文/魏 佳

“閱讀”是伴隨人類出現(xiàn)的一種獲取信息的古老方式，其對(duì)象必須是視覺(jué)材料，包括圖形、文字、影像等。閱讀伴隨著不同的目的，是一種能動(dòng)性的過(guò)程，也是吸收、理解、鑒賞、評(píng)論的思維過(guò)程。自從有了“屏”媒的出現(xiàn)，大眾閱讀的載體漸漸從傳統(tǒng)紙媒轉(zhuǎn)向了屏幕。“屏”媒分成傳統(tǒng)“屏”媒和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“屏”媒，傳統(tǒng)“屏”媒以電影、電視為代表，“邊界清晰”是其媒介特點(diǎn)，屏幕、創(chuàng)作者、閱讀者之間也是楚河漢界，不可通約。而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“屏”媒以電腦、手機(jī)為主，打破了邊界，帶來(lái)大眾閱讀方式的新變化，充分體現(xiàn)了媒介融合的影響。

一、媒介融合下“屏”閱讀的新特征

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，“屏”媒轉(zhuǎn)向了以網(wǎng)絡(luò)為中心的PC、手機(jī)等媒體，在媒介融合影響下，“屏”與“屏”之間的差異化變小，邊界變得模糊，互相通約。信息的無(wú)限量使得大眾的“屏”閱讀方式產(chǎn)生變化。

1．交互式閱讀。傳統(tǒng)“屏”媒在屏幕、創(chuàng)作者、閱讀者三者之間有道深深的鴻溝，尤其是閱讀者與屏幕的關(guān)系更是“只可遠(yuǎn)觀”。而這一切在媒介融合時(shí)代都發(fā)生變化，交互式閱讀成為大眾閱讀的一種新方式。

在媒介融合背景下，大眾的閱讀方式從單向的被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)向雙向的互動(dòng)交流。人與屏的交互方式也經(jīng)歷了多重變化：在PC時(shí)代，閱讀者與PC屏進(jìn)行交互的中介是鼠標(biāo)和鍵盤；在平板電腦和手機(jī)時(shí)代，觸摸交互成為主流；近幾年興起的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)則讓身體、感官也成為交互的新方式，人的呼吸、聲音甚至腦電波等都可以控制屏幕實(shí)現(xiàn)閱讀。德國(guó)薩爾大學(xué)的研究人員近期研究出一種電子紋身，通過(guò)紋身就可以控制手機(jī)屏、PC屏實(shí)現(xiàn)閱讀。

同時(shí)，創(chuàng)作者和閱讀者之間的屏障打破，閱讀者的身份從單純的閱讀變?yōu)椤岸蝿?chuàng)作者”。例如，很多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)僅構(gòu)思和寫作70%～80%的內(nèi)容，留出部分內(nèi)容給閱讀者，再根據(jù)讀者的反饋并集合優(yōu)秀讀者的創(chuàng)作，最終形成若干不同結(jié)局的故事。同時(shí)，閱讀者可以成為“意義的闡釋者和消費(fèi)者”，并通過(guò)互動(dòng)參與意義的闡釋和二次創(chuàng)作，形成了新的創(chuàng)作、消費(fèi)模式。

2．移動(dòng)式閱讀。對(duì)于傳統(tǒng)的“屏”媒而言，位置是其重要的標(biāo)志之一。在電影院中，電影銀幕是觀影廳中絕對(duì)中心的位置，所有觀眾在銀幕前方鋪陳出去。觀影時(shí)，全場(chǎng)燈暗，所有人都屏息凝神地關(guān)注著唯一的視覺(jué)中心，極富儀式感。當(dāng)電視進(jìn)入千家萬(wàn)戶，帶有儀式感的電影閱讀方式消失，但電視依舊是家中的視覺(jué)中心，往往被置于客廳或臥室的中心位置，一家人環(huán)坐在電視機(jī)前其樂(lè)融融地看電視，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)被認(rèn)為是上層階級(jí)的標(biāo)志。

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)席卷全球，“屏”閱讀逐漸從群體閱讀、家庭閱讀，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人閱讀，閱讀變得越來(lái)越私人化、個(gè)性化。目前，中國(guó)大部分的大中型城市都已實(shí)現(xiàn)了4G（第四代移動(dòng)通信）網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，而據(jù)說(shuō)比4G還要快數(shù)百倍的5G網(wǎng)絡(luò)將在2020年左右投入商業(yè)推廣。隨著移動(dòng)通信技術(shù)的逐步發(fā)達(dá)，加上以智能手機(jī)為首的閱讀屏幕終端不斷向小型化發(fā)展，移動(dòng)式“屏”閱讀應(yīng)運(yùn)而生。移動(dòng)式閱讀既是指閱讀者與閱讀終端的位移，也是指閱讀者對(duì)閱讀內(nèi)容隨時(shí)隨地的掌握。

