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阿呆：張老師，怎么辦呀？這次的作文題可愁死我啦！

文君：是呀，這次的作文要求我們寫(xiě)一寫(xiě)與“熱愛(ài)生命”相關(guān)的人或事（見(jiàn)人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地五”），可我想破頭也沒(méi)想到什么好素材！

張老師：別著急，寫(xiě)這樣的作文一定要寫(xiě)出真情實(shí)感，一定要從我們身邊尋找“熱愛(ài)生命”的事例，大家不妨先聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)，興許就有靈感啦！

鄰居王爺爺前兩年查出了胃癌，可他沒(méi)向病魔低頭，積極治療，堅(jiān)持鍛煉，每天仍舊笑呵呵地接送孫子上下學(xué)，為家人買(mǎi)菜做飯。還有教咱們班數(shù)學(xué)的李老師，為了不耽誤大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，發(fā)著高燒還堅(jiān)持上課，竟暈倒在課堂上……

文君：老師，您舉的這些例子都是正面的、積極的人和事，我們能不能在作文中講一些反面的例子，警示大家生命很珍貴、很美好，一定要好好珍惜呢？

張老師：當(dāng)然可以呀，你打算寫(xiě)哪件事呢？

文君：前兩天，我在放學(xué)路上目睹了一場(chǎng)車(chē)禍——一輛小轎車(chē)的司機(jī)為了趕時(shí)間闖了紅燈，橫向而來(lái)的汽車(chē)躲閃不及，撞上了它的車(chē)身。那尖銳的剎車(chē)聲，巨大的碰撞聲至今還在我耳畔回響！

阿呆：哇，真是太可怕啦！

文君：是啊，萬(wàn)幸沒(méi)有造成人員傷亡。為了節(jié)省一點(diǎn)兒等紅燈時(shí)間，拿生命冒險(xiǎn)，實(shí)在是太愚蠢了。

張老師：文君的這個(gè)素材很不錯(cuò)，好好醞釀、描寫(xiě)，一定是一篇發(fā)人深省的好作文！除了那些給我們留下深刻印象的人和事，我們還可以關(guān)注一下身邊的“小生命”。知了在地下潛伏數(shù)年，才破土而出；梅花歷經(jīng)嚴(yán)寒，吐蕊送香；仙人掌始終堅(jiān)守在干旱的沙漠中……這些“小生命”無(wú)不在向我們?cè)V說(shuō)著生命的頑強(qiáng)、偉大！下面咱們就來(lái)看看艷秋的這篇作文——