施展

上海的冬天來了，今年冬天特別冷，氣溫幾乎每天都跌到冰點(diǎn)以下。聽爸爸媽媽議論，這種溫度在上海就算是“極寒”了。我們也臨近期末，進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)階段，每天大小測驗(yàn)不斷。教室外是“北風(fēng)那個吹啊”，教室內(nèi)是“試卷那個飄噢”。

可是今天，我們班的教室里卻時不時地傳來歡聲笑語，這是怎么回事呢？

原來兩天前，我們的英語老師宣布：“后天是圣誕節(jié)，我們要舉辦一場圣誕聯(lián)歡會，請準(zhǔn)備好圣誕帽、圣誕襪和一件想送給同學(xué)的禮物！”我們簡直無法相信自己的耳朵！下課后，同學(xué)們聊天時只有一個話題——圣誕聯(lián)歡會！只有坐在角落里的小陳同學(xué)情緒不高，一天到晚低著頭，躲避著大家的目光，也不大跟同學(xué)們講話，好像有什么心事似的。

時間像蝸牛一樣慢慢爬過，終于盼到了圣誕節(jié)那天，一進(jìn)校門，我就看到小陳在前面慢吞吞地走著。我掩飾不住興奮地問她：“你準(zhǔn)備了什么圣誕禮物呀？透露一下吧！”她卻好像沒聽見一樣，反而加快了腳步往前走去。我丈二和尚摸不著頭腦，她這是怎么啦？可看到她的書包癟癟的，手上也沒有拎什么東西，我突然明白了——小陳的爸爸媽媽都不在上海，她跟著外公外婆一起生活，家里不大寬裕。平時看不出什么，但是一到學(xué)校搞活動，需要自己準(zhǔn)備服裝和道具時，她卻往往拿不出，顯得非常扎眼。我連忙追上去，拉住她說：“小陳，你是不是沒有帶‘圣誕裝備？正好我?guī)Я藘商祝纸o你一套好不好？”“不要！”沒想到她聽了更不高興了，甩開我的手一溜煙兒跑進(jìn)了教室?！昂?！真是好心沒好報?！蔽胰讨鴼?，徑直走進(jìn)了教室。

聯(lián)歡會正式開始了。英語老師主持了第一個活動：有獎問答。問題是關(guān)于圣誕節(jié)的知識，必須用英語回答，獎品是一整套圣誕服裝、飾品。老師發(fā)問了：“拉圣誕老人雪橇的是哪種動物？”“deer！”有同學(xué)冒冒失失地回答了。不對，應(yīng)該是馴鹿！我高高地舉起了手，英語老師卻只是看著我笑，眼睛還朝旁邊的小陳那里一瞥，眼神里好像在暗示我什么。這時，我聽到小陳在一旁蚊子般的聲音：“好像是rein-deer（馴鹿）?！?/p>

想到剛才的情形，我一下子對老師的想法心領(lǐng)神會了——小陳很喜歡唱歌，尤其喜歡英文歌。前兩天老師讓我們自學(xué)幾首圣誕歌曲，有一首《紅鼻子魯?shù)婪颉匪芸赡芤呀?jīng)學(xué)會了，而歌詞里就有reindeer這個詞。老師肯定是想讓她憑自己的力量獲得這份大獎。這樣既不傷她的自尊，又能讓她享受這次集體活動。我默默地放下了手，悄悄地對她說：“你知道就舉手呀！不要怕，勇敢點(diǎn)兒！”小陳終于抬起了頭，正好迎向了老師鼓勵的目光。她不再猶豫，堅(jiān)定地舉起了手，老師示意她回答，并讓大家安靜下來。“reindeer！”小陳清脆的聲音響起?！盎卮鹫_！”大家都?xì)g呼起來，紛紛拿過老師的獎品，幫小陳打扮起來。

接下來，數(shù)學(xué)老師主持了畫鼻子游戲。她在黑板上畫了一張臉，只是缺了鼻子。她又拿出一張畫著鼻子的冰箱貼和布條，讓我們蒙住眼睛把鼻子貼到正確位置上。結(jié)果，有人把鼻子貼到了眼睛上，有人貼到了下巴上，還有人甚至貼到了臉的外面，逗得大家哈哈大笑。小陳更是樂得前仰后合，眼淚都笑出來了——以前那個孤僻的小陳不見了。她跟語文老師一起主持了猜謎語游戲，還幫扮演圣誕老人的體育老師送糖果給大家……教室里的歡樂氣氛不斷升溫……

我不經(jīng)意朝窗外望去，外面居然下起了雪，一株株紅梅在白雪映襯下顯得格外美麗，就像老師和同學(xué)們熱情的笑臉一樣。在這寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的冬季，我們心里卻是暖洋洋的……

巧妙的對比

小作者用流暢的語言敘述了自己和老師用巧妙的方式幫助同學(xué)的經(jīng)歷，令人感動。文章善用對比手法，室外寒冷的空氣和室內(nèi)溫暖的氛圍形成鮮明的對比，真摯的友情、師生情凸顯無遺。題目“暖冬”意蘊(yùn)豐贍，堪稱點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾含蓄雋永，令人回味無窮。

（沐 洋）