坡

A.坡度和緩 B.巖石裸露

C.河流、溝谷眾多 D.降水集中

此題要求學生能夠從咬文嚼字的角度破解答案，材料信息重點解釋沖積扇的概念與此沖積扇的特點。但是題干中問沖積扇集中連片分布的原因，此題干關鍵詞是連片。這道題很多學生錯選A。是因為學生只是重視沖積扇的概念解讀，而忽視關鍵詞連片布局。所以C答案才是正確答案，沖積扇集中連片是因為河流溝壑眾多，河流沉積量比較大，并且導致沖積扇數量多。

專家組命新高考全國卷地理選擇題時，還有一個顯著特點就是打破常規(guī)。他們抓住學生常常運用地理定式思維解選擇題的特點，命題具有反定式思維的特色。學生在高考中思維定勢來做題，往往容易錯誤。我們順手拈來2017年全國二卷選擇題第6題為案例。

熱帶沙漠中的尼羅河泛濫區(qū)孕育了古埃及農耕文明。尼羅河在每年6～10月泛濫，從上游帶來的類似肥沃土壤的沉積物，與上游來水和周邊區(qū)域的植物資源，都對農耕文明的形成意義重大。據此完成6～8題。

6.熱帶地區(qū)原始的耕種方式多為刀耕火種。古埃及人在刀耕火種方式出現之前，能夠在沉積物上直接耕種，是因為尼羅河泛濫區(qū)

A.用水便利 B.土壤肥沃

C.地勢平坦 D.植被缺失

此小題是2017年11個選擇題中是失分率最高的一個。很多學生用定式思維解題，高二區(qū)域地理教材中尼羅河定期泛濫，為埃及人提供豐富的淤泥與充足的淡水。所以學生往往選擇A或者B，學生忽視題干信息刀耕火種之前直接耕種。正確答案只能是D。

綜上所述，我們不難發(fā)現，高考全國卷命題專家，常常抓住學生的弱點，超出學生的遇見，命出高質量的選擇題。師生只有科學研究高考選擇題，學生把握好高考地理選擇題的命題特點，學生在高考場中做地理選擇題才能從容自若，提升選擇題的命中率。

參考文獻：

[1]2015年——2017年全國卷文綜地理卷。

[2]2016年——2017年全國卷地理卷考試大綱。