人神共奮

職場(chǎng)上有兩種人，一種人效率高，另一種人效率低，請(qǐng)問(wèn)這兩種人誰(shuí)更應(yīng)該加班？

我們通常認(rèn)為，效率低的人才要加班。其實(shí)效率越高的人，越喜歡加班。道理很簡(jiǎn)單，正因?yàn)楣ぷ餍矢?，所以把時(shí)間用在工作上更劃算。

人們總喜歡把現(xiàn)象簡(jiǎn)單地變成觀點(diǎn)來(lái)“打雞血”：為什么人家比你牛逼？因?yàn)樗麄儽饶氵€勤奮。

事實(shí)上，這個(gè)因果關(guān)系顛倒了。真正的邏輯是：因?yàn)樗麄儽饶闩１?，所以他們比你還勤奮。

人的一生是短暫的，把時(shí)間投入到最有效率的地方，才是成長(zhǎng)的捷徑。那些優(yōu)秀員工的業(yè)績(jī)是你的2倍，是因?yàn)橐惶熘挥?4個(gè)小時(shí)，要不然，哼哼。

估計(jì)很多人有不同的意見(jiàn)，不是說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”嗎？效率低還不比別人多加班，等著被公司炒魷魚(yú)嗎？

當(dāng)然不是，完成工作只是第一位，重要的是“如何加班”。

排除一些“加班等于正常工作”的行業(yè)。你首先要搞清楚：你是因?yàn)樾什桓叨坏貌患影嗄?？還是因?yàn)樾侍?。工作承?dān)得太多而加班呢？

如果是前者'你考慮的應(yīng)該是如何加班，才能提高加班的“邊際效益”；如果是后者，你也要解決一個(gè)重要的問(wèn)題：本來(lái)效率很高，可越加班，“邊際效益”反而越低。

這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中重要的課題：“邊際效益遞增”和“邊際效益遞減”。

“邊際效益遞減”是指你每新增一筆投入，帶來(lái)的回報(bào)會(huì)越來(lái)越少。

舉個(gè)例子一個(gè)肚子很餓的人，吃第一個(gè)饅頭最香，效用最大；第二、第三個(gè)就只是充饑的功能，效用開(kāi)始建設(shè)；吃最后一個(gè)饅頭時(shí)已經(jīng)飽了，只是不想浪費(fèi)，效用就降到了零。

反之就是“邊際效益遞增”，這個(gè)現(xiàn)象在“學(xué)習(xí)”中很常見(jiàn)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，一開(kāi)始往往效果不大，可積累到一定的臨界值，就會(huì)產(chǎn)生加速效果。

所以，加班效率低不是問(wèn)題，如何讓加班時(shí)間投入的“邊際效益”遞增，才是核心。

不難發(fā)現(xiàn)，“邊際效益遞增”和“邊際效益遞減”只是同一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在不同的資源投入期的不同反應(yīng)。

在工作中，一方面的資源要素，是你之前在專業(yè)、思維、知識(shí)等方面的教育投入；而另一方面的資源要素，是你的工作時(shí)間、專心程度等，需要持續(xù)投入的東西。

想要讓加班出現(xiàn)“邊際效益遞增”，明面上比的是加班時(shí)間，實(shí)際比的是加班之外的資源要素的臨界值。

人的職業(yè)生涯就是一個(gè)從“邊際效益遞增”到“邊際效益不變”，再到“邊際效益遞減”的過(guò)程，而拐點(diǎn)往往取決于一些需要提前大量投入的、你看不見(jiàn)的要素。

所以加班最重要的，不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，也不在于完成多少任務(wù)，而在于知識(shí)的積累和思維的擴(kuò)散。同時(shí)把專業(yè)知識(shí)變成業(yè)務(wù)技能，并擁有自己的方法論。

事實(shí)上，職業(yè)中重要的資源也不僅僅是思維和知識(shí)。任何一種固定不變或增長(zhǎng)緩慢的資源要素，都會(huì)制約一個(gè)人的發(fā)展。

所以，“邊際效益遞減”其實(shí)是人生的正常狀態(tài)，而“邊際效益遞增”屬于逆流而上，需要經(jīng)過(guò)一番努力才行。

只不過(guò)，大部分人都把努力的點(diǎn)放在加班時(shí)間上，才出現(xiàn)了“越努力，越絕望”的結(jié)果，這就叫“你只是看上去很努力”。