七月

最近網(wǎng)上有一個(gè)自制節(jié)目火了，節(jié)目視頻多達(dá)171期，擁有超過3萬次的播放量和大批粉絲的點(diǎn)贊和關(guān)注。這些視頻的制作人是浙江省金華市一所小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生王雷。愛好閱讀的他從9歲開始，就自己當(dāng)主持人，請(qǐng)爸媽當(dāng)觀眾，創(chuàng)辦了自己的視頻節(jié)目《王雷講歷史》。從小學(xué)生的視角，講述他對(duì)歷史事件的理解，詮釋不一樣的歷史。

小小的模樣，認(rèn)真的表情，生動(dòng)的講述，讓人不禁納悶兒：這個(gè)歷史知識(shí)如此豐富的小男孩是怎么做到的？這背后又有哪些有趣的故事呢……

12歲的王雷是金華市婺城小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他成績(jī)優(yōu)秀、多才多藝，不僅是父母的驕傲，還是老師心目中的好學(xué)生和同學(xué)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣，堪稱“別人家的孩子”。但這個(gè)“別人家的孩子”，也曾有過讓父母擔(dān)憂的“黑歷史”。

王雷的媽媽是中學(xué)的語文老師，爸爸王志偉是中學(xué)理科老師。出生在這種家庭環(huán)境中的“雷哥”自然被爸媽寄予了深厚期望。但事情并沒有按照雷爸和雷媽的期望發(fā)展。

2012年，王雷進(jìn)入了小學(xué)。有一天王雷的班主任委婉地提醒雷爸，讓他多花點(diǎn)兒時(shí)間教一下王雷。雷爸這才發(fā)現(xiàn)王雷的成績(jī)比較差，學(xué)習(xí)新課程很吃力，做什么事總比別的學(xué)生落后很多。

意識(shí)到兒子的問題后，雷爸就著手制定幫兒子改掉一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣的策略。

第一個(gè)壞習(xí)慣是玩游戲。王雷那時(shí)候很喜歡玩游戲，沉迷在《魂斗羅》《超級(jí)馬里奧》中不能自拔。還經(jīng)常和一些跟他一樣成績(jī)不好又貪玩的小孩聚在一起，討論各自在游戲里的戰(zhàn)績(jī)。小孩子愛玩游戲很正常，所以雷爸一開始并沒有嚴(yán)厲批評(píng)，而是限制王雷玩游戲的時(shí)間，規(guī)定每次只能玩半個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)之后就必須收起游戲機(jī)去寫作業(yè)或者做戶外運(yùn)動(dòng)，如果王雷發(fā)脾氣，他就沒收游戲工具。王雷答應(yīng)了爸爸的要求，因?yàn)榘雮€(gè)小時(shí)的時(shí)間長(zhǎng)度是固定的，但次數(shù)可沒限制。

沒過幾天，雷爸就接到好幾個(gè)鄰居的電話，一開口就夸王雷是個(gè)非常自律的小孩，每次去他們家玩半個(gè)小時(shí)立馬就走了，無論家長(zhǎng)怎么挽留都不行。雷爸這才明白，王雷每到一個(gè)小伙伴家玩夠半個(gè)小時(shí)后，就立即轉(zhuǎn)移陣地去另一個(gè)小伙伴家，重新開始老爸的“半小時(shí)制度”，這樣既不違反雷爸的每次只玩半個(gè)小時(shí)的規(guī)定，也不耽誤自己玩游戲。雷爸哭笑不得，王雷要是把這機(jī)靈勁兒用在學(xué)習(xí)上該多好。針對(duì)王雷的“下有對(duì)策”，雷爸更改了他的“矯正方案”。

在這之后，雷爸只要看到孩子們聚在一起，就故意湊上前去，坐在他們中間，問他們游戲怎么玩。等王雷真的告訴他一些玩游戲的技巧時(shí)，雷爸就開始吐槽這個(gè)游戲設(shè)計(jì)得如何不合理，如何沒意義，或者干脆聊著聊著就直接問大家作業(yè)做得怎么樣了，考試排名有沒有進(jìn)步之類的問題。

這樣一個(gè)“假玩家”混在孩子堆里，難免讓王雷和小伙伴們覺得喪氣，可是他們又不敢轟走他。時(shí)間久了，游戲的吸引力就降低了，王雷自然也不再像以前那樣游戲機(jī)不離手。

