孟祥雪

【摘要】新媒體時(shí)代，高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作面臨著新要求，只有在新媒體環(huán)境下提高思想政治教育能力的專業(yè)性，才能滿足新媒體環(huán)境下開展思想政治工作的新要求，促進(jìn)學(xué)生的思想政治水平得到全面成長。

【關(guān)鍵詞】新媒體 思想政治 教育勝任力

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）05-0029-01

本文在分析新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員思想政治教育勝任力構(gòu)建的要件的基礎(chǔ)上，圍繞著當(dāng)前輔導(dǎo)員思想政治教育勝任力缺失，探討有效的思想政治教育方式。

一、新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員思想政治教育勝任力構(gòu)成

1.新媒介素養(yǎng)能力

輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)主要指的是輔導(dǎo)員定義、獲取、運(yùn)用與創(chuàng)新思想政治教育新媒介環(huán)境的能力。首先，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)知在新媒介環(huán)境下輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)，能夠科學(xué)把握學(xué)生在新媒介環(huán)境下學(xué)生思想動(dòng)態(tài)變化，從而選擇正確的思想教育方式。其次，就媒介素養(yǎng)而言，教師還要有正確的信息判斷能力，能夠充分的運(yùn)用新媒介開展?jié)M足大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需求的能力，能夠有效的判斷媒介信息的價(jià)值和找出具體的問題。第三，高校輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)提升途徑主要依靠新媒體環(huán)境，要注重各種媒介資源下系統(tǒng)的培訓(xùn)，并且建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制，能夠主動(dòng)的提高媒介素養(yǎng)水平，能夠熟練的運(yùn)用各種思想教育媒介平臺(tái)，同時(shí)掌握新媒體的發(fā)展情況，對(duì)媒介環(huán)境有敏銳眼光。

2.與學(xué)生進(jìn)行新媒介溝通的能力

新媒體環(huán)境開創(chuàng)并且豐富了與學(xué)生溝通的方式。輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)絡(luò)、媒體與多種媒介手段獲得與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)員可以運(yùn)用各種正式與非正式的方式與學(xué)生交流，可以將更多的視線與轉(zhuǎn)向到與學(xué)生進(jìn)行情感交流空間，在獲得學(xué)生心理數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上，不斷提高輔導(dǎo)員思想政治教育有效性。首先，教師可以把握學(xué)生個(gè)性鮮明的特征，可以提高與學(xué)生交流的開放度，有效接收學(xué)生活躍思想，思想變化方向，了解學(xué)生的主流觀點(diǎn)。其次，輔導(dǎo)員可以在新媒體技術(shù)下正確的把握學(xué)生對(duì)新信息技術(shù)的應(yīng)用趨勢，可以因勢利導(dǎo)的應(yīng)用新技術(shù)，同時(shí)可以掌握大學(xué)生思想教育工作主動(dòng)權(quán)，在新媒介與學(xué)生保持暢通聯(lián)系。

3.占領(lǐng)思想教育主陣地的能力

高校輔導(dǎo)員充分的運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育，需要掌握思想教育的主陣地，需要能夠?qū)Υ髮W(xué)生起到新媒體環(huán)境下的導(dǎo)向與指引作用。首先，輔導(dǎo)員能夠在新媒體環(huán)境下激發(fā)大學(xué)生的參與熱情與延伸開展課堂為基礎(chǔ)的思想教育活動(dòng)，保持新媒體思想教育與課堂教育的一致性。其次，運(yùn)用新媒體廣泛的增加思想教育內(nèi)容，可以圍繞著熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo)，可以不斷的滿足學(xué)生的思想需求，同時(shí)解決學(xué)生的思想困惑。第三，運(yùn)用新媒體還要拉近新媒體環(huán)境下與學(xué)生的距離，能夠開展有效的對(duì)大學(xué)生的理想信念，新方法與新手段的教育工作，能夠不斷擴(kuò)大思想教育的覆蓋面，從而全面提高思想教育的有效性。第四，具備對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的判斷力，能夠有效把握大學(xué)生的思想發(fā)展趨勢。

