謝雨柯

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放學(xué)前，男孩兒問女孩兒借筆記本——學(xué)習(xí)筆記。

女孩兒說：“喔。”就借給他了。

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女孩兒回家后忽然想起，那本筆記本上有些“見不得人”的東西。

筆記做得雖工整，上課時偶爾也會把它當(dāng)草稿本，用鉛筆涂鴉，晚上回家后再擦掉?？墒沁@一次，女孩兒沒有擦掉，亂七八糟地就借給男孩兒了。

相當(dāng)懊惱。

她記得，就在今天的筆記那一頁，她用鉛筆寫：“如果我說我喜歡你，你會生氣嗎？”

要是就這一句話也沒什么，關(guān)鍵是前面的幾句碎碎念，一字一句的描述都指向男孩。

那必須是相當(dāng)生氣啊。

完了，不能和男孩繼續(xù)維持虛假的友誼、愉快玩耍了。

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“篤、篤、篤。”有人叩門的聲音令女孩兒感到煩躁。

她開門，對于門外是男孩兒這件事感到意外，她的臉開始燒了，她緊張到聽不見自己的心跳了。

我我我我還沒有準(zhǔn)備好啊，你現(xiàn)在來我家找我干嗎——女孩兒內(nèi)心OS。

男孩兒無比自然地晃晃手中的本子：“筆記抄完了，順路帶過來還給你。”

一陣緘默，女孩兒心虛地垂著頭。男孩兒突兀卻溫和地開口：“當(dāng)然不會啊?！迸禾ы?，神色訝異。

男孩兒直接牽起了她的手……

編輯/廣麗