顧梓翊

“丁零零——”上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師夾著一沓試卷走進(jìn)了教室。我心中頓時生出了不祥的預(yù)感。果然，老師微笑道：“今天我們來一次抽測?！苯淌依锇曇黄?。

我接過試卷埋頭便寫，只是寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)有些知識點我記得不是很清楚，便有些舉棋不定。忐忑不安中，試卷終于做完了。檢查一遍后，我還是不太自信?！昂屯瑢W(xué)對一下答案吧！”這個念頭就像星星之火，一旦燎原，便越燒越旺。

我伺機(jī)而動，趁老師轉(zhuǎn)過頭，偷偷把筆在同桌的桌上“哨”地敲了一下，用蚊子般的聲音說：“哥們兒，對一下答案唄，拜托了！”

誰知他頭都沒抬，什么反應(yīng)也沒有。哼，連這點兒小事都不配合，真不夠意思！我就不信，找不到志同道合的人！我瞅了瞅前面的同學(xué)，他每次考試成績都挺好，與我不相上下。我輕輕踢了踢他，向他求助，他與我一拍即合，毫不猶豫地答應(yīng)了o

我伸長脖子，抬起屁股，抬一點兒，再抬一點兒。呵，看見了！不料他畫蛇添足地把橡皮放在了試卷上，正好擋住了我的視線。“怎么關(guān)鍵時刻不給力！”我暗自嘀咕。

“嘿，嘿，快把橡皮挪開，我看不見了！”我的聲音比之前又提高了幾分貝，伴隨著的還有我的“無影腳”o謝天謝地，他終于挪開了橡皮。“小伙兒是個人才！”我在心中給他點贊無數(shù)次。

看見了，看見了！第一道題的答案是“6”，第二道，第三道……前面那張試卷像塊大蛋糕，引誘著我肚子里的“饞蟲”；又像一塊磁鐵，牢牢吸引著我的視線。正當(dāng)我竊喜時……

“你們倆鬼鬼祟祟地在干什么？”糟糕，被發(fā)現(xiàn)了！老師那威嚴(yán)的聲音如晴天霹靂般在我頭頂炸響，我故作鎮(zhèn)定地坐正，目不斜視地緊盯試卷。同學(xué)們紛紛抬頭向我行注目禮，那一道道目光對準(zhǔn)我，如同利劍，讓我緊張，讓我害怕，讓我崩潰……

正在我快要心灰意冷時，前面的“好兄弟”身子盡量往后靠，用手比畫了幾下，還踩了一下我的腳，踩腳？踩我?guī)紫履_，代表是幾？自認(rèn)與“好兄弟”心靈相通的我，又興奮起來！

我盡量把腳往前伸，靠到椅子腿邊蹬了蹬，既暗示他我的決定，又方便讓他踩到我的腳。千萬別被發(fā)現(xiàn)，千萬別被發(fā)現(xiàn)，成敗在此一舉！我暗自祈禱。

“選擇題?！彼p聲說。

腳上似乎疼了兩次，順著目光看向試卷，選B！對的，對的。又有三下疼痛，哎呀，好像不同呀，要不要改呢？正在我猶豫不決的時候，腳上的疼痛感源源不斷襲來，管它呢，就按他的答案來吧。哎呀，到第幾題了？恍惚間，我有些手足無措，忙推了推他的肩膀，小聲說：從第四題開始。他似乎點了點頭，又開始了新一輪的踩踏，一樣的，一樣的，不一樣，不一樣……不管了，都改了，他的答案應(yīng)該不會錯的，我毫不猶豫地把他的答案寫在試卷上。交卷時，我好似吃了顆定心丸，心里樂開了花。

“好兄弟，”前桌同學(xué)興沖沖地拉著我表功，“每個小數(shù)點我會用輕輕踩一下你的腳表示，每道題的序號我也都表示出來了，而且踩你腳時還要注意輕重，可把我累壞了！怎么樣，哥們兒夠意思吧？”我傻眼了，完全驢唇不對馬嘴呀，急忙問：“那倒數(shù)第三題是3412嗎？”他急了：“是34.2呀！”他很納悶兒：“我踩你腳的時候，小數(shù)點也算進(jìn)去的，你不知道嗎？”這當(dāng)頭一棒打得我欲哭無淚。

真是啞巴吃黃連——有苦說不出畦。要是我能相信自己，不依賴別人，不上躥下跳地找人對答案，也許我就能考出高分了?？墒郎蠜]有后悔藥，下次我再也不做這種搬起石頭砸自己腳的事了。唉，我真是聰明反被聰明誤呀！

詞語加油站

志同道合 不相上下

畫蛇添足 心灰意冷

相信自己

從開始前的惴惴不安，對答案時的興奮，被老師發(fā)現(xiàn)時的恐懼，再到發(fā)現(xiàn)答案有誤時的懊喪、后悔……小作者運用傳神細(xì)膩的心理、動作描寫將這次考場對答案的過程寫得一波三折，令人忍不住為他捏把汗。然而“我”費了這么大周折，卻得到一份“假答案”，各位小讀者可千萬要引以為戒，考試時相信自己，取得真實的成績。

（瑤 光）