二、新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員思想政治教育勝任力不足

1.把握學(xué)生狀況不足

新媒體環(huán)境下，學(xué)生的思想波動(dòng)更為頻繁，各種價(jià)值觀與思想潮流都會(huì)影響大學(xué)生的“三觀”，對(duì)大學(xué)生思想進(jìn)行管控難度加大，輔導(dǎo)員工作面臨著學(xué)生的信仰危機(jī)，價(jià)值觀扭曲，以及學(xué)生缺乏愛國主義精神等問題。

2.教育方式受到挑戰(zhàn)

新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員的思想政治教育方式受到挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的主題班會(huì)、文體活動(dòng)、談心談話活動(dòng)的形式受到挑戰(zhàn)。在新媒體環(huán)境下學(xué)生更樂于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，不少學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育方式產(chǎn)生質(zhì)疑，教師對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象不了解，一些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容難以滲透到日常思想政治教育當(dāng)中。教師也不能針對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行集體宣傳引導(dǎo)，同時(shí)又不能在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境與學(xué)生個(gè)體進(jìn)行各別引導(dǎo)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全能力較弱

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的情況下，輔導(dǎo)員把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全性的能力不足，不少輔導(dǎo)員都缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，輔導(dǎo)員雖然已經(jīng)廣泛的使用媒體信息技術(shù)，但是經(jīng)常性的存在著泄露學(xué)生隱私，泄露網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，不能有效控制網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，面臨著惡意攻擊問題，這體現(xiàn)出輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平相對(duì)較低，未能有效的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境的問題。

三、新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員思想政治教育能力提升策略

1.轉(zhuǎn)變教育理念策略

在新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員不僅要具備改革常規(guī)教學(xué)與思想政治教育方式的意識(shí)，而且還要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征，充分的利用網(wǎng)絡(luò)工具開展思想政治宣傳活動(dòng)。首先，注重課上課下相結(jié)合的理念，能夠把翻轉(zhuǎn)課堂思維用于思想政治教育領(lǐng)域，著重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)，在課上進(jìn)行集中指導(dǎo)與問題解析。其次，注重搭建有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面有效的指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。第三，樹立以人為本的理念，針對(duì)學(xué)生的問題與思想困惑及時(shí)發(fā)表意見，在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生出發(fā)的全面有效引導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的問題。

2.提高媒體技術(shù)水平

當(dāng)前高校輔導(dǎo)員普遍的欠缺新媒體技術(shù)知識(shí)，不少輔導(dǎo)員不具備掌握新媒體技術(shù)的能力。因此，應(yīng)當(dāng)從前沿新媒體環(huán)境入手，引導(dǎo)輔導(dǎo)員掌握微博、微信公眾平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)編技術(shù)能力。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思維培訓(xùn)，注重把完善的體系化的互聯(lián)網(wǎng)思維植入到高校輔導(dǎo)員教師的知識(shí)體系當(dāng)中。第三，培養(yǎng)高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)文化水平，注重引導(dǎo)輔導(dǎo)員把握流行的網(wǎng)絡(luò)文化，為輔導(dǎo)員與學(xué)生有效進(jìn)行心理溝通打基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作方式

當(dāng)前應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新思想政治工作新方式，不斷引導(dǎo)輔導(dǎo)員提高新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作有效性。首先，注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員的微環(huán)境下的信息編輯能力，注重結(jié)合成輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的微思想教育平臺(tái)的開發(fā)與創(chuàng)新。其次，注重實(shí)現(xiàn)對(duì)大數(shù)據(jù)信息的挖掘，在全面掌握學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上，把握思想政治教育的有效方向，全面提高思想政治教育的針對(duì)性。第三，還要充分的研究網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展趨勢，科學(xué)的組織線上線下的互動(dòng)活動(dòng)，形成全媒體的思想政治教育。

四、結(jié)論

新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中應(yīng)當(dāng)具備新媒體背景下的知識(shí)、技能與溝通能力，要求輔導(dǎo)員不僅掌握學(xué)生的心理典型特征，而且能夠創(chuàng)新應(yīng)用新媒體技術(shù)，全面提高思想政治教育引導(dǎo)有效性。

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