楊柳

為全面貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，認真落實未成年人思想道德建設(shè)工作，滿足學生課外生活需求，上海市松江區(qū)民樂學校鹿鳴少年宮立足學校實際，著眼于為未成年人提供優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，為打造一個學生喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地而不懈努力。

一、整合資源，保障師資隊伍

1.發(fā)揚教師所長，豐富課程

學校擁有一支高水平、高技能、勤敬業(yè)的師資隊伍，他們一專多能，具有較強的綜合教育教學能力及活動輔導業(yè)務(wù)能力。學校積極鼓勵每一位教師根據(jù)自己的所長，開展學生喜愛的活動，以豐富少年宮的活動項目。如科技教師的木工制作、書法教師的書法活動、美術(shù)教師的緞帶DIY等，活動應有盡有，精彩紛呈。

2.利用專家資源，增強體驗效果

除了本校的專業(yè)教師之外，學校還充分運用校外社會資源，形成教學合力。如整合松江區(qū)青少年活動中心資源，聘請區(qū)級拔尖人才擔任管樂團的藝術(shù)總監(jiān)，并對學校兩名藝術(shù)教師的指揮技能進行指導；整合市區(qū)專家資源，聘請上海市青年指揮家擔任管樂指揮，著名指揮家林友聲為客座指揮，為管樂團整體水平的提升奠定基礎(chǔ)；整合國家級人才資源，聘請亞洲擊劍冠軍任學校擊劍社團秘書長，并兼任學校擊劍總教練，具體負責擊劍社團日常工作的開展。

二、立德礪行，開展豐富活動

1.功能定位

學校少年宮是依托中小學?，F(xiàn)有的場地、教室和設(shè)施，并配備必要的設(shè)備器材，依靠專業(yè)教師和志愿者進行管理，在課余時間和節(jié)假日組織未成年人開展思想道德、文化藝術(shù)、體育鍛煉、科技普及和社會實踐活動的公益性活動場所。鹿鳴少年宮秉持公益性和普及性原則，針對以街道為主的未成年人免費開放，不收取任何學費和器材費用，給他們無償提供活動機會和互動器材。

2.活動內(nèi)容

鹿鳴少年宮整合多方資源，廣泛、深入地開展活動，于周一至周五每天放學時間段以及雙休日、節(jié)假日開設(shè)了近50項活動，每個項目持續(xù)半小時至兩小時不等，受惠學生超過2000人次。

一是立足校情學情。鹿鳴少年宮立足學校特色，針對學生特點，開設(shè)了 “育德美心”“尚藝美雅”“科創(chuàng)美智”和“健體美形”四大課程群，從德、藝、科、體四大領(lǐng)域開展適合學生年齡特點的活動項目。如古詩新唱、書法、青少年EFP校園電視創(chuàng)作、籃球等，深受學生喜愛。

二是融合時代特點。少年宮活動以心養(yǎng)德，是加強未成年人思想道德建設(shè)的綜合抓手。鹿鳴少年宮積極參與和完成上級部門的各項工作，在文學社活動中融入“紅色閱讀”，在“聲律啟蒙”項目中開展“中華經(jīng)典誦讀”“詩詞誦讀”等活動。

三是自主選擇課程。鹿鳴少年宮每年在松江教育信息網(wǎng)和校園媒體系統(tǒng)、宣傳廊內(nèi)及時向大家公布開設(shè)的所有課程，并接受學生報名。自2018年始，學校進一步運用新媒體技術(shù)，在校園微信企業(yè)號開設(shè)了自主報名選課功能，學生和家長可以通過這個平臺查看鹿鳴少年宮開設(shè)的所有課程及其時間、地點等詳細信息，并通過報名系統(tǒng)自主報名和選課。

