風(fēng)有余涼

很多年以后，我去過江南，在那個細(xì)雨蒙蒙的季節(jié)。

那個熟悉的身影出現(xiàn)在我的相機(jī)里時，蒙蒙細(xì)雨似乎朦朧了世界。我抬頭想喊他，喉嚨卻澀得發(fā)不了聲。

因?yàn)樗膫阆乱延辛既恕?/p>

因?yàn)槲矣浀盟臉幼?，我不知道他的名字?h3>1

“老大，你全網(wǎng)第一的紀(jì)錄被刷新了！”

小白匆忙跑進(jìn)來，我不動聲色地收起攝影機(jī)。

“一分還是兩分之差？”我淡定地?cái)Q開汽水，咕嚕一大口。

“……老大，他多了你231分?！毙“转q豫半天，心一橫，還是響亮地告訴我。

汽水被一滴不剩地噴出來，我顧不上咳嗽：“不可能！有黑幕！絕對有黑幕！對方網(wǎng)名叫什么？”

““敗西傳說”。”

這是公然挑釁我？玩這游戲的誰不知道我“西方不敗”霸榜第一兩年有余？

我立馬打開電腦登陸游戲查找那個叫“敗西傳說”的玩家。若資料屬實(shí)，竟那么巧與我同歲又同城。

行，那別讓我遇到你。

2

開學(xué)后我上高二。其實(shí)于我而言開學(xué)與放假的區(qū)別只在換個地方睡覺和打游戲，并無本質(zhì)之別。

高二分文理班，我兩科不相上下，都在年段倒數(shù)，于是為了顯得高大上一些，我愣是選了連題目都理解不了的理科。

走廊上。

那邊那個男生長得挺好看的，眉目清秀如畫，滿含江南水鄉(xiāng)的柔意。

“咔嚓”幾聲，我調(diào)整了幾個角度拍下他。

“同學(xué)，你侵犯了我的肖像權(quán)哦。”少年轉(zhuǎn)頭，帶著玩味的笑容。

啊，果真好看。

我又趕緊拍下一張才抬頭：“啊，是嗎？那真不好意思啊。”

“是啊，你不打算給我點(diǎn)賠償？”

歷來的開學(xué)和期末我都會帶著相機(jī)來學(xué)校取景，入鏡過的同學(xué)很多，卻從未有過一個人這樣強(qiáng)行勒索。

我正打算著如何脫身，遠(yuǎn)處小白聲聲“老大”傳入耳中，我迅速跑走，只留一句“來日方長，慢慢理會。”

哪料不到3分鐘我就又見到那個少年了，小白指著他，輕聲告訴我：“老大，那個人就是刷新你紀(jì)錄的‘?dāng)∥鱾髡f?！?/p>

遠(yuǎn)處的少年也看著我們，笑得燦爛，唇紅齒白，清秀俊朗。

可我卻只有把他吊起來打的沖動。

3

大概是學(xué)校為了掩蓋分重點(diǎn)班和普通班這事，我被分到了級部理科重點(diǎn)班?？粗鴰缀醵即髦坨R，滿臉嚴(yán)肅的同學(xué)，人群中有一個少年格外搶眼。

是那個“敗西傳說”，估計(jì)也和我一樣是年段倒數(shù)的人，不然怎么可能刷新我的紀(jì)錄呢。

我坐到“敗西傳說”身后的位置：“喂，你是開外掛吧？”

“要不要比一比？”“敗西傳說”轉(zhuǎn)過來，從口袋掏出手機(jī)，笑得燦爛。

我果斷應(yīng)戰(zhàn)，只是沒想到戰(zhàn)局進(jìn)行到一半，因?yàn)閲^同學(xué)過多，加之到了上課時間，我們被一起請進(jìn)了辦公室。

出辦公室時我的憤恨和委屈結(jié)合得十分完美。唉，為什么明明是“敗西傳說”那個小混蛋先要挑戰(zhàn)我的，全程被罵的卻是我呢？

后來小白告訴我，那是因?yàn)椤皵∥鱾髡f”在高二開學(xué)的年段考試?yán)锟剂说谝幻?，老師自是偏愛好學(xué)生。

“喂，敢不敢跟我比一場?！痹S是怒氣激起的好勝，我拉住前面不遠(yuǎn)處的“敗西傳說”。

“比什么？”“敗西傳說”側(cè)頭看我，大概是他本來遮住了陽光，這會光線照進(jìn)我的眼，他的臉龐被打上柔和的光圈，竟好看得讓人移不開眼。

“會攝影嗎？”沒想到“敗西傳說”答應(yīng)得如此爽快，我愣了一會，還是決定比點(diǎn)我相對自信的。

“會一點(diǎn)?！?/p>

“那就以下個月的攝影比賽名次定輸贏吧！”

