李少華　王丹　閆白冰

“來到大巴山干部學(xué)院通江分院接受黨性教育后，我更加堅定了不忘初心、砥礪奮進的信心和決心。”“革命老區(qū)還有很多群眾沒有脫貧，我們必須堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓他們徹底擺脫貧困?！狈_一個個學(xué)員的筆記本，一句句發(fā)自肺腑的感言就是檢驗開展黨性教育效果的有力證明。

“紅色資源盤活了，黨性教育更有特色了，體驗教學(xué)深受學(xué)員歡迎，我們也更有干勁了?！痹诖蟀蜕礁刹繉W(xué)院通江分院，忙碌的教師們也充滿了成就感。

通江縣是川陜革命根據(jù)地的首府，紅色資源豐富，被譽為“露天革命博物館”。近年來，通江縣搶抓政策機遇，發(fā)揮紅色文化資源富集優(yōu)勢，以時代需求為立足點，不斷整合優(yōu)勢教學(xué)資源，強化現(xiàn)場體驗式教學(xué)，使黨性教育越來越有實效。

“前方地勢險峻，請大家集中注意力，我們要穿過這段危險區(qū)！”“這條路叫碑坡古道，川陜蘇區(qū)時期，紅軍戰(zhàn)士就是通過這條路運送糧食和傷員。”炎炎夏日，在文勝鄉(xiāng)碑坡古道上，講解聲、提示聲不斷交替。在緊張和新奇的“重走紅軍路”“穿越封鎖線”等體驗式教學(xué)中，省檔案局“不忘初心、牢記使命”黨性教育培訓(xùn)班的學(xué)員們體驗到了與以前坐課堂受教育不一樣的教學(xué)模式。

為確保培訓(xùn)實效，通江縣積極探索觀、聽、思、談、講、寫“六位一體”教學(xué)模式，將黨性教育教學(xué)模式由靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變，由被動向主動轉(zhuǎn)變，由說教向?qū)υ掁D(zhuǎn)變，通過“走一段紅軍路”“開展一次軍事訓(xùn)練”“開展一批拓展項目”等教學(xué)活動，使學(xué)員在互動參與中磨礪意志，錘煉黨性。同時，通江縣充分依托川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園等紅色資源，精選教學(xué)專題、精挑授課師資、精準(zhǔn)教學(xué)方法，通過拜謁先烈、看展館、上微黨課等方式，讓學(xué)員真切感受革命前輩艱辛的奮斗歷程，在邊看邊聽邊思考的過程中得到啟迪，引發(fā)思想共鳴，從而堅定理想信念。

“聽紅軍故事、重溫入黨誓詞讓我感受到信仰也是有味道的，只有真正的共產(chǎn)黨人才能品味到。正因為這種無以言喻的信仰之‘甜，無數(shù)的革命先輩，才情愿吃百般苦、甘心受千般難?！睂W(xué)員魏欣深有感觸地說。

“既要緬懷紅軍光榮歷史，更要培養(yǎng)新時期黨員干部的愛民情懷，提高帶富一方的本領(lǐng)?！薄巴ńh是國家級貧困縣，應(yīng)該在黨性教育中加大關(guān)注脫貧攻堅的力度?！表槕?yīng)省內(nèi)外學(xué)員們的呼聲，通江縣正在按既定目標(biāo)打造“省級廉政教育基地”，建成后將增設(shè)“勞動生產(chǎn)體驗田”“戰(zhàn)備物資供給體驗區(qū)”等系列內(nèi)容，屆時，學(xué)員將與當(dāng)?shù)匕傩胀酝⊥瑒趧?，讓他們在體驗感受中磨煉決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)的堅強意志。

“用樸素的土氣，錘煉革命的正氣，設(shè)置這樣的課程，就是讓學(xué)員多到基層接地氣，學(xué)習(xí)群眾工作法，密切黨群干群關(guān)系?！贝蟀蜕礁刹繉W(xué)院通江分院負(fù)責(zé)人吳鋒說，“這樣的黨性教育具有強烈的時代特征，能夠激發(fā)學(xué)員投身治蜀興川各項事業(yè)的熱情。” （作者單位：通江縣委黨校） （責(zé)編：余娜）