3．超鏈接式閱讀。傳統(tǒng)的“屏”媒體閱讀是線性閱讀，從原點(diǎn)到終點(diǎn)不可反向，不可重復(fù)。而媒介融合背景下的“屏”媒體閱讀是非線性閱讀，讀者可以打亂閱讀順序，反復(fù)閱讀、跳躍閱讀，被稱為超鏈接式的閱讀。

超鏈接是互聯(lián)網(wǎng)的最基本屬性，超鏈接形成的系統(tǒng)性文本就是“超文本”，這是互聯(lián)網(wǎng)閱讀的特征之一。超鏈接閱讀是完全碎片化、任意的，大眾可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)，以超鏈接文字、圖形或影像等自由跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)內(nèi)容上。網(wǎng)絡(luò)世界的超文本類似一棵盤根錯(cuò)節(jié)、彼此關(guān)聯(lián)的超級(jí)大樹(shù)，閱讀就好比樹(shù)上的鳥(niǎo)兒任意停留、任意跳躍。比如，可以附著于各類屏幕的電子書，其區(qū)別于傳統(tǒng)書籍的最大特點(diǎn)就是“透過(guò)內(nèi)容的超鏈接（hyperlink），不斷地讓讀者進(jìn)一步去發(fā)掘更詳細(xì)的資料”。

超鏈接的另一個(gè)體現(xiàn)就是跨屏閱讀。用戶可以從單屏到多屏、跨屏閱讀，從固定屏到移動(dòng)屏任意閱讀，閱讀呈現(xiàn)出同時(shí)性和隨地性特征。對(duì)此，美國(guó)《連線》雜志主編凱文·凱利認(rèn)為：“在多屏?xí)r代，屏幕構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。屏幕無(wú)處不在，相互依靠。社交媒體與主流媒體相互依賴，沒(méi)有獨(dú)立存在的媒體。媒體的發(fā)展正朝著混合式的方向發(fā)展。我們現(xiàn)在都在看屏幕，有第一個(gè)屏幕、第二個(gè)屏幕、第三個(gè)屏幕，這些屏幕就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！笨缙灵喿x使得不同的屏幕之間產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的聯(lián)系，也使得讀者對(duì)于閱讀時(shí)空有了更自由的把控。

4．感官式閱讀。傳統(tǒng)“屏”媒體時(shí)代的閱讀僅需要眼睛和耳朵的參與，而在PC和平板電腦時(shí)代，則實(shí)現(xiàn)了手的觸摸以及腦電波、呼吸、嗅覺(jué)等其他感官的參與。讀者的感官式閱讀時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，未來(lái)的閱讀更是會(huì)調(diào)動(dòng)人的全部感官，逐步走向娛樂(lè)化、場(chǎng)景化。例如，2010年上海世博會(huì)就開(kāi)始出現(xiàn)4D電影、5D電影，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，這需要充分調(diào)動(dòng)其所有感官。

2016年是虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)啟動(dòng)元年，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)全面參與到新聞制作、影視作品中。感官式閱讀的極致是一種沉浸式閱讀，是全身心的投入并感受。美國(guó)廣播公司在2015年年底就開(kāi)通了一個(gè)名為“ABC News VR”的頻道，也是全球首個(gè)在新聞報(bào)道中采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的電視臺(tái)。其運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將觀眾置于新聞現(xiàn)場(chǎng)，利用簡(jiǎn)便的數(shù)字頭盔和數(shù)據(jù)手套就可以讓觀眾沉浸于新聞現(xiàn)場(chǎng)，全身心感受到任何一個(gè)或喜悅或?yàn)?zāi)難的新聞現(xiàn)場(chǎng)。虛擬現(xiàn)實(shí)電影也已經(jīng)起步，但受到太多技術(shù)的限制，而虛擬現(xiàn)實(shí)影像則被更多地運(yùn)用在一些大型游樂(lè)場(chǎng)館中，如洛杉磯環(huán)球影城花4億美金打造的《哈利波特的魔法世界》，對(duì)于游客們來(lái)說(shuō)，就是一次純裸眼沉浸式感受的多維之旅。

二、媒介融合下“屏”閱讀的影響

在“邊界模糊”的媒介融合背景下，“屏”閱讀逐漸呈現(xiàn)出交互式閱讀、超鏈接式閱讀、感官式閱讀等特征，這也會(huì)對(duì)大眾的閱讀方式產(chǎn)生影響。

1．淺閱讀、碎片式閱讀成為流行。如今，大眾的閱讀方式趨向感官愉悅，偏向選擇簡(jiǎn)短、碎片、輕松的內(nèi)容，淺嘗輒止、人云亦云，難以引發(fā)深入思考。有學(xué)者甚至認(rèn)為，新媒體語(yǔ)境下的閱讀是比淺閱讀還要再淺的一個(gè)層次，稱之為“瞥閱讀”，這種一瞥而過(guò)的閱讀方式符合當(dāng)前碎片化、移動(dòng)式的社會(huì)環(huán)境。當(dāng)淺閱讀成為大眾閱讀的流行方式后，“標(biāo)題黨”、影像化也成為內(nèi)容提供商的法寶，如日益盛行的微信公眾平臺(tái)就極其依賴于一些具有爆炸性和個(gè)性化的標(biāo)題，以吸引關(guān)注。