“一言為定。”“敗西傳說”微挑眉，笑得燦爛。

4

我想了很久該拍什么。

很漂亮的云不是一時半會可以看到的，很挺拔的樹不是可以脫穎而出的，很好看的男孩會說我侵犯了他的肖像權(quán)……

等等！我都在想什么？拍“敗西傳說”？我是瘋了嗎？我們是競爭對手！

我搖搖頭，將思緒拉回眼前。喧鬧的街上，我拿著相機(jī)緩緩地走，抬頭看高樓大廈，看排排綠樹，看繁華的城市，看喧囂而寧靜的夜晚，竟也莫名感到愜意。

胡同那邊傳來細(xì)微的貓叫，不知道是什么驅(qū)使我走向那邊，待我站在胡同口時，便見里面有個少年，正蹲在那只野貓身邊，似乎在喂食，而貓也令我意外地十分溫順。

心底一片柔軟。

只有昏黃的路燈照著他們，我看不到臉，沉默地注視了少年的背影一會，不自覺地拿起了相機(jī)。

“咔嚓——”

我低頭看相機(jī)，暗黃色的光將少年與貓籠在夜里，卻滿是溫暖。

少年沒發(fā)現(xiàn)我，沒有轉(zhuǎn)身，沒有看我。貓也沒有。

我不忍打擾，邁步離開，卻走得有些恍惚。

那個少年，和“敗西傳說”好像。

5

這是我繼去年的市中學(xué)生攝影比賽和霸榜許久被刷新紀(jì)錄后第3次決定和“敗西傳說”誓不兩立。

因?yàn)槌雠琶哪翘煨“拙腿跞醯馗嬖V我，第一名是“敗西傳說”，和去年一樣。

怎么可能輸？有黑幕！一定有黑幕！

明明取景十分的溫暖感人、令人動容，還順帶傳遞了社會正能量，表現(xiàn)了社會真善美，呼吁了人們關(guān)愛流浪動物！

況且我的角度、光線等都絕對完美！包括后期修圖、相機(jī)裝備等各方面，絕對在中學(xué)生里數(shù)一數(shù)二！

憑什么又第二名了？

我找出獲獎作品，第一名的作品或許攝于雨季，看得清絲絲細(xì)雨，畫面兩旁是房屋，粉墻黛瓦，中間是河水，倒映著房屋高柳與人家，有洗衣的婦女出現(xiàn)在畫面里，非但毫無違和感，還多了分樸實(shí)的美感，遠(yuǎn)處的天呈藍(lán)紫漸變，是自然的美。

那是江南。

“敗西傳說”成長的地方。

怒火莫名被平息，我竟只有一個想法——

待我長大，定去江南看看。

6

“既然你輸了，就把這些單詞全背完吧?！?/p>

“敗西傳說”說得好輕巧！

我瞪著眼看他，桌上是從高一到高二的單詞表，疊起來有一小沓就算了，字還密密麻麻，小得我有些頭暈。

“一個月沒問題吧？”“敗西傳說”咧嘴笑了一下。

我拼命壓制著自己和他單挑的沖動，重重地哼了一聲，一時怒火攻心，又脫口而出：“你敢不敢再跟我比比？”

“比什么？”

對上少年好看的眼，我一時反應(yīng)過來自己已沒什么可與他比的了，卻又放不下面子去收回，只好隨口道：“比誰先眨眼。”

“好?！?/p>

于是，在上課鈴敲響的前一分鐘，“敗西傳說”又笑意盈盈地將高三的單詞表也疊上了我桌上的那沓。

我著實(shí)沒忍住，在他背上拍了一掌。

7

執(zhí)著如我，越挫越勇，由于“敗西傳說”要求必須完成了之前的才能再次打賭，我愣是咬著牙把他要求的什么背單詞、背公式、訓(xùn)練幾道什么題型并搞懂全給盡力完成了，并立誓必須在有生之年贏他一回。

