葛海霞

（安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院，安徽合肥 230000）

醫(yī)院手術(shù)室作為一個重要且特殊部門，患者及醫(yī)護(hù)人員的流動性較大，加大了護(hù)理風(fēng)險事件的發(fā)生率，為此，在手術(shù)室中采取有效的風(fēng)險管理措施至關(guān)重要。目前，手術(shù)室主要采取護(hù)理標(biāo)識風(fēng)險管理措施，取得了明顯的成效，其作為一種提醒或警示標(biāo)志，經(jīng)過顏色提示，讓患者積極配合治療[1]。本研究針對手術(shù)室護(hù)理風(fēng)險管理中的護(hù)理標(biāo)識療效進(jìn)行有關(guān)探究和分析，結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年1月至2018年1月本院收治的58例手術(shù)治療患者為研究對象，采取隨機(jī)數(shù)字表法，將這些患者分為觀察組和對照組，各29例。對照組中男性15例，女性14例，年齡11～73歲，平均年齡（40.23±2.51）歲；觀察組中男性16例，女性13例，年齡10～72歲，平均年齡（39.23±2.23）歲。全部患者均符合手術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；無嚴(yán)重分娩和妊娠并發(fā)癥等患者；均自愿參加本課題研究。排除標(biāo)準(zhǔn)：患有心理、精神疾病患者；語言、意識和認(rèn)知功能障礙者；合并嚴(yán)重心、肝、腎器官疾病患者；無法全程參與本課題研究者。兩組患者的年齡、性別等一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組采取普通護(hù)理措施，主要含有各項生命體征監(jiān)測、飲食指導(dǎo)、健康教育和心理護(hù)理等；而觀察組采取護(hù)理標(biāo)識風(fēng)險管理措施，具體護(hù)理措施如下：

（1）全部護(hù)理標(biāo)識均由手術(shù)室護(hù)理人員一同完成，對各種標(biāo)識配置的文字明確注意，同時將其定點(diǎn)懸掛，并要求其具有警示或提示的作用，定期組織手術(shù)室人員開展培訓(xùn)工作，提升護(hù)理操作技能和理論知識。

（2）手術(shù)室護(hù)理標(biāo)識，主要是針對患者的一般狀況予以標(biāo)識，記錄患者的重要信息，同時告知其良好佩戴，主要含有患者的姓名、年齡等一般信息資料。還有，標(biāo)識各種過敏性藥物，尤其是針對多通道輸液的患者，各個通道的識別和標(biāo)識至關(guān)重要。另外就是手術(shù)室環(huán)境的標(biāo)識，對手術(shù)室消毒概念或無菌概念嚴(yán)格要求，手術(shù)室中采用不同顏色區(qū)分，提升護(hù)理風(fēng)險管理質(zhì)量和成效，污染區(qū)用紅色表示，清潔區(qū)用白色代替，嚴(yán)格依照手術(shù)室的各個區(qū)域進(jìn)行劃分。采用不同文字和圖像進(jìn)行代表，同時設(shè)置專門人員對其各個區(qū)域進(jìn)行管理，要求儀器設(shè)備放置在防燃燒和防干燥區(qū)域，同時放置儀器使用說明書。另需，使用自我防護(hù)標(biāo)識，在手術(shù)前消毒、X線操作和感染性手術(shù)過程中，將有關(guān)提示標(biāo)志盤懸掛在指定位置，確?；颊吆歪t(yī)護(hù)人員的自身免受傷害。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）比較觀察組和對照組護(hù)理人員的差錯發(fā)生率，主要含有術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中操作和術(shù)后記錄等，記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)。

（2）觀察兩組患者的護(hù)理滿意度，總分值為100分，當(dāng)分值大于80分時則為十分滿意；當(dāng)分值在60～80分之間則為滿意，當(dāng)分值小于60分則為不滿意，（十分滿意+滿意）/總例數(shù)×100%=總滿意度。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

采用SPSS20.0統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計數(shù)資料用（%）表示，行χ2檢驗。P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組護(hù)理人員的差錯發(fā)生率比較

觀察組差錯發(fā)生率為13.79%，顯著低于對照組的的51.72%（P＜0.05），見表1。

表1 兩組護(hù)理人員的差錯發(fā)生率比較[例（%）]

2.2 ?兩組患者的護(hù)理滿意度比較

觀察組患者的護(hù)理滿意度顯著優(yōu)于對照組（P ＜ 0.05），見表 2。

表2 兩組患者的護(hù)理滿意度比較[例（%）]

3 討論與結(jié)論