黃晉

近幾年來，許多高校文科專業(yè)立足人才培養(yǎng)目標，針對專業(yè)轉(zhuǎn)型，面向社會和企業(yè)需求，建設教學科研功能齊全，專業(yè)特色明顯的實訓實驗室，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、教學技能、實踐能力和創(chuàng)新精神為宗旨，為學生創(chuàng)造進行實驗活動的條件和環(huán)境，調(diào)動和激發(fā)學生進行實驗研究與探索的主動性、積極性。為了發(fā)揮實訓實驗室資源效益，滿足新形勢下培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，同時有效利用現(xiàn)有實驗教學資源，激發(fā)廣大學生學習興趣，提升學生動手能力，對實訓實驗室的管理人員的專業(yè)及管理素質(zhì)要求提高了，不僅需要提高專業(yè)水平，還需要良好的服務素質(zhì)，這里我把我的一點文科實訓室工作管理心得與大家交流：

1：要有規(guī)范化的科學的管理制度

實訓實驗室是提供給學生訓練的場所，每天來來往往實訓的學生分不同年級和不同專業(yè)，進進出出的學生比較多，這就需要制定一系列的實訓實驗室管理制度并且上墻。根據(jù)不同的情況設定不同的制度。實驗人員方面的可以制定《實驗技術(shù)人員崗位職責》、《實驗室安全管理制度》，《實驗室管理辦法》等，學生實訓操作管理制度方面的可以制定《微格實訓實驗室職能》、《實訓室注意事項》，儀器設備管理方面制定《實訓實驗室儀器管理操作辦法》等等。通過上述規(guī)章制度，實訓實驗室的工作有章可依，有據(jù)可循，形成了一種有條不紊的管理體系，這樣老師和學生各明確了自己的職責，有利于實訓實驗室管理工作規(guī)范有序的進行。

2：要有任勞任怨的精神

來實訓實驗室上課的學生多，實訓室的工作課前課中課后都比較瑣碎細致，必須做好實驗室日常事務，課前要保證實訓室的環(huán)境衛(wèi)生，讓同學們有一個安靜清潔的訓練場所，學生進實訓室上課使用儀器設備，這就要求實驗人員要提前做好這些工作，一切準備就緒，課中要隨時觀察設備的運用是否正常，如果遇到故障要及時排除，不能當場排除的記錄下來，課后請專業(yè)人員來維修。以保證實訓課的順利進行，課后關(guān)掉設備開關(guān)電閘，清潔實訓室講臺地面，關(guān)窗鎖門，以保證實驗室衛(wèi)生和安全。這些工作都是很細微瑣碎的，如果沒有樹立為培養(yǎng)人才服務的思想，具備任勞任怨，吃苦耐勞的精神，就難以保證實訓實驗室工作的順利進行。

3：要不斷學習專業(yè)知識，提高業(yè)務能力

目前文科實訓實驗室主要有以下幾種：微格實訓實驗室、秘書實訓實驗室、語音實驗室、形體實訓室等。如微格實訓實驗室是一種微格教學，參與人數(shù)少，時間短的小型教學，在有限的時間和空間中，利用現(xiàn)代錄音，錄像媒體、以反饋和評價為依據(jù)，以訓練某一技能為目的的教學方法。為了使微格攝像達到好的效果，實驗操作人員在攝像過程中要熟練掌握推、拉、搖、跟、移鏡頭等技巧，運用局部和整體，推遠和拉近橫向到縱向來突出教學細節(jié)，凸顯微格教學的作用。秘書實訓實驗室 主要面向秘書學專業(yè)的實訓教學場所，承擔《辦公自動化》、《語言文字信息處理》、《社交禮儀》、《秘書學實務》、《秘書實用寫作》等專業(yè)實驗課程、課程設計、項目實踐等教學，還承擔相關(guān)轉(zhuǎn)型發(fā)展專業(yè)綜合認知實踐項目的實訓任務，該實訓實驗室為教師科研提供研究設備和軟件，為大學生科研創(chuàng)新活動提供良好的科研環(huán)境和平臺。根據(jù)秘書實訓實驗室實訓的內(nèi)容需要，主要設備是辦公設備：如微型計算機、打印機、復印機、傳真機等，這就要求實驗室人員掌握計算機的基本原理，了解計算機基本構(gòu)造及工作原理，一些常用軟件的安裝及使用，能當場排除一些常見的軟硬件故障，以保證實訓教學的順利進行。

4：建立良好的運行秩序

實訓室的使用要有一套良好運行模式，在運行中有完整的記錄，進入實訓實驗室有隨堂實訓室使用登記冊，登記冊由實訓室人員填寫，主要記錄教師、教室、時間、班級、教學課程、儀器設備使用情況 ， 填寫實驗卡片，實驗卡片是教師對每堂實訓實驗室所做的記錄，主要內(nèi)容是項目名稱、專業(yè)名稱、組別、儀器總數(shù)、實驗內(nèi)容、實驗目的和要求、實驗耗材情況、實驗完成情況、學生完成實驗情況自評，由實訓老師和實驗人員共同完成。上課老師填寫實驗報告，實驗員每天填寫實訓日志，對儀器操作進行記錄，課后存檔等。學生要在每次實訓過后，寫實驗報告，主要內(nèi)容是實驗類型（演示性、驗證性、綜合性、實際研究型）進行分類，實驗目的及要求，實驗原理（需求分析）、實驗方案（實驗步驟）。在實驗過程中，儀器設備操作出現(xiàn)故障要及時登記，以便在課后維修或遇到專業(yè)性極強的難度聯(lián)系專業(yè)工程師維修。課后的反饋工作是重要的一個環(huán)節(jié)，如微格實訓實驗室課后，錄像內(nèi)容要進行反饋，學生們在拷錄像課觀看后分析、討論，互學互評，及時發(fā)現(xiàn)自己在實訓中存在的問題，再經(jīng)過討論，群策群力，改進提高課堂上的教學技能訓練。

5：健全實驗室檔案管理

建立實訓實驗室檔案管理制度，視頻音響資料進行移動硬盤和U盤的拷制，在移動硬盤和U盤上標注清楚上課時間和班級。并填寫登記表，如系、班級、姓名、使用時間、使用的器材等，然后紙質(zhì)的由實驗管理員放入檔案盒予以存檔 ，電子檔的存入計算機，以便日后查找。歷年實驗室使用登記冊、實驗卡片歸類存檔。實驗室檔案管理是一項長期的繁復的經(jīng)常性工作，要求實驗室工作人員在日常工作中，自覺加強自身建設，勤奮學習，不畏繁瑣， 做好工作記錄，把管理工作搞得井井有條，這樣既提高管理人員的素質(zhì)也提高了管理質(zhì)量，更好地為實驗教學服務 。

6：結(jié)束語

實訓實驗室的管理既需要有任勞任怨甘于奉獻的精神，有較強的專業(yè)水平，還要有細致的不懼繁瑣的工作態(tài)度。要加強對專業(yè)知識的學習，提高自己的管理水平，不斷地充實自己，善于總結(jié)經(jīng)驗，在實驗工作中不斷摸索并思考科學的管理模式，才能管理好實訓實驗室，讓它發(fā)揮更大的潛能，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

參考文獻

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