□ 吳林森 張舜聚（.云南師范大學體育學院 云南 昆明 650500；.紅河元陽文化和廣播電視局 云南 元陽 66400）

1、前言

戶外素質拓展訓練，英文OUTWARD-BOUND（又稱外展，體驗式培訓），這鐘訓練模式源于第二次世界大戰(zhàn)，借助和利用戶外活動的形式做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目。戶外素質拓展培訓是以一種以親身體驗方式為主的學習方式，其將大部分的課程安排在戶外，利用一些自然地理環(huán)境或精心設置一系列新穎、刺激的情景讓參與者主動去體會、解決問題。在參與體驗的過程中，讓他們的心理得到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、感悟，對個人、團隊重新認識，重新定位，最終達到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難和解決問題的能力；增強團隊意識，培養(yǎng)團隊協(xié)同和作能力；提高參與者的自我意識，不斷完善自我，走向成熟。

近年來，受到珠三角地區(qū)戶外素質拓展訓練飛速發(fā)展的影響，針對中小學學生的素質拓展訓練在韶關市快速發(fā)展起來，其不僅能推動當?shù)靥厣糜萎a業(yè)的發(fā)展，還能運用其特有的隨意性、社會性、趣味性、靈活性、挑戰(zhàn)性、開放性、自我教育性等特性，對以中小學為主的青少年的身體、心理、社會適應發(fā)展給予了正確的引導和疏導。同時讓其在活動中進行自我的認識和教育，及時改正不良習慣，積極面對錯誤，樹立起正確的價值觀和人生觀，給予青少年再教育和補充教育，對社會建設和穩(wěn)定有著不可多得的作用。

2、結果與分析

2.1、韶關市現(xiàn)有拓展基地情況分析

走訪調查韶關市主流的戶外拓展基地從它們的承接活動情況、參與活動主體、青少年參與情況、場地的建設以及設備情況進行統(tǒng)計分析，如下表所示：

表1 韶關市戶外素質拓展組織活動情況

從調查中發(fā)現(xiàn)韶關市拓展機構的出現(xiàn)時間較早，有自己基地的機構場地建設較為完整，他們一般會直接讓學員在自己的基地進行培訓，而且在建設初期至今一直都在完善自己的設施。在這些基地中建設初期大部分的學員以企業(yè)員工為主，近年來以家庭和學生為主的拓展訓練活動飛速發(fā)展。其活動內容多包括古村尋寶、親子定向、農家樂、森林野營徒步類型等更多的是偏重休閑放松，沒有達到對心理素質的挑戰(zhàn)，沒有突出對青少年實際的教育意義。

表2 韶關市民戶外素質拓展建設及設備情況

在對基地場地建設及安全問題上的調查中，筆者了解到大多數(shù)基地建設不完善，項目結構比較單一，項目活動缺乏相應的安全措施，工作人員的實際操作中有諸多不足，活動開展期間安全隱患突出。但也有較為專業(yè)化的基地，如韶關學院西區(qū)的素質拓展基地，其基地內的拓展架及相應的設備都取得了國家級的安全認證，工作人員都得到專業(yè)的項目培訓極大地減少了安全隱患問題的出現(xiàn)。同時一些主打軍旅特色的基地在管理方面也值得借鑒，如紅星文化基地的建設運營，由該基地主推的小兵突擊夏令營就受到了廣泛的支持，韶關市黨委對其基地建設也密切關注。

拓展基地的建設，對拓展相關活動的開展起到決定性的作用。韶關市關于戶外素質拓展基地的建設支持力度還有待于提高。

2.2、常見拓展訓練類型的統(tǒng)計

對韶關市常見的拓展訓練的項行和每期參與人數(shù)目進統(tǒng)計整理。

表3 韶關市常見拓展訓練類型及消費主體

由上表可知韶關市青少年參與戶外素質拓展訓練的主要途徑還是社會方面的相關組織，自發(fā)程度高，缺乏統(tǒng)一的規(guī)范的參與，決定了其參與后所能收獲的關于心理情感或者社會適應性的成果達不到預期目的，一定程度上會降低青少年參與興趣。不利于推廣中小學戶外素質拓展訓練。

2.3、社會認知度的調查

任何活動的開展狀態(tài)的好壞的都離不開社會群體的認知程度，在筆者走訪調研發(fā)放問卷的同時，我隨機詢問一部分人員并征詢他們對開展中小學戶外素質拓展訓練課程的意見。

