教師代表隊(duì)1? 號(hào)選手：李校長(zhǎng)

成名絕技：人形交通燈，瞬間讓混亂的車輛變得井然有序

傳奇指數(shù)：★★★★

人氣：★★★★★★★★

我們的義工校長(zhǎng)

中山市港口鎮(zhèn)民主小學(xué)三年級(jí)?? 鐘雨欣

說(shuō)到校園傳奇人物，你可能會(huì)想到學(xué)校里的那些奇人異士。奇人異士的確能稱得上是傳奇人物，但我眼中最傳奇的校園人物，卻是一位平凡的義工——我們的李校長(zhǎng)。

我們的校長(zhǎng)，他有著高大、微微發(fā)福的身材，平時(shí)總是一副嚴(yán)肅的樣子，可他眼睛卻發(fā)出慈祥、智慧的光芒。

我們學(xué)校坐落在房屋、人口密集的地方，只有一條窄窄的公路通往學(xué)校。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，都有許許多多接送孩子的小車、摩托車、三輪車和單車要經(jīng)過(guò)這條狹窄的路，路上充滿著喇叭聲、吼叫聲、催促聲……這時(shí)，我們的校長(zhǎng)出動(dòng)了，站在校門(mén)口，和義工家長(zhǎng)們一起指揮交通。上學(xué)時(shí)，看到車停下來(lái)，他馬上笑容滿面地走上前接同學(xué)下車，還和藹地說(shuō)：“早上好！”放學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)也在疏導(dǎo)交通，同學(xué)們紛紛跟校長(zhǎng)揮手告別：“謝謝校長(zhǎng)，校長(zhǎng)再見(jiàn)！”校長(zhǎng)也會(huì)笑瞇瞇地跟同學(xué)們揮手告別：“嗯，再見(jiàn)！”在他的指揮下，混亂的車輛馬上變得井然有序起來(lái)。

一年四季，無(wú)論是高溫的夏天，或是嚴(yán)寒的冬天，總能在上學(xué)和放學(xué)時(shí)的校門(mén)口，看到我們敬業(yè)的校長(zhǎng)。在雷鳴電閃的暴雨天，他也依然精神抖擻地?fù)沃话延陚阏驹谀抢?，指揮著車輛，笑著迎接每一個(gè)下車的同學(xué)。他總是把雨傘偏向我們，庇護(hù)著我們，讓我們淋不著一滴雨。

這樣每天都站在校門(mén)口風(fēng)吹日曬的校長(zhǎng)，怎能不是一位傳奇人物呢？正因?yàn)橛辛诉@位傳奇的義工校長(zhǎng)，我們每天能都開(kāi)心地上學(xué)，安全地回家。

教師代表隊(duì)2? 號(hào)選手：何老師

成名絕技：以柔克剛，氣定神閑即可馴服搗蛋鬼

傳奇指數(shù)：★★★★

人氣：★★★★

以柔克剛的“何女俠”

東莞市石碣鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí) 鄒承言

每間學(xué)校都會(huì)有幾個(gè)傳奇人物，他們都會(huì)擁有一些不同于常人的特點(diǎn)。我們學(xué)校的何老師就是這樣的傳奇人物，她看起來(lái)跟尋常人沒(méi)什么不一樣，卻是一位身懷“神功”深藏不露的“女俠”。

何老師是我們的班主任，中等身材，經(jīng)常扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙圓溜溜的眼睛。她走起路來(lái)輕輕柔柔，看人的時(shí)候總是笑瞇瞇的，讓人感覺(jué)很舒服。何老師最大的特點(diǎn)就是不急不躁，淡定從容，總能用她自己獨(dú)有的方法處理班里的瑣事。

我們班調(diào)皮的同學(xué)很多，真的是“兩天不罵，跟豬打架;三天不打，上房揭瓦”。同學(xué)們?cè)诤卫蠋煹恼Z(yǔ)文課上都是非常棒的，專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，一副好學(xué)生的模樣;但上其他老師的課，就難免暴露出“廬山真面目”了。小森就是這樣的人，他曾經(jīng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)和同學(xué)打過(guò)三次架，三次都寫(xiě)了檢討，老師還找了家長(zhǎng)面談，他卻始終屢教不改，讓號(hào)稱“魔鬼老師”的英語(yǔ)科楊老師束手無(wú)策。

