演講者/龍飛虎（心理學(xué)家、語言學(xué)家、教育家）

記錄整理/背影笑了

你是否把一個(gè)問題留在心中許久，而它已經(jīng)成為你的一種思路，甚至可能成為你自己的一部分？

我思考一個(gè)問題很多年了：怎樣才能加快自己的學(xué)習(xí)速度？

這是一個(gè)有趣的問題。因?yàn)?，如果你可以加快自己的學(xué)習(xí)速度，你就可以花更少的時(shí)間在學(xué)校里。如果你真的可以學(xué)習(xí)得特別快，你可能根本就不用去上學(xué)。開個(gè)玩笑，呵呵。

在我小時(shí)候，學(xué)習(xí)成績還湊合。但我常常想更快地學(xué)習(xí)。因此，在我很小的時(shí)候，心里面就有了這樣一個(gè)問題：怎樣才能學(xué)得更快呢？

大約在我11歲的時(shí)候，我給蘇聯(lián)的研究者寫了一封關(guān)于睡眠學(xué)習(xí)的信。所謂睡眠學(xué)習(xí)，就是拿一臺(tái)磁帶錄音機(jī)放在床邊，等你入眠后，錄音機(jī)開始播放，目的就是通過這種方式來學(xué)習(xí)。主意當(dāng)然是一個(gè)好主意，不幸的是，它行不通。但睡眠學(xué)習(xí)確實(shí)打開了研究其他領(lǐng)域的大門。并且，從研究這個(gè)問題開始，我們已經(jīng)有了一些驚人的發(fā)現(xiàn)。我從此開始對(duì)心理學(xué)充滿熱情，直到現(xiàn)在，已經(jīng)投入了幾十年時(shí)間，從事相關(guān)研究和工作。

1981年，我來到中國。我決定在兩年內(nèi)，讓我的漢語達(dá)到像中文母語者一樣的水平。

需要明白的是，在20世紀(jì)80年代初，所有人都認(rèn)為漢語真的很難學(xué)，認(rèn)為一個(gè)西方人可能學(xué)習(xí)10年或以上也未必能學(xué)好。我卻帶著一種不同的想法：把心理學(xué)對(duì)這個(gè)問題研究所得的全部結(jié)論運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。特別棒的是，我在六個(gè)月內(nèi)就能說流利的中文，不久后，我真的達(dá)到了中文母語者的水平。

但我看到，周圍那些來自不同國家的人，都在為學(xué)習(xí)中文而苦苦掙扎，中國人呢，則在為學(xué)習(xí)英文或其他語言而苦苦掙扎。因此，我的問題便細(xì)化到，怎樣幫助一位正常的成年人更快、更容易和更有效地學(xué)習(xí)第二門語言。需要強(qiáng)調(diào)的是，在當(dāng)今世界，這是一個(gè)非常非常重要的問題。我們需要面對(duì)大量有關(guān)環(huán)保問題的挑戰(zhàn)，各種各樣的事情都在發(fā)生。如果我們不能溝通，那我們將難以解決這些問題。因此，我們需要能夠說對(duì)方的語言。這真的非常重要。

接下來的問題是：怎樣做到呢？

這實(shí)際上是很容易的。看看你周圍那些已經(jīng)做到的人，尋找在什么情況下它是有效的。識(shí)別這些原則后，好好利用它們。這是一種高科技模仿，我已經(jīng)用這種方法研究語言學(xué)習(xí)大約15至20年了。按照多年的觀察，我得到的結(jié)論是：任何一個(gè)成年人，都能在6個(gè)月內(nèi)把任何外語學(xué)得流利。

