王強(qiáng)

【摘要】本文通過對(duì)濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的基本情況和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入全面的調(diào)查研究，掌握濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的現(xiàn)狀和知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本情況，得出濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀以及所存在的問題，為體育課程改革提供依據(jù)。

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）04-0290-02

濟(jì)源是一座快速發(fā)展的工業(yè)城市和旅游城市。這種良好的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r為濟(jì)源市鄉(xiāng)村的學(xué)校教育提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。教育部所頒發(fā)的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在全國處于課程試驗(yàn)階段，一線中小學(xué)鄉(xiāng)村體育教師的積極參與才能促使體育課程的改革，因此，身處鄉(xiāng)村一線體育教師的教學(xué)狀況是課程改革成敗的關(guān)鍵因素。

本調(diào)查，以抽樣濟(jì)源市16所中學(xué)，38名體育教師為研究對(duì)象。

濟(jì)源市鄉(xiāng)村的學(xué)?；厩闆r

一、年齡與教齡結(jié)構(gòu)

體育師資隊(duì)伍就年齡結(jié)構(gòu)而言，老中青三結(jié)合是最佳的結(jié)構(gòu)。本文問卷調(diào)查的對(duì)象是濟(jì)源市鄉(xiāng)村的38名中小學(xué)體育教師，從年齡結(jié)構(gòu)情況分析，可以看出，中年教師占多數(shù)，中年教師工作都有一定年限，不僅具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更具有穩(wěn)定性。但是，新生力量薄弱，一些新的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法相對(duì)較少，就會(huì)現(xiàn)出教學(xué)方法陳舊。與此同時(shí)，這樣的年齡結(jié)構(gòu)決定了濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的知識(shí)儲(chǔ)備程度和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富。

二、性別結(jié)構(gòu)

在被調(diào)查的38名體育教師中，男教師31人，占總數(shù)的81.6%；女教師7人，占總數(shù)的18.4%；男女教師比例達(dá)到了4.4：1。通過上述數(shù)據(jù)表明：濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的性別結(jié)構(gòu)較為不平衡，缺少女體育教師，主要是因?yàn)楦鞔笾袑Ｔ盒＠飳W(xué)習(xí)體育教育專業(yè)的女生比較少，再加上畢業(yè)后能選擇去鄉(xiāng)村中小學(xué)授課的女生更是少上加少，另一方面，鄉(xiāng)村中小學(xué)對(duì)體育教育不夠重視，重男輕女的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。鄉(xiāng)村中小學(xué)在體育教師招聘中很少考慮女教師。

三、學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況分析

濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的初始學(xué)歷主要以?？茷橹?，通過學(xué)歷的進(jìn)修，本科學(xué)歷的教師大幅度上升，達(dá)到了20人，占到了52.6%，研究生學(xué)歷也有所增加，有4人，占到總?cè)藬?shù)的15.8%。通過以上數(shù)據(jù)表明：濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師初始學(xué)歷結(jié)構(gòu)不太合理，但是，進(jìn)修后體育教師的整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)在提升，其中大部分體育教師由原來的?？妻D(zhuǎn)為本科，這為鄉(xiāng)村體育教育事業(yè)帶來新的更高的教學(xué)支持。

四、職稱結(jié)構(gòu)

根據(jù)對(duì)濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的職稱情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濟(jì)源市鄉(xiāng)村地區(qū)體育教師的職稱偏低。濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師高級(jí)職稱的教師寥寥無幾，只有3位老師達(dá)到高級(jí)職稱。原因可能是是在職稱評(píng)定上對(duì)體育教師依然存在歧視，使得一些在工作崗位上工作了幾十年的老體育教師也評(píng)不上高級(jí)。使得濟(jì)源市鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)的體育教師的職稱偏低。這樣挫傷了老體育教師的工作積極性，也會(huì)使得人才流失，影響鄉(xiāng)村體育師資的整體穩(wěn)定性。

五、濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師待遇情況分析

通過走訪發(fā)現(xiàn)，在濟(jì)源市鄉(xiāng)村的中小學(xué)還普遍存在重“文化”輕“運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)象，鄉(xiāng)村中小學(xué)的體育教師與主科教師在待遇上有較大的差距。據(jù)調(diào)查，體育課與其他課的課時(shí)比例是0.7：1的是100%。這個(gè)數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)鄉(xiāng)村體育教師認(rèn)為自己的勞動(dòng)沒有得到應(yīng)有的報(bào)酬，這將在一定程度上影響本地區(qū)體育教師的工作態(tài)度和熱情，這對(duì)濟(jì)源市鄉(xiāng)村中小學(xué)學(xué)校體育的發(fā)展十分不利。

六、小結(jié)

濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師隊(duì)伍的基本結(jié)構(gòu)配置不合理。年齡、性別、學(xué)歷、職稱等組合不均衡。基本結(jié)構(gòu)配置需要優(yōu)化。濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的工資待遇較差，對(duì)濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師的工作熱情和態(tài)度有一定的影響。濟(jì)源市鄉(xiāng)村體育教師繼續(xù)教育在鄉(xiāng)村體育教師本身、繼續(xù)教育等方面存在比較多的問題。如何解決鄉(xiāng)村體育教師隊(duì)伍問題，直接影響我們鄉(xiāng)村義務(wù)教育發(fā)展的未來。