表4 韶關市市民對中小學戶外素質拓展訓練的了解情況的人數(shù)統(tǒng)計

表5 韶關市市民對中小學開展戶外素質拓展訓練課程意見的調查統(tǒng)計

通走訪調查，了解到韶關市大多數(shù)市民知道韶關市在推廣中小學戶外素質拓展訓練，也贊成在中小學開展相關課程，僅有三成以上的被調研人員了解戶外拓展的相關知識，其他的人員僅僅是聽說過或是根本不了解，這從一方面反映出韶關市戶外素質拓展發(fā)展水平和推廣力度低，從另一方面則反映韶關市的戶外素質拓展訓練行業(yè)市場有很大潛力。

2.4、拓展行業(yè)人才基本情況的調查

戶外素質拓展行業(yè)就業(yè)崗位的特殊性要求其從業(yè)者具有專業(yè)的知識、技能。筆者詳細了解了各個基地從業(yè)人員是否持有國家技能認定發(fā)放的技能證書，并做了相關記錄工作，發(fā)現(xiàn)韶關市戶外素質拓展行業(yè)持證人員較少，行業(yè)人才接受的專業(yè)培訓方面不盡相同，且所持證件種類也不相同，持證的行業(yè)人才只集中在高校及高等?？圃盒５慕搪毠F隊中，韶關學院目前是韶關市戶外素質拓展訓練行業(yè)擁有專業(yè)人才最多的單位。結果如下表所示：

表6 韶關市拓展行業(yè)人才基本情況的統(tǒng)計

2.5、2010-2016年發(fā)展現(xiàn)狀調查

對韶關市近年來中小學戶外拓展訓練發(fā)展狀況的調查分析我們可以看到其發(fā)展是有明顯的提高，尤其是2013年之后，呈現(xiàn)井噴發(fā)展。筆者走訪調查中了解到2013年韶關市韶關學院開設了定向越野、野外生存，拓展訓練等一系列戶外素質拓展訓練的課程，極大地推動了韶關市戶外行業(yè)的發(fā)展。

從以上的調查內容可以推斷出韶關市戶外發(fā)展現(xiàn)狀中小學戶外市場未來的發(fā)展呈現(xiàn)的幾個趨勢：第一，中小學戶外素質拓展訓練基地化，基地建設重點突出：第二，培訓團隊選擇多樣化，培訓團隊如雨后春筍，快速發(fā)展壯大：第三，培訓人員技能要求專業(yè)化，韶關學院素質拓展基地的建設運營培養(yǎng)出大批專業(yè)化的技術人才，推動拓展行業(yè)從業(yè)人員的技能提高。

3、結論與建議

表7 韶關市近年來中小學戶外素質拓展訓練發(fā)展情況調查

3.1、結論

韶關市戶外素質拓展訓練近幾年發(fā)展迅速，但飛速的發(fā)展也帶來不少的隱患。一些公司為了追求高額利潤進入行業(yè)市場，而且這些公司大多數(shù)從業(yè)人員沒有經過相關的培訓，同樣也沒有取得相應的技能證書。戶外素質拓展是一個新興的行業(yè)，市場準入度不高，又缺乏規(guī)范的管理手段。各大拓展機構之間競爭激烈，導致呈“瘋狂”發(fā)展態(tài)勢，沒有迎接市場風險的抵御措施。韶關市戶外行業(yè)發(fā)展前景良好，尤其是青少年的為主的中小學生群體的市場潛力巨大，但是韶關市缺乏戶外素質拓展訓練專業(yè)的指導人員，專業(yè)從事戶外素質拓展教育的工作者，教師團隊以及企業(yè)專職戶外素質拓展培訓的團隊數(shù)量基數(shù)相對較少，專業(yè)程度高的素質拓展培訓師極其短缺。韶關市的高校及高等?？圃盒]有設立專業(yè)的戶外素質拓展訓練課程（韶關學院目前僅設立選修課程），沒能進行定向人才培養(yǎng)，不能為韶關市中小學輸送專業(yè)的戶外素質拓展訓練人才。

3.2、建議

進行規(guī)范化管理，使得戶外機構企業(yè)從以價格取勝走向以服務質量取勝的正確道路，維護市場秩序，使戶外素質拓展訓練影響更為廣泛。加強從業(yè)人員的資格認證，使廣大戶外從業(yè)者持證上崗，特別是關乎到學員生命安全的戶外領隊及戶外拓展教練。針對中小學的戶外素質拓展訓練發(fā)展，應積極推動骨干教師的進修培育，讓骨干教師們掌握戶外素質拓展訓練的職業(yè)技能。在高校特別是體育類本、?？圃盒ｉ_設戶外專業(yè)針對戶外拓展培訓，學校拓展訓練，達到培育戶外拓展人才的目的，用人才去支撐戶外拓展行業(yè)的健康快速發(fā)展，同時推動韶關市中小學戶外素質拓展訓練的發(fā)展。