一天，小森和小聰又為了一點(diǎn)小事在課室里拳打腳踢的，楊老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了他倆一頓。楊老師剛準(zhǔn)備要走，何老師就進(jìn)了教室，她了解了整件事情的來(lái)龍去脈之后，只是溫和地說(shuō)了幾句：“你打我，我打你，打來(lái)打去，只是借別人的手打自己。你們好好反省一下為什么打架，再想個(gè)辦法看看怎么樣才能管住自己。不然的話，讓我來(lái)想一個(gè)懲罰你們的方法？不過(guò)，這樣的話，你們的下場(chǎng)會(huì)很慘哦！”我們一聽(tīng)完，就竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“什么，何老師罰得這么輕？”“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”小森和小聰不約而同地低下了頭，慚愧地說(shuō)：“我們寫(xiě)反思吧?！钡诙?，他們把反思交到了何老師的手上。說(shuō)來(lái)也奇怪，也不知道何老師施了什么魔法，從此他倆再也沒(méi)打過(guò)架了。

還有一次，我們班丟掉了“流動(dòng)紅旗”。何老師在班會(huì)課上平靜地問(wèn)：“上一周有哪些同學(xué)被扣分了？”小袁和小樂(lè)馬上站了起來(lái)。我心里暗想：完了，這兩個(gè)家伙完蛋了，居然膽敢違反校紀(jì)被扣分。我還想象出一幅可能出現(xiàn)的畫(huà)面：何老師像某些老師一樣狠批被扣分的同學(xué)，重重地懲罰他們……誰(shuí)知道，何老師只是心平氣和地說(shuō)：“小孩子就是在不斷犯錯(cuò)不斷改正的過(guò)程中長(zhǎng)大的。這一回錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵是要知道自己為什么做錯(cuò)了，今后該怎么做。你們能不能想一個(gè)辦法讓自己以后再也不犯這種錯(cuò)誤？”兩位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并主動(dòng)要求打掃班級(jí)衛(wèi)生一個(gè)星期將功贖罪。為了兌現(xiàn)承諾，他們連續(xù)一周每天早早就回到學(xué)校，干得滿頭大汗。自那天起，我們班在隨后的七個(gè)星期內(nèi)都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，讓隔壁班的同學(xué)只能一次又一次眼巴巴地看著“流動(dòng)紅旗”飄揚(yáng)在我們班教室門(mén)口。

何老師就是用這樣的辦法，幫助我們改正了一個(gè)個(gè)毛病，她就是我們學(xué)校的傳奇人物“何女俠”。她雖然沒(méi)有武俠小說(shuō)中出神入化的武功，但是有特別管用的以柔克剛的“神功”。她馴服了一個(gè)又一個(gè)搗蛋鬼，帶領(lǐng)著我們不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。

教師代表隊(duì)3? 號(hào)選手：張老師

成名絕技：帥氣幽默，學(xué)生哈哈哈上課，成績(jī)火箭般躍升

傳奇指數(shù)：★★★★

人氣：★★★★★

我們班的“男神”

佛山市順德區(qū)容邊小學(xué)四年級(jí) 廖俊然

“一、二、三……”同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著。

原來(lái)是有人正在教室做俯臥撐，而且是升級(jí)版的單手俯臥撐！難道是有同學(xué)被老師罰嗎？做完最后一個(gè)的時(shí)候，全班響起了雷鳴般的掌聲。做俯臥撐的不是別人，正是我們的語(yǔ)文老師張老師。

張老師是一位說(shuō)話算數(shù)的人。第一節(jié)課的時(shí)候，他就和我們共同約定——同學(xué)認(rèn)真上課，老師從不拖堂。一開(kāi)始我們都以為老師在開(kāi)玩笑，因?yàn)橛械睦蠋熢缫寻淹咸卯?dāng)成了家常便飯。沒(méi)想到，此后張老師上課真的沒(méi)有拖堂過(guò)。但就在上星期，因?yàn)樯险n太投入，他直接忽略了下課鈴聲。知道自己拖堂后，張老師二話不說(shuō)，在全班同學(xué)的注視和笑聲下，完成了十五個(gè)高難度的俯臥撐。這是我認(rèn)識(shí)的第一位自己懲罰自己的傳奇老師。

悄悄對(duì)你說(shuō)，當(dāng)我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，班上不管是女同學(xué)還是男同學(xué)，都被他成功“圈粉”了。他和我偶像張藝興長(zhǎng)得超級(jí)像，尤其是那帥氣的發(fā)型，回頭率百分百??！就連他也常常形容自己“天生麗質(zhì)”，每一次都逗得我們哈哈大笑。

正因?yàn)閺埨蠋熑淼挠哪凹?xì)菌”（原為“細(xì)胞”，張老師笑說(shuō)是“細(xì)菌”），每一節(jié)語(yǔ)文課我們都沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里。每隔幾分鐘，甚至幾秒鐘，我們班就會(huì)傳出一陣“哈哈哈”的笑聲。張老師有一張相聲演員的嘴，每次張嘴都能讓我們所有人笑個(gè)不停。別人不知道的，還以為他有雙魔術(shù)師的手，經(jīng)常給全班同學(xué)撓癢癢呢。隔壁班的同學(xué)都羨慕我們班經(jīng)常傳出笑聲，嘖嘖稱贊：“張老師簡(jiǎn)直就是傳奇?！?/p>

