周圓

家庭是子女成長的主要和重要環(huán)境，父母是這個環(huán)境的主要教育者。心理學家帕森斯將這一重要的環(huán)境作用劃分為兩個方面，即情感表達和教育引導。他還將情緒表達的作用賦予了母親，并將教育引導的工具性作用賦予了父親，而另外一位心理學家克蘭珀認為，父親既可以是表達的父親，也可以是工具的父親。

作為表達的父親，可以給予孩子及時反應，并鼓勵和肯定孩子積極地表達情感;父親可以幫助孩子從心理上與母親分離，學習各種規(guī)范和規(guī)則，甚至幫助母親避免過度情緒化地處理和孩子之間的關系。

作為工具的父親，可以教育和引導孩子發(fā)展新的技能，學習新的知識。在孩子童年的時候和他們一起游戲，隨著孩子長大會逐漸參與到孩子的運動和愛好中，并傳遞價值觀和人生觀，教會孩子如何解決問題，樹立人生目標。

而要做好表達的父親或者是工具的父親，母親對父親的評價是很重要的，這種評價是孩子心理上父親形象重要的依據(jù)。

盡管在育兒實踐中，妻子們理性上總是希望丈夫多些參與和幫忙，但實際上卻往往不那么愿意分享自己的角色和角色背后的決策權。這部分是源于她們需要通過承擔大部分甚至全部的照料行為，來完成對自己“母親”身份的確認。

作家奧馬尼在《養(yǎng)育我們自己》一書中曾提出，女性如要改變她們根深蒂固的單方育兒模式的困境，就應堅持丈夫和自己共同養(yǎng)育孩子，共同參與養(yǎng)育決策。也有人認為，當妻子越少參與，丈夫自己就越多擔任了“母親”的角色。當孩子處于嬰兒期時，男性的教養(yǎng)能力會受到激發(fā)，才能更好融入孩子的生活當中。

有研究發(fā)現(xiàn)，如果母親尊敬父親并且和父親關系親密，孩子更加容易接近父親，對父親表現(xiàn)親昵。所以，在孩子的成長過程中，母親對于父親的評價是十分重要的。即使父親因為工作或其他原因?qū)ψ优呐惆檩^少，母親也可將父親描述成積極的形象情感傳達給子女，從而建構在孩子心中良好的父親形象。

（《文匯報》）