三、創(chuàng)新特色，發(fā)揮示范作用

1.創(chuàng)新理念

鹿鳴少年宮構(gòu)建了3W理念，即人人（whoever）有選擇、處處（wherever）有學習、時時（whenever）有教育。whoever——少年宮每年開設(shè)五十余門課程，范圍廣、內(nèi)容多，課程體系完整，讓少年兒童“人人有選擇”。wherever——少年宮立足學校傳統(tǒng)學科，開發(fā)融合性課程，結(jié)合課內(nèi)課外學科，開發(fā)個性化課程，讓少年兒童 “處處有學習”。whenever——少年宮在周一至周五每天放學后、雙休日和節(jié)假日均開展豐富的科技、娛樂、文體、教育等活動，讓少年兒童“時時有教育”。

鹿鳴少年宮在堅持3W理念的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“四美”課程群，即以德育活動為抓手的“育德美心”課程群；以管樂為重點的“尚藝美雅”課程群；以EFP為重點的“科創(chuàng)美智”課程群；以擊劍為領(lǐng)銜的“健體美形”課程群。

2.特色工作

（1）課程開發(fā)，擴大輻射

近年來，少年宮不僅開展了一系列豐富多彩的活動，還自主開發(fā)了多項校本課程，如中華軟筆書法、硬筆書法等。特別是由周瑩老師開發(fā)的校本課程《我的緞帶禮物》，獲松江區(qū)區(qū)級共享校本課程認證，在區(qū)五校共同體中多次展示，并輸出至區(qū)內(nèi)其他學校少年宮。智能機器人社團、化學社團和文學社近年來也取得很多令人矚目的成績，三位負責教師先后前往云南和西藏支教，并把這三個項目也帶到支教地區(qū)，幫助當?shù)貙W校開展相應的社團活動，受到當?shù)貙W生、家長的熱烈歡迎。

（2）一管獨秀，特色鮮明

一是結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，師資雄厚。鹿鳴管樂團是少年宮的重要社團，現(xiàn)有學員250名，編制完整并已形成一團主力、二團后備的梯隊式發(fā)展模式，共有小號、長號、長笛、單簧管、雙簧管、薩克斯和大管等11種樂器。管樂隊特邀上海市青年指揮家擔任常任指揮，聘請11名大學教師擔任專業(yè)輔導老師，他們分別來自愛樂樂團、上海大劇院、上海音樂學院等專業(yè)團隊。同時，學校配備2名專職音樂教師負責樂團的指導，6名校級管理教師負責日常出勤等管理工作。

二是外出交流，提升水平。樂團除了周末在少年宮開展活動外，還外出交流、匯演，曾在全球健康促進大會“中國國家日”活動中驚艷亮相，在辰山植物園音樂會、市教育博覽會、上海之聲全國管樂展演中受到國內(nèi)外專家、同行的一致好評。還應邀到美國進行交流互訪。

三是實力相當，屢獲獎項。近年來，管樂團從黑馬晉升為勁旅，在國家級、市區(qū)級比賽中屢獲佳績。如在“中華杯”中國第十一屆優(yōu)秀交響樂團隊展演中獲“全國示范樂團獎”，曾獲第十屆上海市學生交響管樂比賽金獎、上海市非職業(yè)管樂團體比賽第八屆小學組銀獎和新苗獎、第九屆中學組銀獎等榮譽。2015—2016學年度，共獲1項國家級榮譽、7項市級榮譽。

（3）成員輸出，示范輻射

鹿鳴少年宮活動開展得扎實有效，其藝術(shù)、體育、勞動技術(shù)等多個活動社團已經(jīng)向更高級的專業(yè)團隊輸送了大量優(yōu)秀學員，實現(xiàn)了向市區(qū)級輻射的作用。鹿鳴管樂團的優(yōu)秀成員中，近50人已經(jīng)充實到松江區(qū)學生交響樂團中，并成為團隊主力。舞蹈團、擊劍社團、足球隊等社團的四十多位成員已經(jīng)成功入選市級、區(qū)級專業(yè)隊伍。