別人羨慕的不只是笑聲，更是我們的成績(jī)。張老師才教了我們半個(gè)學(xué)期，我們的成績(jī)就從倒數(shù)第一名，火箭般地上升到第三名。不得不說(shuō)，張老師有著傳奇般的教學(xué)方法——他概括為“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)作舟”。每天張老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，和我們一起早讀;每一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)光總是歡快而短暫的，在意猶未盡中，我們便輕輕松松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。

悄悄對(duì)你說(shuō)，這就是我們心中的傳奇老師，我們班的“男神”。

教師代表隊(duì)4? 號(hào)選手：關(guān)朋偉老師

成名絕技：上天！制作小火箭飛上天！

傳奇指數(shù)：★★★★★★

人氣：★★★★★★

關(guān)大俠傳奇

中山市民眾中心小學(xué)五年級(jí) 邱志航

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;校不在大，有“大神”則出名。我們學(xué)校雖然只是一所不大起眼的鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)，可是許多教育界的領(lǐng)導(dǎo)、其他學(xué)校的老師和同學(xué)都紛紛慕名而來(lái)，一睹風(fēng)采。因?yàn)槲覀儗W(xué)校出了一位傳奇人物——江湖人稱“關(guān)大俠”，中山市科技教育界的絕頂高手、民眾鎮(zhèn)科學(xué)學(xué)科的開(kāi)山掌門(mén)人關(guān)朋偉老師。

關(guān)大俠其貌不揚(yáng)，樸實(shí)可親，胖胖的臉上總是慈眉善目，見(jiàn)了誰(shuí)都笑容可掬;灰色的運(yùn)動(dòng)短褲配上紫色的短袖T恤，成為校園里獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志。只有那高高的額頭和那雙透著智慧的眼睛，常常在不經(jīng)意間顯露出作為掌門(mén)人的深厚功力。

“嗖！”“嗖！”“嗖！”……隨著一陣嗖嗖聲，一支支小火箭騰空飛出，宛如戰(zhàn)場(chǎng)上一支支犀利的箭射出。聞聲而來(lái)的人們驚嘆著伸頭遠(yuǎn)望，欲一探是什么先進(jìn)發(fā)明?！笆怯秒娺€是用火藥的？”“箭身好像就是幾個(gè)瓶子拼成的，怎么有那么大的威力呢？”……正當(dāng)人們議論紛紛之時(shí)，天空中響起了更為轟動(dòng)的聲音——“轟！”“轟！”“轟！”應(yīng)聲望去，數(shù)支身形更大也更富威力的小火箭在一百多米外紛紛落地?！巴?！這么小的東西，怎么有那么強(qiáng)的動(dòng)力？！”人群中不知誰(shuí)喊了一聲。呵呵，別驚訝，這只是我們學(xué)?？萍脊?jié)開(kāi)幕式的其中兩個(gè)項(xiàng)目：前一項(xiàng)是動(dòng)力火箭，利用空氣的原理推動(dòng)小火箭往前飛出;后一項(xiàng)是“水火箭”，利用水的壓強(qiáng)產(chǎn)生動(dòng)力驅(qū)動(dòng)小火箭騰空而起。不用懷疑，這兩項(xiàng)都是關(guān)大俠的發(fā)明。

他的絕招可不止這兩項(xiàng)哦。全國(guó)和省市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、幾十項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利、幾百項(xiàng)國(guó)家和省市科技獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、大量省內(nèi)外專題講座邀請(qǐng)函、不計(jì)其數(shù)的門(mén)人弟子，這些令普通人膜拜的數(shù)字并不能全面地體現(xiàn)出關(guān)大俠的威武。你只有親臨他修煉的“圣地”民眾中心小學(xué)科學(xué)室，才能夠切身感受到他的無(wú)邊功力。“移花接木”“脫胎換骨”“無(wú)中生有”“天馬行空”……他的科技創(chuàng)新絕招層出不窮，各種出人意料的創(chuàng)意令人眼花繚亂。身為關(guān)大俠弟子的我，常常需要調(diào)動(dòng)全身每一個(gè)細(xì)胞，才能勉強(qiáng)跟上他的思維腳步。幸好關(guān)大俠還有另外一個(gè)標(biāo)簽——民眾鎮(zhèn)道德模范，他雖然對(duì)弟子要求嚴(yán)格，暗地里卻關(guān)愛(ài)有加，他會(huì)慢下腳步，手把手對(duì)弟子們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，讓我們內(nèi)練經(jīng)脈，外強(qiáng)筋骨，一個(gè)個(gè)成為“關(guān)派”高手。

