張倩

黨的十九大報告提出：“為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。”針對“美麗中國”這個目標(biāo)，落實到藝術(shù)教育方面，則任重而道遠(yuǎn)，未來的發(fā)展方向就是要讓學(xué)生接受同等的藝術(shù)教育，使他們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。為了發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)多才多藝的人才，河南省鄭州市回民中學(xué)在結(jié)合國家教育發(fā)展目標(biāo)的同時，又制訂了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃，開展了多樣的活動，將藝術(shù)教育貫穿于素質(zhì)教育的全過程。

一、制訂美育發(fā)展規(guī)劃

為了使美育工作落到實處，學(xué)校確立了“一個指導(dǎo)思想”“三個堅持”與“三年規(guī)劃”的總體要求。

一個指導(dǎo)思想，即：不以犧牲學(xué)生自有資源（如身心健康、個性特長等）和學(xué)習(xí)環(huán)境（如時間、空間、和諧氛圍等）為代價而取得良好的學(xué)業(yè)成績，建設(shè)特色課堂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定美育之基。三個堅持，即：堅持育人為本，面向全體；堅持統(tǒng)籌兼顧，多元發(fā)展；堅持改革創(chuàng)新，整體推進。三年規(guī)劃，即：自2016年起，全面加強和改進學(xué)校美育工作，完成美育頂層設(shè)計、制訂美育工作方案和美育課程方案，做好“藝術(shù)教育中心”前期規(guī)劃，開足開齊美育課程，完善美育師資配備；2017年，大力開發(fā)整合學(xué)校美育課程，建立完善的美育課程體系和美育學(xué)科中心教研組；2018年，建成“藝術(shù)教育中心”，形成了以音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視為核心的藝術(shù)教育特色，建立了完善的招生、培養(yǎng)和升學(xué)機制，使學(xué)校初步形成美育特色和品牌。

學(xué)校在“一個指導(dǎo)思想”“三個堅持”與“三年規(guī)劃”的指引下，將藝術(shù)教育逐步落實到學(xué)校教育的全過程。

二、營造校園藝術(shù)氛圍

學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，營造多重藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)的海棠花、桃花、碧桃、丁香、紫荊花、櫻花……競相爭艷，沁人心脾；還有“師韻”“春華秋實”“飛翔”“書琴”“能量魔方”“朝華易逝，不負(fù)春光”的惜時鐘、“卓越——做最好的自己”等石雕錯落有致地分布在校園中。校園里的一花一木一石，都是經(jīng)過精心設(shè)計，處處散發(fā)著濃郁的藝術(shù)氣息。

學(xué)校擁有美術(shù)教室、音樂教室、合唱教室、樂團排練室、形體室、活動教室等多個環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全的藝術(shù)專用教室，教學(xué)樓的樓梯和教室外的走廊隨處可見有關(guān)藝術(shù)家和作品的介紹，每一物一景都營造著濃郁的藝術(shù)氛圍。

學(xué)校在營造校園氛圍感染學(xué)生的同時，還特別注重加強師資隊伍的建設(shè)。藝術(shù)教育離不開教師，也離不開學(xué)科。教師的言談舉止以及授課風(fēng)格都會在潛移默化中影響學(xué)生。一堂生動有趣的語文課，需要教師通過優(yōu)美的語言等，讓學(xué)生受到美的熏陶；心理課教師可通過組織案例的分析、表演，讓學(xué)生感受心靈之美；美術(shù)手工課教師可通過畫筆、剪刀，讓學(xué)生感受創(chuàng)造之美。在推動多學(xué)科融合的同時，學(xué)校還注重藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)校每年都會舉行同課異構(gòu)、課堂達(dá)標(biāo)、學(xué)科教研、教學(xué)基本功展示、省市級培訓(xùn)活動，以培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)教師。在這些優(yōu)秀教師中，有相關(guān)藝術(shù)學(xué)科帶頭人，有教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)一等獎獲得者，還有同課異構(gòu)一等獎等獎項獲得者，等等。優(yōu)秀教師的大量儲備也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，讓學(xué)生在美好的藝術(shù)氣氛中感受美、創(chuàng)造美。

