據(jù)美國社區(qū)學院協(xié)會（American Association of Community College，AACC）官網(wǎng)2018年5月11日消息，美國勞工部（United States Department of Labor，DOL）于5月10日向白宮提交了新報告。該報告列出了推進學徒制的“路線圖”，以發(fā)展新的、更加靈活的、行業(yè)認可的學徒制模式。自2017年特朗普總統(tǒng)發(fā)布擴大學徒就業(yè)機會的行政令后，美國勞工部就成立了學徒制擴展工作組，該工作組包括來自商業(yè)、工業(yè)、教育和政府的代表，制定推動實現(xiàn)學徒制擴展的建議。

該報告強調(diào)了學徒制的各種障礙，包括學生、家長和教育工作者過于關注學士學位，不肯將職業(yè)技術教育做為學生的一種教育選擇；傳統(tǒng)學徒制工作仍然被認為是社會地位低下的工作；當前學徒制計劃大多要求企業(yè)的大量投資，而企業(yè)往往會質(zhì)疑其回報；政府批準學徒制注冊的流程太過繁瑣；許多學徒制并沒有促進學徒晉升的機會。

工作組呼吁，應制定非正式但嚴謹?shù)?、?lián)邦承認的學徒計劃。該報告稱，行業(yè)認可的學徒制應注重學生能力的培養(yǎng)而不是培訓時間。

工作組建議，行業(yè)認可的學徒制必須包括核心要素以確保其質(zhì)量，如學位或證書，以更好地連接雇主和學習提供者。行業(yè)管理機構應與勞工部協(xié)商制定學徒資格認證標準，并確保其符合規(guī)范。

（上海師范大學國際與比較教育研究院張培菡編譯）