當(dāng)我這樣說的時(shí)候，大多數(shù)人都認(rèn)為我瘋了，說這是不可能的。

因此，先讓我提醒在座各位，關(guān)于人類歷史的進(jìn)展。所有人類歷史的發(fā)展，都是在擴(kuò)展我們的極限。

在20世紀(jì)50年代，所有人都相信，4分鐘跑出1英里的成績是不可能的，但后來，羅杰·班尼斯特在1965年做到了。從那開始，跑1英里的時(shí)間變得越來越短。100年前，每個(gè)人都覺得，重的物體不能飛，但它——這架飛機(jī)可以，而且我們大家都知道這個(gè)事實(shí)。那么，重物是怎樣飛的呢？我們觀察大自然，按鳥飛行的原理重新組織材料，以使重物可以飛翔。如今，我們甚至走得更遠(yuǎn)——你可以駕駛一輛會(huì)飛的汽車，花幾十萬美元就可以購買一輛這樣的車。有會(huì)飛的汽車了，在能飛的松鼠身上，我們又學(xué)會(huì)了另一種不同方式的飛行。你只要復(fù)制一只飛鼠的飛行原理，制作一套翼服，你就可以像它一樣，在天空中飛翔。

大多數(shù)人認(rèn)為自己不會(huì)畫畫。然而，有個(gè)重要的原則，甚至有5個(gè)原則你可以利用來學(xué)習(xí)畫畫，并且你可以在5天內(nèi)學(xué)會(huì)。

看這兩張圖。

如果你平時(shí)畫成像左邊這幅這樣，那么學(xué)習(xí)這些原則5天并應(yīng)用它們，5天后，你就可以畫成右邊這幅圖這樣——完全是進(jìn)階了，不是嗎？這是真的，因?yàn)樗鼈兙褪俏业谝淮萎嫷?。我?天時(shí)間來應(yīng)用這些原則，這張、這張，都可以做到這樣了。當(dāng)看到最后這張時(shí)，我“哇”了一聲，那就是我非常強(qiáng)烈的、專注到我大腦快要爆炸的樣子呀！因此，我得出的結(jié)論是，任何人都能夠用5天時(shí)間學(xué)會(huì)畫畫。

同樣地，用同樣的方式和邏輯，任何人都可以在6個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)一門外語。怎么做呢？有5個(gè)原則和7大行動(dòng)可以跟隨?？赡苓€有更多，但這些絕對(duì)是核心部分。

進(jìn)入這些認(rèn)知之前，我想先聊聊兩個(gè)觀點(diǎn)，并消除它們。

第一個(gè)是天賦。先聊聊佐伊。佐伊是澳大利亞人。她去荷蘭，同時(shí)嘗試學(xué)習(xí)荷蘭語。最后人們跟她說：“沒用的。你沒有天賦，還是放棄吧。你根本就是在浪費(fèi)時(shí)間?！彼龑?duì)此感到非常沮喪。后來，她無意中發(fā)現(xiàn)了這5個(gè)原則，去了巴西，把這些原則應(yīng)用到她學(xué)習(xí)葡萄牙語中。6個(gè)月后，她可以說流利的葡萄牙語了。因此，天賦不是唯一的重要條件。

第二個(gè)觀點(diǎn)是，人們認(rèn)為學(xué)會(huì)一門外語最好的方式，就是到說該門語言的國家去。但是看看很多在香港呆了10年的西方人，還是一句中文也不會(huì)說；看看那些居住在美國、英國、澳大利亞、加拿大10年甚至20年的中國人，還是不會(huì)一句英文。就像溺水的人學(xué)不會(huì)游泳一樣，只待在一個(gè)新的國家本身是沒有用的。當(dāng)你不能說那種語言時(shí)，你就像一個(gè)嬰兒。如果你進(jìn)入一個(gè)環(huán)境，那里全是成年人在嘰嘰喳喳地說一些你完全聽不明白的話，你還是學(xué)不會(huì)。

通過五大原則和七大行動(dòng)，運(yùn)用其中任何一個(gè)，你都將得到進(jìn)步。你從那條通道出來，建立技能并且越來越熟練地把新的聲音連接到你心里已經(jīng)知道的畫面去，往后你甚至很擅長走這個(gè)過程，甚至是無意識(shí)的。記住，作為學(xué)習(xí)者，這些事情都在你的掌控之下。而如果你能做到全部，你將會(huì)在6個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)說流利的外語。