40年,彈指一揮間。1978年那場波瀾壯闊的改革,為中國的發(fā)展插上了騰飛的翅膀,為中國教育的變遷提供了歷史機(jī)遇。
從千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考競爭,到高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn);從基礎(chǔ)教育課程改革的跨越,到素質(zhì)教育核心素養(yǎng)的實(shí)施;從高等教育教學(xué)改革的春雷聲聲,到“雙一流”建設(shè)的如火如荼,中國教育改革大刀闊斧砥礪前行,40年改革變遷長路漫漫春風(fēng)化雨。
從1978年的乍暖還寒到2018年的春暖花開,總有一些人一些事讓我們感動(dòng),令人難以忘懷。打開塵封的記憶,回望改革來路,本刊從本月起特別推出“改革開放40年”系列報(bào)道,同廣大讀者一道,看“風(fēng)云人物”,憶“學(xué)生時(shí)代”,看“課程嬗變”,說“高考故事”……本期,我們推出了兩組報(bào)道。
課程嬗變——作者王增昌,在中國教育報(bào)從事基礎(chǔ)教育新聞采訪報(bào)道20余年,曾深入80多個(gè)城鎮(zhèn)、數(shù)百所學(xué)校進(jìn)行課程改革的采訪、調(diào)研,是中國基礎(chǔ)教育改革的親歷者與參與者。他以寫實(shí)的手法記錄了中國基礎(chǔ)教育課程改革40年的風(fēng)雨歷程。
快樂的校園 重慶謝家灣小學(xué)供圖
人生轉(zhuǎn)折——兩篇文章的主人公張偉與王增剛,是中國改革開放的受益者,是40年改革開放的見證人。因?yàn)楦呖?,他們的命運(yùn)得以改變。因?yàn)楸姸嗳缤麄円粯拥钠胀ㄈ说呐εc拼搏,我們的國家得以更加強(qiáng)盛。改革開放,是他們和我們這個(gè)國家的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。