2014年7月，讀完二年級(jí)的王雷進(jìn)入了暑假。他的成績(jī)?cè)诎嗬锉３至酥械取Ｄ菚r(shí)候王雷不再沉迷于電子游戲，他愛上了看書，尤其對(duì)軍事知識(shí)感興趣，家里關(guān)于軍事題材的書籍都被他翻了個(gè)遍。因?yàn)閻酆密娛潞蛻?zhàn)爭(zhēng)，王雷經(jīng)常纏著老爸，讓他給自己講講歷史上的著名戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)老師的雷爸對(duì)于講故事自然是非常擅長(zhǎng)的，經(jīng)常把一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)描述得繪聲繪色，仿佛親歷過一樣。王雷對(duì)無所不知的老爸越來越崇拜。

有一次吃飯時(shí)，王雷又纏著雷爸，讓他繼續(xù)給自己講歷史故事。但這一次，雷爸沒有答應(yīng)。他對(duì)王雷說：“愛好歷史是好事，但每次都是我講，能不能換一換？把你知道的歷史知識(shí)講給我聽？”王雷一開始不愿意：“我知道的沒有你多，根本不知道講什么！而且我沒有當(dāng)過老師，怕講不好。”“沒關(guān)系，你看過那么多軍事方面的資料，這方面的知識(shí)肯定很豐富，而且你這段時(shí)間研究歷史，肯定也有你自己的看法，你可以簡(jiǎn)短地講一下?！?/p>

老爸的鼓勵(lì)讓王雷有了自信，他給老爸講剛剛看的關(guān)于英美戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。講述的時(shí)間很短暫，但雷爸一直在夸獎(jiǎng)王雷，還說要錄個(gè)王雷講故事的視頻，可以留作紀(jì)念。王雷也來了興趣，但既然決定錄視頻，那就得像模像樣才行。于是雷爸找來攝像機(jī)，擺好位置，在電視機(jī)上搜索到百家講壇節(jié)目的開篇畫面后按了暫停鍵，電視機(jī)前擺了一張小板凳，雷爸和雷媽坐在攝像機(jī)后當(dāng)觀眾。

錄制開始了，伴隨著掌聲，王雷走到鏡頭前，鞠了一躬后，坐在小板凳上開始講述：“大家好，今天為大家講的是，英國(guó)在北美大陸戰(zhàn)敗的原因?，F(xiàn)在很多學(xué)者有不同的看法，但這全是戰(zhàn)術(shù)的問題……”第一次錄視頻，王雷有些緊張，中間還有一些停頓。

短視頻錄好后，雷爸發(fā)到了自己的朋友圈。沒想到，這個(gè)不到十分鐘的短視頻在朋友圈獲得了大量點(diǎn)贊。有人夸這個(gè)方式新穎，有人夸王雷講述時(shí)態(tài)度端正，語速適中，還有人說王雷小小年紀(jì)就有如此豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)值得夸贊。雷爸把大家的夸獎(jiǎng)告訴了王雷。

有那么多人的支持，王雷對(duì)歷史的興趣大增，連續(xù)幾天都要求爸爸錄視頻。于是錄視頻講歷史成了王雷的獨(dú)家節(jié)目，雷爸給節(jié)目起了一個(gè)謙虛不低調(diào)的名字“王雷講歷史，胡說天下”。講述的內(nèi)容也沒有限制，多數(shù)是根據(jù)王雷正在看的歷史故事或者他的一些獨(dú)特看法。昨天還在講國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨失敗的原因，今天就開始講忽必烈打日本的故事。這樣不拘一格的隨意性讓王雷也享受其中。隨著講述次數(shù)越來越多，王雷的語言表達(dá)能力得到了前所未有的提升。

隨著《王雷講歷史，胡說天下》節(jié)目的錄制，王雷越來越自信，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚，以往看電視的時(shí)間都改為看書。王雷對(duì)自己的成績(jī)，要求也越來越嚴(yán)格，曾經(jīng)邀請(qǐng)朋友來家打游戲的他，把玩游戲改為背單詞比賽，他的各科成績(jī)都突飛猛進(jìn)。

比起王雷對(duì)學(xué)習(xí)興趣的激增，雷爸的態(tài)度反而開放得多，他覺得只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其他的可以不用給自己太大壓力。生活中的雷爸是個(gè)很積極樂觀的人，在雷媽看來，他跟王雷不像父子倆，倒像兄弟倆。雷爸常說的一句話是：“與娃斗，其樂無窮?！币患胰诘娜粘Ｉ钜彩浅錆M了歡樂。

