摘要：在社會的發(fā)展過程中，維護(hù)社會秩序是確保公民人身安全，國家平穩(wěn)發(fā)展的重要工作。作為培養(yǎng)執(zhí)法人員的主要機構(gòu)，警察學(xué)院在進(jìn)行教育工作時，不僅要訓(xùn)練人才具有一定的法律素養(yǎng)，還需要使人才掌握一些警務(wù)格斗技能。所以武術(shù)散打?qū)W科是警察學(xué)院學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容之一。本文主要分析了目前我國警察學(xué)院武術(shù)散打教學(xué)中存在的主要問題，在此基礎(chǔ)上提出了幾點問題的解決策略，以期提高我國警務(wù)工作人員的綜合素質(zhì)水平。

關(guān)鍵詞：警察學(xué)院；武術(shù)散打；問題；對策

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，社會上犯罪人員的犯罪手法和犯罪形式不斷發(fā)生變化，作為警務(wù)執(zhí)法人員，必須掌握與犯罪分子犯罪手段相適應(yīng)的執(zhí)法能力，這樣才能實現(xiàn)我國社會治安的動態(tài)管理。而警察學(xué)院是培養(yǎng)警務(wù)工作人員的主要機構(gòu)，警察學(xué)院培養(yǎng)人才的方式與方法直接關(guān)系著我國社會的治安情況。尤其是武術(shù)散打教學(xué)，必須不斷發(fā)現(xiàn)武術(shù)散打教學(xué)中存在的問題，及時提出問題的改進(jìn)措施，最終才能滿足社會的發(fā)展需求，維護(hù)我國社會的安全與穩(wěn)定。

一、警察學(xué)院武術(shù)散打教學(xué)中存在的問題分析

（一）課時不足

一些警察學(xué)院重視理論課程教學(xué)，對武術(shù)散打課程的重視程度不足導(dǎo)致警察學(xué)院在課程安排上對武術(shù)散打?qū)嵺`課程的課時安排不多。學(xué)生在散打格斗技能和其他警務(wù)技能的訓(xùn)練上都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)水平，這種現(xiàn)象最終影響警務(wù)工作人員的散打能力，導(dǎo)致武術(shù)散打教學(xué)達(dá)不到相應(yīng)的效果。

（二）教學(xué)設(shè)備與時代發(fā)展不協(xié)調(diào)

不同于警察學(xué)院的其他理論知識教學(xué)課程，武術(shù)散打教學(xué)需要訓(xùn)練場地以及散打器材的輔助作用，這是警察學(xué)院開展武術(shù)散打課程的基礎(chǔ)。但是由于目前我國一些警察學(xué)院處在發(fā)展階段，在不斷完善教學(xué)設(shè)備，這導(dǎo)致了武術(shù)散打課程的教學(xué)設(shè)備時刻處于緊缺的狀態(tài)，加之一些學(xué)校對武術(shù)散打課程的重視程度不足，在武術(shù)散打課程教學(xué)設(shè)備上的投入力度也不夠，導(dǎo)致武術(shù)散打訓(xùn)練場地狹小、場地內(nèi)的訓(xùn)練設(shè)備稀少，學(xué)生得不到理想的訓(xùn)練效果[1]。

（三）教學(xué)方法陳舊，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足

在長期的教學(xué)活動中，警察學(xué)院武術(shù)散打教學(xué)存在以教師為主體的現(xiàn)象，這種教學(xué)方法主張向?qū)W生灌輸過多的理論知識，在對抗訓(xùn)練等實戰(zhàn)訓(xùn)練的設(shè)置上少之又少。并且，教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念使得武術(shù)散打技能教學(xué)陳舊，學(xué)生多學(xué)到的武術(shù)散打技能大多單一枯燥，不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會導(dǎo)致學(xué)生所掌握的技能與時代的發(fā)展需要不相符，警察學(xué)院武術(shù)散打教學(xué)問題亟待改善[2]。

二、警察學(xué)院武術(shù)散打教學(xué)中問題的對策探討

（一）正視武術(shù)散打技能對學(xué)生的作用

警察學(xué)院是為社會提供警務(wù)工作人才的場所，所以警察學(xué)院的課程設(shè)置一般根據(jù)社會對人才的發(fā)展需要制定，針對目前警察學(xué)院教學(xué)活動中忽視武術(shù)散打教學(xué)的現(xiàn)狀，提出的改進(jìn)措施是教師以及其他工作者應(yīng)重視武術(shù)散打?qū)W(xué)生未來發(fā)展的作用。散打格斗能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生對抗犯罪分子的實力，因此武術(shù)散打教學(xué)對于學(xué)生未來發(fā)展以及維護(hù)社會秩序來說都具有重要的作用。因此警察學(xué)院需要增加武術(shù)散打教學(xué)的課時設(shè)置。在注重理論知識的同時更注重對學(xué)生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，增加武術(shù)散打教學(xué)的實踐課程設(shè)置，幫助學(xué)生在不斷的實踐訓(xùn)練中提升自身的身體素質(zhì)，提高自己的隨即應(yīng)變能力，為以后維護(hù)社會秩序，打擊犯罪分子行動打下良好的基礎(chǔ)[3]。