3.社會責任

（1）共享優(yōu)秀資源，擴大輻射范圍

一是聯(lián)動社區(qū)資源。為了使區(qū)域內(nèi)更多的孩子受益，少年宮輔導員在每年寒暑假期間都堅持前往社區(qū)進行活動指導。其中，學校中學高級教師周芳、錢惠娟等老師利用假期休息時間，開辦了繪畫、鄉(xiāng)土歷史等課程，豐富了社區(qū)居民及學生課余生活，也大大增長了他們的知識。

二是聯(lián)動區(qū)內(nèi)學校。學校每學年都選派三至四位教師到區(qū)內(nèi)兄弟學校支教。這些教師不僅要完成常規(guī)的教育教學工作，還要發(fā)揮自身的專業(yè)特長，積極指導并參與支教學校的少年宮活動。學校派出語文、數(shù)學、英語、體育、藝術(shù)、科技等學科教師，在兄弟學校開展了朗誦、數(shù)學思維、英語繪本讀演等少年宮項目。

三是聯(lián)動結(jié)對學校。學校與松江區(qū)農(nóng)民工子弟學校潘家浜小學、江西省萬年縣第三中學結(jié)對，開展豐富的活動。如在少年宮開展的英文親子觀影活動中，學校邀請潘家浜小學相應年級的學生和家長一同前來觀看，并鼓勵他們積極參與觀影后的互動活動；邀請江西萬年三中30位優(yōu)秀學生參與暑期少年宮活動，與鹿鳴少年宮的30位優(yōu)秀學員結(jié)對，開展五天“住家”社會實踐活動，一起交流、學習。

四是聯(lián)動貧困地區(qū)。學校積極響應國家扶貧攻堅計劃，教師們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，前往貧困地區(qū)開展送教活動。自2012年至今，學校先后派出三位優(yōu)秀教師前往云南、西藏支教。其中，語文教師鄭志榮和信息科技教師莊健到云南偏遠山區(qū)支教，幫助當?shù)貙W校開展了文學閱讀和智能機器人社團活動；學校心理教師楊玉婷自發(fā)在云南貧困山區(qū)開展了為期一年的心理咨詢活動；化學教師吳明到西藏支教的同時，在當?shù)貙W校開展了生活中的化學社團活動。

（2）參與重大演出，擴大社會影響

近年來，鹿鳴少年宮各團隊迅速成長，在各個重大演出和賽事中取得了驕人的成績。如除鹿鳴管樂團精彩的國內(nèi)外演出之外，少年宮開展的英文戲劇社活動、英文繪本讀演，小腳丫舞蹈團和EFP科技社團的各項活動，也培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學員，他們在市級比賽、上海市六一慶典活動中均有不俗表現(xiàn)，大大提高了鹿鳴少年宮的社會影響力。

四、屢獲佳績，彰顯少年宮特色

在區(qū)文明辦、區(qū)教育局的呵護、全體少年宮教師們的共同努力下，僅2015和2016兩個學年，少年宮各類社團在區(qū)、市、國家級比賽和展演中獲得了近100個集體獎項，400多個個人獎項。

鹿鳴管樂團榮獲了“全國示范樂團”等稱號；合唱社團獲得“全國第五屆中小學生藝術(shù)展演”二等獎等榮譽；舞蹈社團獲得“上海市舞蹈節(jié)”三等獎等榮譽；EFP團隊獲得上海市青少年校園電視創(chuàng)作大賽一等獎等榮譽；DIY社團獲得“全國頭腦奧林匹克挑戰(zhàn)賽” 團體三等獎等榮譽；擊劍社團獲得“上海市學生運動會擊劍比賽”初中組男子花劍團體第一名等榮譽……

今后，鹿鳴少年宮將利用學校少年宮建設(shè)的契機，豐富未成年人的課余生活和假日生活，加強體育藝術(shù)教育、科技教育、文學教育，并著力滲透德育內(nèi)容，以此促進學生形成正確、積極向上的人生觀、價值觀，從而進一步加深學生的審美體驗，提高學生的實踐能力。

（責任編輯 張慧籽）