2．分享式閱讀使人與人之間建立了新的聯(lián)系。自從有了微博、微信這類自媒體平臺(tái)，閱讀就變成了娛樂(lè)、分享和狂歡。這類平臺(tái)以“六度分隔”理論為基礎(chǔ)，該理論認(rèn)為，人們最多通過(guò)六個(gè)人的介紹就可以認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人，而分享式閱讀更是大大縮短了人與人聯(lián)系的空間和時(shí)間。例如，互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播的《賜死辱母者》這一篇報(bào)道就是在媒介融合的背景下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“大V”傳播、分享而得以迅速發(fā)酵成為熱點(diǎn)事件，并進(jìn)一步推動(dòng)司法干預(yù)的。

3．定制式閱讀讓閱讀與消費(fèi)之間距離變小。定制式閱讀是在充分了解大眾心理的情況下產(chǎn)生的新閱讀模式。在大數(shù)據(jù)的支持下，讀者的網(wǎng)絡(luò)閱讀都會(huì)留下痕跡，對(duì)這些痕跡形成的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，會(huì)為充分了解讀者的心理和消費(fèi)習(xí)慣提供全方位的參考和依據(jù)，實(shí)現(xiàn)信息與讀者的適配?，F(xiàn)在很多新聞APP都有著類似的功能，在收集了讀者的閱讀習(xí)慣的數(shù)據(jù)后，為每一個(gè)讀者精準(zhǔn)推送其感興趣的相關(guān)內(nèi)容。而消費(fèi)類的APP更是隨時(shí)向您推送您所關(guān)心的相關(guān)物品。定制式閱讀是在充分了解大眾心理下的閱讀模式，它與消費(fèi)直接相連。

4．大數(shù)據(jù)背后是閱讀者隱私泄露的可能。中國(guó)傳媒大學(xué)校長(zhǎng)胡正榮稱我們正在經(jīng)歷的是“場(chǎng)景媒體時(shí)代”，即媒體充分了解讀者的時(shí)代，甚至可以了解到讀者潛意識(shí)的內(nèi)容。在這樣的場(chǎng)景時(shí)代，大數(shù)據(jù)、社交媒體、移動(dòng)設(shè)備、傳感器和定位系統(tǒng)是其重要的五種技術(shù)力量。每一位讀者在網(wǎng)絡(luò)閱讀的每一次痕跡，匯總起來(lái)都是龐大的數(shù)據(jù)量，這些數(shù)據(jù)分析的背后是每一位讀者的隱私信息?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅記錄下你閱讀的內(nèi)容，還會(huì)詳細(xì)記錄下你的閱讀時(shí)間、閱讀軟件、閱讀位置、閱讀場(chǎng)景等，從而推斷出你的閱讀情境甚至是你的個(gè)性特征、愛(ài)好特點(diǎn)、健康狀況、常在場(chǎng)所、人際關(guān)系等個(gè)人隱私信息。防止個(gè)人隱私泄露除了在國(guó)家層面上對(duì)相關(guān)法律的完善外，更多的是互聯(lián)網(wǎng)公司在滿足其數(shù)據(jù)渴求的同時(shí)，還要依賴其職業(yè)自律，做到合理規(guī)范的使用數(shù)據(jù)。另外，閱讀者應(yīng)在閱讀信息時(shí)提升自我保護(hù)的意識(shí)，運(yùn)用法律武器保護(hù)自我隱私。

三、結(jié)語(yǔ)

科技的發(fā)展與進(jìn)步推動(dòng)了“屏”媒體的不斷發(fā)展和革新，不同的媒介也形成了新的閱讀方式，交互式閱讀、移動(dòng)式閱讀、超鏈接閱讀和感官式閱讀已經(jīng)成為如今人們閱讀的主要方式。在未來(lái)的發(fā)展中，淺閱讀、分享式閱讀和定制式閱讀也會(huì)隨著媒介的不斷發(fā)展和革新，變得更加普遍。而在這樣的閱讀環(huán)境中閱讀者的隱私保護(hù)意識(shí)也要不斷加強(qiáng)，在政府、企業(yè)、讀者等共同努力下建構(gòu)一個(gè)更合理的信息世界。

[1]王素芳．網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀和前景探析[J]．圖書與情報(bào)，2004(03)．

[2]魏佳．?dāng)?shù)字時(shí)代藝術(shù)創(chuàng)作主體重構(gòu)探究[J]．新聞愛(ài)好者，2015(04)．

[3][美]羅伯特·斯考伯，謝爾·伊斯雷爾．即將到來(lái)的場(chǎng)景時(shí)代[M]．趙乾坤，周寶曜，譯．北京：北京聯(lián)合出版公司，2014．