由于升高三時學(xué)校已毫不掩飾分了重點(diǎn)班，我和“敗西傳說”便沒有同班了，只是他們班的很多同學(xué)都認(rèn)得我，那個經(jīng)常過一段時間就跑到級部理科重點(diǎn)班對“敗西傳說”大呼“我要挑戰(zhàn)你”的幼稚女孩。

那段時間我很少在走廊或操場遇到“敗西傳說”了，但我還沒弄懂解抽象函數(shù)問題的結(jié)構(gòu)變換法呢，直接跑到他們班找他，多丟臉啊。于是我又拿起了筆，在草稿上演算。

我去找“敗西傳說”的時候離高考只剩一周了。

只是，我沒找到他。

小白告訴我，他家鄉(xiāng)在江南，他是高二開始來我們學(xué)校寄讀的，學(xué)籍仍在原校，高考也會在原校，因此上周便回去了。

要回原校，為什么不跟我道別？這段時間的緊張，真的讓我連哪次是我們最后一次見面，哪句是你最后對我說的話都記不清了啊。你還沒告訴我怎么賠償你的肖像權(quán)呢……

“敗西傳說”，對你來說，我真的連朋友都算不上嗎？

我想去江南，想去找你，想聽你親口說說為什么。

8

高考揭榜的那天下了雨。

我匆忙跑回家的時候小白已經(jīng)來了。

“老大，過本一線了！”小白有點(diǎn)興奮地告訴我。

我將相機(jī)放在桌上，拿起干毛巾擦拭：“誰過本一線了？”

“你！”

小白的聲音在我腦中回蕩，一遍又一遍響著，我的手不覺頓了一下。

年段過了本一線的有500多人，我頂多算在級部中游，但這卻也是2年前的我不曾想過的成績。

恍惚間想起，面前的相機(jī)里，有你，“敗西傳說”。

有初遇時的你，有在胡同偶遇的你。

后來你曾笑著指著我的作品對我說：“同學(xué)，這是第2次侵犯我的肖像權(quán)了?！蔽易焐洗蛑f著事不過三，心底卻莫名有些溫暖。

那個明媚俊朗的少年，那個滿含水鄉(xiāng)柔意的少年，那個滿是愛心和溫暖的少年，都是你。

你是南來的風(fēng)，微潤清涼，你是我伸手卻留不住的風(fēng)，拂過我的臉，卻終一聲不響地離開，去了我望不見的遠(yuǎn)方。

9

很多年以后，我去過江南，在那個細(xì)雨蒙蒙的季節(jié)。

我又見到他了。

我又憶起高三那年的市中學(xué)生攝影比賽，那是我們參加的最后一次比賽。可惜，我還是第二。

我又找了獲獎作品，我知道第一名的作品是他的。

我看到一個女孩，她正埋頭做題，身邊也有沖刺高考的同學(xué)，也有趴著休息的同學(xué)，卻盡是陪襯，仿佛是只有她一個人的畫面，眉目間盡是疲憊，卻仍執(zhí)著地寫著什么，那種堅(jiān)持和拼搏，是每個高三學(xué)生都體驗(yàn)過的。

或許換作以前，我會說，這么普通，憑什么我又輸了？

只是那一刻，眼淚不受控制般洶涌而下。

那幅作品名為《最后一天》。或許所有人都會認(rèn)為是高考前的最后一天，只有我知道，那是他回那個美麗的水鄉(xiāng)前的最后一天。

那個女孩，是我。

我仍是不知道那個溫暖了我兩年青春的少年為什么不告而別，而答案似乎也不重要了。那個少年，使我成為更好的自己。我還無法像他一樣光芒萬丈，但我在努力。

曾模擬了無數(shù)次遇到他時質(zhì)問他為什么不辭而別，真正到了這一刻，卻一個音節(jié)也沒有發(fā)出來。

因?yàn)樗膫阆乱延辛既恕?/p>

因?yàn)槲矣浀盟臉幼?，我不知道他的名字?/p>

轉(zhuǎn)身，邁步。

謝謝你，“敗西傳說”，你曾美好了我的青蔥歲月。

希望我們都能在彼此看不到的歲月里，熠熠生輝。