王雷對(duì)彈鋼琴不是很喜歡。雷爸從不強(qiáng)迫他練習(xí)，還戲稱王雷彈鋼琴像是在彈棉花，有時(shí)候興致來了，就打趣王雷：“雷哥，你不去彈五毛錢的棉花嗎？”王雷從鋼琴旁邊溜過時(shí)說：“我先去背會(huì)兒英語單詞啊，那個(gè)外研社的英語比賽快開始了。”下一次雷爸又會(huì)說：“兒子，今天彈一塊錢的棉花吧？把上次欠的五毛錢也給補(bǔ)上?！蓖趵滓廊缓翢o反應(yīng)。雷爸總是這樣換著花樣勸王雷彈鋼琴。

有一次王雷要報(bào)名參加一個(gè)競(jìng)賽，報(bào)名表上有一欄是填寫個(gè)人特長(zhǎng)。久不練琴的王雷不想填“鋼琴”，于是雷爸建議他填“植物大戰(zhàn)僵尸”。王雷認(rèn)真考慮一下覺得不妥，得換一個(gè)。“那你覺得‘保衛(wèi)蘿卜怎么樣？”雷爸也很認(rèn)真地建議。王雷擺擺手：“老爸別搗亂。算了，還是填‘鋼琴吧。”這下怎么也得練習(xí)一下鋼琴吧？雷爸想。但見王雷毫不在意練琴，雷爸決定再換個(gè)思路。

有一次王雷問雷爸人生中有沒有遺憾的事，雷爸一聽，機(jī)會(huì)來了。他故做悲痛狀，說自己很遺憾沒有考上一流的大學(xué)。王雷毫不留情地嘲笑：“你當(dāng)年學(xué)習(xí)肯定不認(rèn)真?！薄安皇堑?，我是非常認(rèn)真的，但是腦子已經(jīng)不夠用了。”“還有這個(gè)說法？那怎么才能讓腦子好用些？”單純的王雷看著老爸。雷爸鄭重地說：“愛因斯坦早年其實(shí)也很平庸，自從學(xué)了鋼琴，就成了世界上最聰明的人。”

王雷最崇拜的人是老爸，其次就是愛因斯坦。偶像一號(hào)這樣描述偶像二號(hào)，那還有假？于是第二天雷爸下班回到家，就看到王雷坐在鋼琴前，以非常認(rèn)真虔誠(chéng)的姿態(tài)練習(xí)鋼琴。

2017年，王雷讀五年級(jí)，他的獨(dú)家節(jié)目也一直沒有中斷，錄制的時(shí)間并不規(guī)律，根據(jù)他自己的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，大多在周末和寒暑假。隨著節(jié)目錄播次數(shù)的增多，開始有媒體采訪報(bào)道了這件事，王雷也成了“小明星”，但他并不關(guān)注這些新聞。

王雷愛看書，但一開始他挑選的書又多又雜，其中有部分很可能就是隨手買的。為了避免王雷不經(jīng)挑選就買了大量的書回家又不堅(jiān)持看完，雷爸給他制定了一條規(guī)定：凡是王雷購(gòu)買的書籍，需要他自己支付三分之一的購(gòu)書款，剩下的錢由爸媽支付。王雷的錢有多種來源途徑，比如：拿到優(yōu)秀的比賽成績(jī)，他會(huì)得到獎(jiǎng)金，這些錢由他個(gè)人支配；每周王雷有10元零花錢；平時(shí)看到書里或者室外的廣告標(biāo)語有錯(cuò)字的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字獎(jiǎng)1元錢；他還可以通過幫老爸洗車、幫老媽做家務(wù)賺錢。

盡管雷爸有過許多“坑娃之舉”，但在對(duì)王雷零花錢的管控上，雷爸做到了“親父子，明算賬”。有一次，王雷想要競(jìng)選學(xué)校的升旗手，需要設(shè)計(jì)一個(gè)自我介紹的彩頁。王雷第一時(shí)間向老爸求助，針對(duì)彩頁設(shè)計(jì)費(fèi)，雷爸開價(jià)5元，著急的王雷一口答應(yīng)。沒想到不到5分鐘，雷爸就弄好了彩頁。王雷嘆了口氣，看著老爸幽幽地說：“有文化賺錢真是簡(jiǎn)單??！”過后，他就跟著雷爸學(xué)習(xí)編程之類的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

現(xiàn)在，正在讀六年級(jí)的王雷已經(jīng)擺脫“黑歷史”，成了一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，參加各種省市競(jìng)賽都拿過獎(jiǎng)。他的英語詞匯量已經(jīng)達(dá)到高中水平，甚至超過部分高中生。這其中，少不了《王雷講歷史，胡說天下》帶給王雷的自信和成就感。

（編輯 文 墨）