這就是本人的師父，中山市民眾中心小學(xué)科學(xué)老師關(guān)朋偉，江湖上永遠(yuǎn)的傳奇。

教師代表隊(duì)5? 號(hào)選手：陳成開(kāi)老師

成名絕技：毒舌，讓人聞風(fēng)喪膽同時(shí)又敬又愛(ài)的毒舌

傳奇指數(shù)：★★★

人氣：★★★★★

毒 舌 開(kāi)

中山市民眾中心小學(xué)五年級(jí) 李 銣

在茫茫校園武林中，咱們“五當(dāng)山”“數(shù)學(xué)派”掌門(mén)陳成開(kāi)老師，因自身屬性毒舌，人稱“毒舌開(kāi)”，其霸氣名揚(yáng)全校乃至全鎮(zhèn)中小學(xué)。他是我校各大掌門(mén)中，最令學(xué)生聞風(fēng)喪膽的一位，也是最受學(xué)生喜歡的一位！

毒舌開(kāi)，本名陳成開(kāi)，他的毒舌可以說(shuō)是功力深厚。測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題總逃不過(guò)他的法眼，只要我們?cè)谀囊粋€(gè)環(huán)節(jié)出點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)被他請(qǐng)去“聊天喝咖啡”。早就聽(tīng)聞師尊的厲害，身為其得意門(mén)生之一的我，一直慶幸自己造詣不錯(cuò)，無(wú)法一嘗其獨(dú)門(mén)“咖啡”的滋味?？珊镁安婚L(zhǎng)，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。話說(shuō)，那天我?guī)Р⒓訙y(cè)驗(yàn)，結(jié)果可想而知。但可怕的并不是成績(jī)，而是隨之而來(lái)的“毒咖啡”：“你??！最近是不是雨下多了，沒(méi)打傘，腦子進(jìn)水了！還是上次崴腳時(shí)把腦神經(jīng)也順帶拉斷了……”（此處省略 1000字。）至今仍深刻地記得當(dāng)時(shí)的感受不亞于被毒辣辣的太陽(yáng)炙烤皮膚，恨不得遁地而逃。

毒舌開(kāi)的毒氣可真是毒得沖破云霄，連對(duì)女生也絕不溫柔。雖然毒舌，但毒舌開(kāi)也很喜歡開(kāi)玩笑，因此一見(jiàn)他來(lái)班上，同學(xué)們必定圍過(guò)去。可你得注意了，要是他在做課前準(zhǔn)備，你可千萬(wàn)別過(guò)去?！白唛_(kāi)！沒(méi)看我在打開(kāi)課件嗎？”“等一下，不行嗎！”他不僅對(duì)學(xué)生毒，對(duì)老師也毫不手軟。一日，體育老師外出，毒舌開(kāi)來(lái)代課?！敖墩崎T(mén)”急匆匆跑進(jìn)教室，嚷著：“這節(jié)我先上，你待會(huì)上第三節(jié)，可以嗎？”“不行！”毒舌開(kāi)果斷拒絕，再加上一個(gè)送你去大西洋的眼神。不用再說(shuō)，沒(méi)得商量，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始上課了。

毒舌開(kāi)之毒還不止在舌頭，他的眼睛一樣“毒”得很。任何作業(yè)漏洞、課堂小動(dòng)作，甚或是生活中的小變化，統(tǒng)統(tǒng)逃不過(guò)他的法眼。因此，他帶的班級(jí)紀(jì)律絕對(duì)是超級(jí)好的。另外，他對(duì)自己也超級(jí)“毒”。據(jù)說(shuō)，有潔癖的他按電梯時(shí)必須用小指，而且按過(guò)后要用紙巾擦三遍。

毒舌開(kāi)之毒在校園威名遠(yuǎn)播，六年級(jí)的師兄師姐會(huì)自覺(jué)告知一年級(jí)的師弟師妹，因此即使一年級(jí)的小弟弟小妹妹都深曉其毒。可相處日久，我們都曉得毒舌開(kāi)的“毒”其實(shí)是“以毒攻毒”——讓我們深刻地記住自己的問(wèn)題，然后改正。靜下心來(lái)想想，他的“毒咖啡”每次都能一針見(jiàn)血，因此必定藥到病除。在他的毒舌調(diào)教下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)好得遠(yuǎn)近聞名。

關(guān)于毒舌開(kāi)的傳聞還真不少，恐怕我碼完作文本的格子都還沒(méi)數(shù)完。就是這么一位富有傳奇色彩的“毒丈夫”，每天給我們帶來(lái)妙趣橫生的課堂，洞悉我們的所有小心思，帶領(lǐng)著我們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)武林傳奇故事。