李維翠

一、設(shè)計(jì)意圖

故事是幼兒最喜愛(ài)的一種文學(xué)形式，它通過(guò)典型的人物形象、豐富的故事情節(jié)、生動(dòng)的兒童語(yǔ)言吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育，懂得什么是真善美和假丑惡?！稛煻匪_克斯》是一則情節(jié)生動(dòng)有趣的童話故事，主要以小老鼠為吸煙生病的老爺爺演奏薩克斯并帶動(dòng)老爺爺也演奏薩克斯為主軸，共同感受了小老鼠聰明、善良的形象，讓幼兒在情感上得以體驗(yàn)，深入其中，用現(xiàn)實(shí)生活中幼兒感興趣的事例來(lái)解決問(wèn)題，猶如現(xiàn)實(shí)中的翻版，孩子們易于接受。其次，故事中所表現(xiàn)的主題內(nèi)容——戒煙，也是全世界面臨的重要問(wèn)題，本次活動(dòng)讓孩子通過(guò)對(duì)故事的理解遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展和表達(dá)自己的想象，在情感上得以升華，讓幼兒從內(nèi)心出發(fā)，懂得環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從自己的身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴逐步積累，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。（活動(dòng)重點(diǎn)）

2、感受薩克斯音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，樂(lè)意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受。（活動(dòng)難點(diǎn)）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握淺顯的環(huán)保知識(shí)，知道吸煙有害健康。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《煙斗薩克斯》課件、薩克斯圖片、自制煙斗、小老鼠頭飾等。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）引題激趣

1、今天我給大家?guī)?lái)了一段美妙的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放薩克斯音樂(lè)）

2、聽(tīng)了這段音樂(lè)你有什么感覺(jué)？這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏出來(lái)的呢？

（通過(guò)一段薩克斯音樂(lè)，組織幼兒討論，引出活動(dòng)的主題，激發(fā)幼兒對(duì)故事欣賞的興趣，為下面的活動(dòng)打下伏筆。）

3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂(lè)，還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢！

（二）分段欣賞，感知理解

1、講述故事第一部分：“老爺爺有個(gè)心愛(ài)的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺(jué)”。

提問(wèn)：唉，如果你是這只可憐的小老鼠，你會(huì)怎么辦？

2、講述故事第二部分：“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來(lái)，病也好了?！?/p>

提問(wèn)：小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺?shù)牟『闷饋?lái)了？

3、老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會(huì)繼續(xù)抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會(huì)發(fā)生些什么事情呢？講述故事第三部分：“老爺爺說(shuō)‘我再也不抽煙了！”至“只有好聽(tīng)的音樂(lè)?！?/p>

提問(wèn)：老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來(lái)了什么變化？

（以分段欣賞的形式，通過(guò)開(kāi)放式的問(wèn)題，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論，為幼兒提供了說(shuō)話和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，更增添了活動(dòng)的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動(dòng)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。）

（三）完整欣賞，深層感悟

播放故事課件，完整欣賞。

提問(wèn)：

1、你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？

2、聽(tīng)了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？

（通過(guò)課件完整地欣賞故事，使幼兒對(duì)小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。）

（四）創(chuàng)設(shè)情境，感受體驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)情境，分角色扮演：教師扮演老爺爺，小朋友戴上頭飾扮演小老鼠。

畫面一：夜深人靜，老爺爺大口抽煙，大聲咳嗽，小老鼠捂著耳朵睡覺(jué)。

畫面二：老爺爺病倒在床上，咳得更厲害了。小老鼠把老爺爺?shù)臒煻吠低当郴丶?，做成了一支能奏出美妙音?lè)的薩克斯管，開(kāi)始演奏美妙的音樂(lè)。治好老爺爺?shù)牟　?/p>

畫面三：小老鼠和老爺爺把音樂(lè)帶到世界每個(gè)角落。

五、活動(dòng)延伸

教師：“小朋友們，讓我們把好聽(tīng)的音樂(lè)帶給更多的朋友吧。希望全世界的人不再抽煙，一起來(lái)演奏美妙的音樂(lè)！”

（請(qǐng)小老鼠帶上自己制作的煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯，把音樂(lè)帶給身邊的人。使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂(lè)的美妙，體會(huì)沒(méi)有煙味只有好聽(tīng)的音樂(lè)的美好，知道吸煙有害健康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。）

注：選自《幼兒智慧活動(dòng)課程》大班上冊(cè)P79。

附故事：

煙斗薩克斯

老爺爺有個(gè)心愛(ài)的煙斗，他老是用它抽煙。老爺爺“吱——吱——”地吸，再“呼”地吐出來(lái)，房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小老鼠，也被嗆出了眼淚。

老爺爺因?yàn)榻?jīng)常抽煙，也就經(jīng)?？人裕翱?，吭，吭！”，聲音很響，小老鼠只好捂上耳朵睡覺(jué)。

有一天，老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠悄悄地把煙斗背回了家。它擦呀，洗呀，把煙斗擦洗得非常亮。哇，多像音樂(lè)會(huì)上吹的薩克斯管。于是，它就把煙斗做成了一支能奏出美妙音樂(lè)的薩克斯管。

晚上，小老鼠一個(gè)人在家里點(diǎn)起了蠟燭，鼓足了氣，吹起了薩克斯管，薩克斯獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的音樂(lè)飄出了洞，飛進(jìn)了老爺爺?shù)姆块g。“音樂(lè)真好聽(tīng)?！崩蠣敔攺拇采献似饋?lái)，病也好了。

老爺爺說(shuō)：“我再也不抽煙了?！彼€到商店里去買了一支真正的薩克斯管呢！就這樣，老爺爺每天跟著小老鼠學(xué)吹薩克斯。他們配合得非常好，練出了美妙的薩克斯二重奏。

有一天，小老鼠說(shuō)：“我們到全世界去表演吧！”“好??！”他們就到世界各地去表演薩克斯二重奏，而且在表演前，老爺爺都先要介紹一下小老鼠的煙斗薩克斯。

這樣，他們每到一個(gè)地方，那個(gè)地方愛(ài)抽煙的人都說(shuō)：“我也不抽煙了，還是吹薩克斯吧！”那賣煙斗的商店，也改成賣大大小小的薩克斯了。

全世界再也沒(méi)有煙味了，只有好聽(tīng)的音樂(lè)。