自2015 年9 月28 日國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》以來，美育研究的視角更加開闊和多樣，華東師范大學出版社2018 年1 月出版的《科學與藝術(shù)——沈致隆美育演講精選錄》即為一例。

作者沈致隆是一位物理化學教授，畢業(yè)于北京大學，曾任北京輕工業(yè)學院物理化學教研室主任兼美育研究室主任、北京工商大學化學與環(huán)境工程學院化學系主任、教育部第四屆藝術(shù)教育委員會委員、全國高等學校藝術(shù)專家講學團成員以及多所高校藝術(shù)教育中心、文藝美學中心的特聘教授或兼職教授。作者雖是專職化學教師，卻在教學生涯中經(jīng)常指導學生樂隊的排練和演出，擔任教工合唱團的指揮并曾帶團參賽獲獎，也曾在高校舉辦交響樂欣賞系列講座，主講過計入學分的音樂鑒賞、藝術(shù)概論、歐洲美術(shù)史等藝術(shù)類選修課甚至專業(yè)課，因此是一位橫跨科學與藝術(shù)兩個領(lǐng)域的美育工作者。

作者25 年來在北京大學、南京大學、浙江大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、華中理工大學、云南大學、電子科技大學、華東師范大學、西南大學、中央音樂學院、北京舞蹈學院、南京藝術(shù)學院等138 所高校和很多中小學幼兒園以及教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心、國家教育行政學院、教育部幼兒園園長培訓中心等許多單位開展美育講座，該書的上編就是從這些講座中選取了9個專題，即“哈佛‘零點項目’的啟示”“論科學與藝術(shù)”“科學與藝術(shù)的交融和‘錢學森之問’”“音樂與人生”“美育和藝術(shù)教育的功能”“哈佛校園里的貝多芬與德加”“母親的音樂修養(yǎng)與孩子的健康成長”“多元智能理論與兒童的潛能開發(fā)”和“智能理論與藝術(shù)教育和人生幸?！?。該書下編從作者1997 年和2006 年兩次訪美時在哈佛大學教育研究生院和伊利諾伊大學香檳分校藝術(shù)教育系6 次講學和講座的講稿中選擇收錄了3個專題，分別為“科學與藝術(shù)相聯(lián)的例證”“美育在中國”和“多元智能理論在中國的傳播和受到的歡迎”。

該書作為一位理工科教授的美育演講錄，其特點是能夠從自然科學的思維方式出發(fā)，根據(jù)哈佛大學的美育實踐，分析科學與藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系和相互作用。書中論證了科學與藝術(shù)的共同之處在于都需要獻身精神、創(chuàng)新意識和美學追求，說明不但科學需要想象和靈感，藝術(shù)也需要邏輯和科學。該書還詳盡介紹了風靡全球的多元智能理論是如何推動中國教育改革，如何揭示美育的本質(zhì)和藝術(shù)與人生關(guān)系的，可謂視角獨特、觀點新穎，值得一讀。