“劉振屹，站起來！”一聲震耳欲聾的怒吼似晴天霹靂，把課上正在與同學(xué)忘情嬉鬧的我瞬間“炸醒”。我悲催地站了起來，抬眼偷偷地瞄了一眼教室窗外的老班?？礃幼樱习鄽獾貌惠p，眼里射出銳利的光。我慌忙低下了頭。

“給我到后面站著去，沒我的命令不準回位！”氣頭上的老班發(fā)話了。哎呀！太倒霉了！

“哈嘍！”坐在我右前方的黃廣很興奮地和我搭話。“稀客啊，好學(xué)生喲?！彼覟?zāi)樂禍地沖我笑。我雖不想搭理他，但“虎落平陽被犬欺”，我只能無奈地微微一笑。他不肯輕易放過我，兩眼放光，繼續(xù)嘲弄道：“學(xué)霸，你好呀！”

我不想理他，抬頭看著前面。前面坐著的兩個人，一個旁若無人地看小說，一個自顧自地玩手指。看小說也就算了，為什么一個人玩手指都能玩得這么高興？我百思不得其解。玩手指的家伙感受到我驚訝的目光，停了下來，“深情”地看了我一眼。

老師正在黑板上寫板書。沒等黑板上的知識點抄完，玩手指的同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢，搶下旁邊那位同學(xué)手中的小說，然后快速遞給我，還笑瞇瞇地說：“看你太無聊，送你一本書看吧！”而那位被搶小說的同學(xué)竟然沒說一句話，十分從容地在書包里摸了一下，又拿出另一本小說。

我瞪大了眼睛，驚訝地想：經(jīng)過多年歷練，你們可真成人精啦！我還是能把持住自己的——我把小說還了回去，以免被老師看見“罪加一等”。上課已經(jīng)二十分鐘了，對于這三位同學(xué)一系列的“雷人”舉動，我已經(jīng)從驚訝到視而不見了。

誰知，老班再次從窗外“飄過”，一聲咆哮“拔地而起”，又一位同學(xué)倒霉了——前面的楊宇軒十分不情愿地站起來。我雙眼發(fā)光，內(nèi)心吶喊：“組織在這里！”

楊宇軒離開后，他的同桌便把身子往左邊挪了一下，我大跌眼鏡——楊宇軒同桌的桌上鋪開了好幾本書，里面竟夾了一本漫畫書！

老師一邊講課一邊走了過來。眼看那本漫畫就要被發(fā)現(xiàn)，可楊宇軒的同桌十分淡定。只見他右手輕輕推動課本一角，漫畫瞬間就藏到書底下，不見蹤影。接著他左手撐住臉，兩眼盯著老師，似乎在十分認真地聽講。如此高超的演技，令我心生“敬佩”！

下課鈴聲響了，老師收拾講義走出了教室，我也回到座位上，黃廣還在窮追不舍地喊道：“以后常來玩兒??！”

都說“學(xué)渣”的世界你不懂，只有真正體會過才知道！

教師點評

所謂“‘學(xué)渣的世界”是什么樣的？是看到同學(xué)被處罰而幸災(zāi)樂禍，是上課開小差、看小說、看漫畫……習(xí)作以幽默的語言，調(diào)侃的形式，揭開了“學(xué)渣”們的世界，同時也從側(cè)面體現(xiàn)了課堂內(nèi)容的無聊，引人深思。（付勝芳）