我家有個病號,他就是我老爸,人送綽號“愛生病”。至于他的病征嘛,且聽我李“神醫(yī)”細細道來。
“癡呆癥”
老爸年方四十,卻早早地得了“老年癡呆癥”。這不,我在小說里看到“神木王鼎”一詞,便問老爸,“鼎”是什么東西。老爸一臉迷茫,撓著腦袋道:“什么?鼎?不知道……”我有點兒不甘心,又追問道:“那你把手機給我吧?”老爸仍是一副“癡呆”的表情:“手機……我的手機沒電關(guān)機了?!蔽移财沧?,有些氣餒。
忽然,他的手機響了起來。老爸不是說他手機關(guān)機了嗎?我怒不可遏,瞪著他。老爸趕緊裝糊涂:“我記錯了,絕對不是故意的?!蔽液俸僖恍Γ骸澳脕?!”老爸又變得“癡呆”起來:“什么呀?”我將臉一揚:“手機!”老爸板起臉嚴肅地說:“快沒電了,你自己查字典去?!睕]辦法,我只好乖乖回屋查字典。
查完字典,我跑回客廳,正想和老爸分享,卻聽見廚房里的老媽問:“你連鼎是什么也不知道?”老爸得意地笑了笑:“他不能什么事情都依靠網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會自己想辦法?!?/p>
“狠心病”
這位患者還患有“狠心病”。一個周末,我和同學(xué)約好下午去看電影。整整一上午,我的心像是長了草似的,哪里還寫得出作文呀!眼看約定的時間快到了,我心一橫,大筆一揮,胡亂寫了幾句就想交差。
誰知競被老爸發(fā)現(xiàn)了!他大發(fā)雷霆,將那頁作文紙揉成一團,一把撕得粉碎。他那憤怒得發(fā)紅的眼睛,像是兩團火在燃燒,紅得嚇人。他“命令”我下午重新寫一篇作文?!靶?!”他吼了一聲就出去了。
我郁悶地坐在椅子上,唉,同學(xué)們都去看電影了,就我一個人還被困在家里。沒辦法,誰讓我效率那么低呢??禳c兒寫作文,興許還能趕上同學(xué)們晚上的聚餐!希望面前靈感迸發(fā),我提起筆開始奮筆疾書。不到半個小時,我就將作文寫完了。讀著這篇生動流暢的作文,我這才發(fā)現(xiàn)老爸也是為我好,幫助我提高了寫作業(yè)的效率和速度。
“神經(jīng)病”
老爸的“神經(jīng)病”還不輕呢,這不,今天一整天,我都悶悶不樂。老爸發(fā)現(xiàn)了我的異常,便高聲唱起來:“小朋友,你是不是餓得慌,你要是餓得慌呀,請你就給老爸講,老爸給你做面湯?!蔽衣犃?,差點兒笑岔了氣,“我滴個神喲!老爸你干脆當‘歌男李十娘吧!”我笑著推了他一把,沒想到他順勢倒下,“口吐白沫”“手腳抽搐”,眼珠子不停地亂轉(zhuǎn),我大吃一驚,趕緊去扶他。沒想到下一秒他又一躍而起,像是什么事情也沒有發(fā)生一樣。我知道老爸是要逗我開心,感謝的話到了嘴邊卻又不好意思說出來。
“李雨潼,我都說了多少次了,進門要把換下的鞋子擺放整齊!”瞧,老爸的“強迫癥”又犯了。他這個“愛生病”的綽號實在是名副其實。老爸的“病”是治不好的,因為它們?nèi)且颉皭邸倍难健?/p>
欲揚先抑寫父親
小作者采用欲揚先抑的寫作方法,明寫老爸的“癡呆癥”“狠心病”“神經(jīng)病”,實則展現(xiàn)了老爸對“我”的細心引導(dǎo)、嚴格要求、無微不至的關(guān)愛,語言活潑俏皮,令讀者在笑過后進一步感受到父愛的深沉和偉大。(蔡海萍)
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用2018年6期