三、開展多彩活動普及藝術(shù)教育

一是校本課程。學(xué)校通過問卷調(diào)查，再結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好，在初一和高一年級共開設(shè)了五十多門校本課程，課程涉及多門學(xué)科，又與生活緊密相關(guān)，旨在營建多彩校園。通過課程的實施，意在培養(yǎng)初、高中生的“三個一”素養(yǎng)。初中學(xué)生的“三個一”素養(yǎng)為：掌握一項體育技能、培養(yǎng)一門藝術(shù)興趣、發(fā)展一個應(yīng)用特長（廚藝、寫作、為人處世等）；高中學(xué)生的“三個一”素養(yǎng)為：修一門校本課程、做一個課題研究、有一項特長。

二是突出特色。學(xué)校成立了專業(yè)的交響樂團、民族管弦樂團和管樂隊，十余年來，經(jīng)過全體師生的共同努力和眾多知名藝術(shù)家的指導(dǎo)，現(xiàn)已成長為河南省規(guī)模最大、水平最高、編制最全的學(xué)生樂團之一。樂團成立以來，一直演出不斷，并在國家、省、市級中小學(xué)藝術(shù)比賽中頻繁獲獎。在培養(yǎng)人才方面，樂團每年為國內(nèi)外重點專業(yè)藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

三是多樣社團。在突出特色的同時，學(xué)校還組建了創(chuàng)客空間、街舞社、音樂社、紫荊文學(xué)社、動漫社、合唱團、B-BOX社、宅舞社、機器人社、話劇社、零距離心理社、微電影社、領(lǐng)導(dǎo)力社、財商社等二十多個社團。其中有多個社團被市教育局評為五星級和四星級社團，領(lǐng)導(dǎo)力社團獲得國家級獎項，合唱團代表學(xué)校參加河南省中小學(xué)生合唱比賽獲得一等獎，合唱團、街舞社在鄭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中連續(xù)多屆獲得一、二、三等獎。在這個過程中，學(xué)生從興趣出發(fā)選擇自己喜歡的社團加入，他們在社團中結(jié)交新朋友，共同進步。同時，還可以代表學(xué)校參加市級以上的比賽，在學(xué)習(xí)中鍛煉，在比賽中成長。

四是點面結(jié)合。藝術(shù)教育要結(jié)合平時的常規(guī)課程，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。如在常規(guī)的音樂課堂上，教師除了要把新課講完之外，還要留給學(xué)生5分鐘的時間進行“才藝展示”。一開始，學(xué)生可能很膽怯，此時教師要鼓勵學(xué)生，并且讓有經(jīng)驗的學(xué)生做示范，逐漸消除學(xué)生膽怯和害羞的心理。這樣，學(xué)生才會積極主動，在節(jié)目表演上也會采用多種多樣的形式，如歌曲、舞蹈、器樂演奏、朗誦等，有的學(xué)生甚至還會寫劇本。通過這個小小的舞臺，學(xué)生們以個人、組合等形式盡情展示自我，鍛煉膽識，積累經(jīng)驗。如此，教師不僅達(dá)到了新課程教學(xué)目標(biāo)，還能及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點。

四、搭建平臺展示美育成果

讓學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)與實踐中認(rèn)識美、體驗美、感受美、欣賞美的同時，還要鍛煉學(xué)生的表達(dá)與表現(xiàn)能力。這是藝術(shù)教育最重要的意義，也是最終目的。所以，在學(xué)習(xí)過程中，教師要給學(xué)生搭建展示的平臺，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會。這有利于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

學(xué)校每年都會舉行體育藝術(shù)創(chuàng)客節(jié)、社團交流會、校園歌手大賽、詩詞大會、生涯課程、教師節(jié)、高雅藝術(shù)進課堂、戲曲進校園、親子活動等，這不僅給學(xué)生提供了展示才藝的舞臺，還增強了學(xué)生的自信心、配合默契度和集體榮譽感。

綜上所述，藝術(shù)教育是一項需要長期堅持的艱巨的任務(wù)，是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。它能讓教育者成為卓越課堂的研發(fā)者，讓學(xué)生成為美好生活的創(chuàng)造者。相信只要廣大教育工作者堅持以飽滿的熱情、堅強的毅力和高度的責(zé)任感去不斷探索，藝術(shù)教育之路一定會越走越寬廣。

（責(zé)任編輯 張慧籽）