摘要：習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視?！保?qiáng)調(diào)：“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。高校思想政治教育是提高高等教育質(zhì)量和水平的重要因素，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展創(chuàng)新，有效提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量在新形勢(shì)下必不可少。

關(guān)鍵詞：高校思想政治；新時(shí)代；教育方法

一、新形勢(shì)下高校思想政治工作質(zhì)量提升的時(shí)代背景

黨的十八大以來，黨中央對(duì)思想政治工作倍加重視。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的講話中，習(xí)近平總書記對(duì)高校思想政治工作整體布局、體制機(jī)制等作了指示，高校思想政治工作在我國(guó)意識(shí)形態(tài)中的重要性不言而喻。

1.學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的需要

黨的十九大深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，描繪了決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向。黨的十九大強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，辦好人民滿意的教育，號(hào)召廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這些重要論述和戰(zhàn)略部署，為新時(shí)代高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。制定《實(shí)施綱要》，就是為了立足新時(shí)代，不忘教育強(qiáng)國(guó)之初心、牢記民族復(fù)興之使命，不忘立德樹人之初心、牢記人才培養(yǎng)之使命，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，全面提高人才培養(yǎng)能力，深入推進(jìn)高校思想政治工作領(lǐng)域綜合改革，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的人才保障和智力支撐。

2.把貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神進(jìn)一步引向深入的需要

高校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，在旗幟鮮明講政治上當(dāng)標(biāo)桿，在強(qiáng)化落實(shí)、落地見效上下功夫，深入推動(dòng)構(gòu)建各部門統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)機(jī)制、部?jī)?nèi)各司局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制、戰(zhàn)線統(tǒng)籌推動(dòng)機(jī)制，形成了上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振、齊抓共管的工作合力。聚焦突破重點(diǎn)難點(diǎn)。聚焦薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)難點(diǎn)和普遍性問題，主動(dòng)打好打贏高校黨的領(lǐng)導(dǎo)、基層黨建和思想政治理論課“三大戰(zhàn)役”，扭住不放啃下教師思政、課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政“三塊硬骨頭”。 根據(jù)十九大精神的新要求，按照習(xí)近平總書記提出的“強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)，建立規(guī)范，落實(shí)責(zé)任”的十六字方針，不斷完善工作標(biāo)準(zhǔn)，健全制度體系，強(qiáng)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，提升育人實(shí)效，深化知識(shí)教育、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

3.解決高校思想政治工作發(fā)展不平衡不充分問題的需要

當(dāng)前，高校思想政治工作中還存在一些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，也面臨發(fā)展不平衡不充分的問題。比如，不同區(qū)域、不同類型高校、不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同專業(yè)之間的不平衡問題，教師思政有待進(jìn)一步加強(qiáng)、基層黨建有待進(jìn)一步完善、全員全過程全方位育人格局還未完全形成等不充分問題。這些問題，迫切需要我們從體制機(jī)制、育人理念、教育方式、隊(duì)伍建設(shè)、條件保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，抓制度完善，抓標(biāo)準(zhǔn)健全，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓全面統(tǒng)籌，明確“項(xiàng)目書”，繪制“工程圖”，系統(tǒng)化構(gòu)建“全員全過程全方位育人”長(zhǎng)效機(jī)制，努力開創(chuàng)新時(shí)代高校思想政治工作新局面。

二、高校思想政治工作質(zhì)量提升的必要性

高校最核心與最基本的職能是人才培養(yǎng)，最中心的任務(wù)是立德樹人，重視人才培養(yǎng)是提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵，高校思想政治工作貫徹人才培養(yǎng)的始終，因此提升高校思想政治工作質(zhì)量勢(shì)在必行。

1.為了適應(yīng)高等教育全球化的發(fā)展趨勢(shì)

今天的“一帶一路”戰(zhàn)略，以形成參與和引領(lǐng)國(guó)際合作競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新開放型經(jīng)濟(jì)體制機(jī)制，加大科技創(chuàng)新力度，擴(kuò)大開放范圍與力度等，倒逼教育深層次改革。中國(guó)高等教育國(guó)際化作為教育發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的時(shí)代課題，已經(jīng)提到了議事日程。

