文/陳彤

小姑娘常會問一些讓她母親很難回答的問題。

“媽媽，你不是要我做一個聰明的孩子嗎？為什么總讓我向笨人學(xué)習(xí)呢？”小姑娘問。

在小姑娘眼里，像“愚公移山”中的“愚公”就是笨人。她問媽媽：“他為什么要移山呢？挖個隧道不行嗎？”媽媽答：“不行，古時候還沒有發(fā)明挖隧道的技術(shù)呢。”她繼續(xù)問：“那為什么愚公不去發(fā)明挖隧道的技術(shù)呢？”

“媽媽，你為什么要給我講‘頭懸梁，錐刺骨’的故事呢？為什么一定要白天黑夜地看書才學(xué)得會呢？看人家牛頓，在蘋果樹下睡了一覺，就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，多棒！”

“媽媽，‘精衛(wèi)填海’是說精衛(wèi)笨嗎？它那么小的一只鳥，怎么可能靠自己的力量把海填上呢？”

最讓人哭笑不得的是，小姑娘寫了一篇作文，她母親看了以后，覺得實在不能當作業(yè)交上去，就拿來讓我給“輔導(dǎo)輔導(dǎo)”。文章的中心大意是說：“我看了一個‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的故事，可是我想如果那個老婆婆想要一根針的話，為什么不能挑一根鐵絲磨呢？那樣不是快一些嗎？怎么可能有人那么笨，用鐵杵磨針要磨到什么時候?。俊?/p>

我問小姑娘：“你都知道鐵杵磨針太費時間，為什么人家老婆婆就不知道呢？你覺得別人笨，是因為你覺得自己聰明?？墒悄阍诒饶懵斆鞯娜嗣媲埃遣皇且彩且粋€笨人呢？比如說人家瓦特看著水燒開了把壺蓋頂起來，就發(fā)明了蒸汽機，你怎么就發(fā)明不出來？又比如說莫扎特還是你這么大的時候，就已經(jīng)能夠演奏鋼琴并且會寫鋼琴曲了，你怎么不會？”

小姑娘聽完沉默了。

“讓你向‘笨人’學(xué)習(xí)，不是讓你學(xué)習(xí)他們的笨，是為了使你在遇到比你更聰明的人的時候，能夠不泄氣。用鐵杵磨針的‘勤’和精衛(wèi)填海的‘毅力’去拼搏?！蔽已a充道。

小姑娘想了一會兒說：“我好像懂了。謝謝你?！?/p>