馮再云

摘要：通過晨間操活動，讓幼兒知道晨間操的活動方向，養(yǎng)成愿意動手動腦、學(xué)會學(xué)習(xí)與合作、遵守規(guī)則的習(xí)慣。讓幼兒在動手、動腦“做”的過程中獲得知識、發(fā)展能力、催生智慧。晨間操的編排，為不同年齡段的幼兒提供了與其年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要相適應(yīng)的活動內(nèi)容，能引發(fā)幼兒活動的欲望，使幼兒不由自主地產(chǎn)生“做一做，動一動，玩一玩”的想法，讓幼兒在活動中積極動腦、動手，激發(fā)起幼兒活動的興趣，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：有效；晨間操活動；促進(jìn)；身心健康；重要性

正文：

良好的生活環(huán)境和豐富多彩的生活內(nèi)容，可以像集體生活一樣，激發(fā)幼兒的情緒。對于剛上過幼兒園的孩子來說，他們第一次離開家庭，進(jìn)入了一個陌生的環(huán)境。有些孩子因為想念母親而哭泣，有些孩子因為不熟悉環(huán)境而害怕。其他的孩子可能會因為個性問題而有意想不到的情況。教師應(yīng)抓住機(jī)遇，為兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，在促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展和兒童良好人格發(fā)展的過程中，開展豐富多彩的活動。通過晨間操活動，讓幼兒知道晨間操的活動方向，養(yǎng)成愿意動手動腦、學(xué)會與同伴合作、遵守晨間操活動規(guī)則的習(xí)慣。讓幼兒在動手動腦“做一做，動一動”的活動過程中，身體得到鍛煉，身心得以發(fā)展，讓幼兒獲得知識、發(fā)展能力、催生智慧。晨間操的編排，為不同年齡段的幼兒提供了與其年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要相適應(yīng)的活動內(nèi)容，能引發(fā)幼兒活動的欲望，使幼兒不由自主地產(chǎn)生“做一做，動一動，玩一玩”的想法，讓幼兒在“做一做，動一動，玩一玩”的活動中開啟幼兒在園的全新一天，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

一、有效的晨間操活動，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

《綱要》明確指出，環(huán)境是教育的重要資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！皟和腔顒拥闹黧w”，在幼兒園學(xué)前教育綱要總則中第五條作了明確闡述：“兒童是活動的主體，兒童是獨立的發(fā)展著的個體，只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值，更好地獲得發(fā)展……”，強(qiáng)調(diào)兒童是在與同伴及環(huán)境的交往、實踐活動中不斷發(fā)展的，教師必須要給孩子以自我發(fā)展的機(jī)會。

晨間操活動是在幼兒入園和吃早點的這段時間展開的一項有組織的全校性戶外活動，由辦公室統(tǒng)一播放活動音樂，主班教師帶隊，全園幼兒統(tǒng)一開展的一項活動，活動具有一定的組織性和紀(jì)律性。

晨間操活動有著它獨特之處，它不僅深深地吸引著每一位幼兒，而且還使幼兒其中得到發(fā)展。在有組織的晨間活動中晨間活動得以有效開展，幼兒積極的與老師互動，與同伴合作，幼兒全身心的投入活動，忘卻入園時的不愉快和煩惱，開啟在園的全新一天。由此可見，重視并合理開展豐富的晨間操作活動，必將使每一位幼兒的身心得到更深層次的發(fā)展。

二、有效的晨間操活動促使幼兒良好個性的發(fā)展

晨間操是融舞蹈、體能鍛煉、幼兒合作于一體的活動，活動富有一定的童趣性，為了促進(jìn)兒童良好人格的培養(yǎng)，搭建一個滿足兒童渴望實踐的要求的平臺，有助于培養(yǎng)兒童活潑開朗的人格，促進(jìn)兒童逐漸形成良好的人格。晨間操的有效開展，充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，活動中幼兒飽滿的情緒被充分調(diào)動起來，讓幼兒很自覺地接受晨間操活動，寓教于樂的教育效果得到很好的體現(xiàn)。同時，晨間操具有一定的活動量，幼兒全身心的投入活動，使其體能得以不同程度的鍛煉，讓孩子們在晨間操中品嘗“吃苦”的滋味，磨煉耐勞的意志，感受學(xué)本領(lǐng)的快樂，鼓勵向上的精神。在晨間操活動過程中，讓孩子獲得知識和發(fā)展能力，而晨間操的有效發(fā)展無疑是兒童成長的獨特魅力。寬松的活動場和濃厚的活動氛圍，豐富的操作材料，自由的交往都使孩子的良好個性得到很好的發(fā)展。有效的晨間操活動，有助于培養(yǎng)幼兒在活動中的自覺性。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。” 晨間操活動屬有組織的游戲活動，幼兒具有一定的活動自由性，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以晨間操活動是也需要幼兒有一定的紀(jì)律性，要求幼兒不能三心二意，隨意走動、與同伴打鬧。因此，有效的晨間活動對幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)矩的好習(xí)慣有一定的促進(jìn)作用，有利于營造一個良好的晨間操環(huán)境，更利于幼兒良好個性的發(fā)展。

三、有效開展晨間操促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的因素很多，晨間操作為體育與藝術(shù)的一個結(jié)合體，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的一個有利因素。《幼兒園綱要》把“體”放在首位，是有科學(xué)道理的。因為幼兒的生長發(fā)育和動作的發(fā)展水平，會直接影響他們的智力發(fā)展和將來的成長，直接影響祖國的未來和民族的興旺。由此可見，晨間操活動對幼兒的體能鍛煉有著不可低估的作用。長期早操的實踐表明，有效的早操對兒童肩部、背部、腰部、四肢等肌肉群的發(fā)育有很大的幫助。它不僅使兒童能夠發(fā)展良好的身體姿勢和正確的動作，而且還進(jìn)一步提高了幼兒的自我控制、平衡和協(xié)調(diào)能力，以及身體運動的準(zhǔn)確性。晨間操活動的有效開展促進(jìn)幼兒良好個性的培養(yǎng) 。

四、晨間操活動的有效開展，有利于培養(yǎng)幼兒美的意識及能力

在幼兒晨間操活動中培養(yǎng)幼兒美的意識是符合《幼兒園工作規(guī)程》中激發(fā)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣的。晨間操活動的有效開展不斷滿足幼兒的求知欲望，增強(qiáng)其對體育活動的濃厚興趣，幼兒愿意在家長、老師和同伴面前表現(xiàn)自己，展示自己的完美舞姿，晨間操活動讓幼兒不斷感知每一個動作細(xì)小變化，幼兒對音樂的深切感受和理解不斷促進(jìn)幼兒對舞蹈、體操動作模仿，不斷克服動作難題，最終達(dá)到與老師、同伴共同完成晨間操的目的。晨間操活動的有效開展充分體現(xiàn)了兒童的積極主動性，使幼兒能夠大膽、公正地評價自己和同伴的活動，提升自身的主觀判斷力。幼兒積極參加晨間操活動，不斷提高兒童在活動中的注意力和對周圍環(huán)境的觀察能力。有效地開展晨間操活動，有助于增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)出精力充沛、完美、靈巧、聰明的性格，也可以培養(yǎng)他們高尚的情操，提高他們的審美能力，在一定程度上反映出兒童的精神面貌。

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