高等教育國(guó)際化是世界經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和全球合作的必然趨勢(shì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了中國(guó)高等教育發(fā)展的國(guó)際化。高等教育國(guó)際化建設(shè)隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，加速了世界各國(guó)間的頻繁交流、密切合作與激烈競(jìng)爭(zhēng)并存的局面，在此背景下，中國(guó)高等教育必須面向未來、面向世界，以適應(yīng)全球化發(fā)展的趨勢(shì)，迎接前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略給教育國(guó)際化提供了千載難逢的機(jī)遇。一年多來，中國(guó)政府積極推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，推動(dòng)與沿線國(guó)家的教育、科技、文化等務(wù)實(shí)合作，開啟了中國(guó)教育轉(zhuǎn)型的新時(shí)代。開展國(guó)際合作和交流是高校國(guó)際化發(fā)展的趨勢(shì)。

2.為了順應(yīng)社會(huì)生活網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展格局

21世紀(jì)是信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，影響著人類的生活和思維方式，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)生力軍的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)正在極大地影響和改變著大學(xué)生的品德、價(jià)值觀、性格、能力等各個(gè)方面。在網(wǎng)絡(luò)文化這把雙刃劍的巨大沖擊之下，如何主動(dòng)融入互聯(lián)網(wǎng)文化的大潮，準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)文化運(yùn)行的脈搏，有效規(guī)避和減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的消極影響，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前擺在教育者面前一個(gè)重要的課題。特別應(yīng)該看到的是，西方反華勢(shì)力利用其掌握的網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，鼓吹所謂“網(wǎng)絡(luò)自由”，加緊通過互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，妄圖以此“扳倒中國(guó)”。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在網(wǎng)上相互呼應(yīng)，造謠誣蔑、借題發(fā)揮，小題大做、挑撥離間，制造大量混淆視聽的負(fù)面輿論，惡意抹黑中國(guó)的國(guó)家形象、政府形象和社會(huì)基本面，起勁地“唱衰”中國(guó)。盡管他們打著種種冠冕堂皇的旗號(hào)，其目的就是要同我們黨爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾，最終推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度。如果聽任這些言論大行其道，勢(shì)必搞亂黨心民心，危及社會(huì)和諧穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)安全。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要聚天下英才而用之，為網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展提供有力人才支撐”，鑄造高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。 習(xí)近平總書記指出：做好網(wǎng)上輿論工作要“大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀把握好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的時(shí)、度、效，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來”。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的搖籃，要“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段”。

在網(wǎng)絡(luò)化飛速擴(kuò)張的時(shí)代潮流中做好大學(xué)生思想政治教育，就必須有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量提升。

3.人才培養(yǎng)中的就業(yè)導(dǎo)向化

當(dāng)今時(shí)代瞬息萬變，科技不斷進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)不斷加強(qiáng)，人才市場(chǎng)越來越需要知識(shí)儲(chǔ)備水平高、綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的全能人才。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下由國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分的傳統(tǒng)制度早已成為歷史，單純的技術(shù)性人才或者知識(shí)性人才已無法適應(yīng)社會(huì)的需求，高校通過增強(qiáng)自身學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，從而提高培養(yǎng)質(zhì)量的舊有方式面臨巨大挑戰(zhàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校無法忽視社會(huì)需求對(duì)人才培養(yǎng)的影響，不得不逐步在學(xué)科建設(shè)和專業(yè)過程中適當(dāng)關(guān)照大學(xué)生的就業(yè)需求。高校要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念與方式方法，積極探索把思想政治教育融入大學(xué)生發(fā)展和就業(yè)的全過程，在人才培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)就業(yè)做出正確合理的導(dǎo)向性幫助，從而最大程度上推動(dòng)高校思想政治教育工作的質(zhì)量提升。

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作者簡(jiǎn)介：劉紅敏（1980年5月），女，廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛機(jī)維修工程學(xué)院政工師，碩士。