（二）加大教學(xué)設(shè)備的資金投入

由于一部分警察學(xué)院對武術(shù)散打教學(xué)的重視程度不足，導(dǎo)致學(xué)校為武術(shù)散打課程提供的訓(xùn)練場地以及訓(xùn)練設(shè)備都嚴(yán)重不足，加之一部分學(xué)校處于建設(shè)階段，對于武術(shù)散打教學(xué)設(shè)備處于不斷引入的過程。因此影響了學(xué)生的武術(shù)散打能力的學(xué)習(xí)效果。基于此，提出提高警察學(xué)院武術(shù)散打教學(xué)效果的措施是學(xué)校加大對武術(shù)散打教學(xué)的資金投入。武術(shù)散打課程中利用學(xué)校提供的資金建設(shè)訓(xùn)練場地，完善教學(xué)設(shè)備，使設(shè)備的建設(shè)上滿足學(xué)生對武術(shù)散打能力的要求，為學(xué)生提供充足的教學(xué)設(shè)備支持，能有效提高警察學(xué)院武術(shù)散打的教學(xué)效果[4]。

（三）更新教師的教學(xué)觀念，增加實踐課程時間

教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，在教學(xué)過程中往往重理論而輕實踐，學(xué)生在掌握了足夠的理論知識的基礎(chǔ)上沒有良好的實戰(zhàn)訓(xùn)練課程的支持，導(dǎo)致學(xué)生將武術(shù)散打理論知識應(yīng)用于實際生活中的能力較弱。所以為了改變這種情況，警察學(xué)院應(yīng)積極改變教師的教學(xué)觀念，通過培訓(xùn)等方式，將時代發(fā)展過程中先進(jìn)的武術(shù)散打教學(xué)理念傳遞給教師，同時積極構(gòu)建教師之間的溝通與交流平臺，方便教師之間相互分享良好的教學(xué)方法。最后，教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)減少理論知識的教學(xué)，增加實踐訓(xùn)練的武術(shù)散打教學(xué)內(nèi)容，并將武術(shù)散打教學(xué)內(nèi)容與時代的發(fā)展需要相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生與時代發(fā)展變化相適應(yīng)的武術(shù)散打能力，最后綜合提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)[5]。

（四）構(gòu)建武術(shù)散打俱樂部，提高學(xué)生的積極性

目前社會上有許多武術(shù)散打俱樂部，許多人多對武術(shù)散打課程存在極大的興趣，學(xué)?？梢岳眠@一點，在教學(xué)過程中為學(xué)生建立一個武術(shù)散打俱樂部，學(xué)生以自愿參加的形式加入俱樂部中，在俱樂部中學(xué)生之間可以相互交流全新的武術(shù)散打技能，也可以將武術(shù)散打技能教給其他人，增加學(xué)生武術(shù)散打技能的優(yōu)越感和自信心，能有效的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從根本上促進(jìn)武術(shù)散打教學(xué)效率的提高。

結(jié)束語：

綜上所述，武術(shù)散打教學(xué)能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生打擊犯罪，維護(hù)社會秩序的能力。因此武術(shù)散打教學(xué)在警察學(xué)院教學(xué)活動中占據(jù)重要的地位。針對目前警察學(xué)院武術(shù)教學(xué)中存在的課時少、重視程度不高、教師教學(xué)觀念落后等問題。提出的解決措施是警察學(xué)院應(yīng)正視武術(shù)散打?qū)W(xué)生發(fā)展的作用，加大對武術(shù)散打教學(xué)的資金投入，積極更新教師的教學(xué)觀念以及利用有效的措施提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全民提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]于亮. 黑龍江省武術(shù)散打培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀及對策研究[D].哈爾濱體育學(xué)院，2017.

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[3]趙先朗.警官學(xué)院武術(shù)散打教學(xué)存在的問題與對策[J].河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2016，14（02）：126-128.

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[5]陳蔚.淺析武術(shù)散打的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].教育教學(xué)論壇，2014（07）：91-92.

作者簡介：李毓雄，1965.11，男，漢族，本科，工作單位：福建警察學(xué)院警訓(xùn)部 副教授 350007。