廖姝

“打開心靈的天窗，讓陽光灑滿心田，走在陽光的路上，讓陽光與幸福同在。”

陽光，與幸福同在！捧起《陽光女性》，眼前一亮。翻開《陽光女性》，愛不釋手。讀起《陽光女性》，如饑似渴。讀完《陽光女性》，豁然開朗。關(guān)上《陽光女性》，心底那蒙蔽太陽的最后一粒灰塵，也已經(jīng)不知不覺飄然遠去，心靈深處，已是天晴日朗。

隨著《陽光女性》一頁頁翻開，積極、樂觀、自信、感恩、寬容······這些正面的、美好的心態(tài)也不斷感染著我，漸漸扎根在我內(nèi)心深處，使我想要真正將他們擁有。隨著對“陽光”的深入理解，生活中、工作上那一幕幕或喜或悲，或苦或樂的場景，不斷在眼前翻滾，我開始重新認識自己，開始重新塑造自己。因為，我渴望幸福。我明白了——“心態(tài)陽光，人生美好。”

從我踏上教育教學崗位的第一天開始。我便告訴自己：做快樂的教師。育快樂的學生。我想，我該算是個積極樂觀的人了吧？然而，育人的路，并不好走，快樂，并不是那么簡單。

不知從何時起，種種關(guān)于未來的夢想開始被一次又一次無情地篡改。我也曾奮力掙扎，想去證明一些事情，最后卻總是不能堅持，因為這樣那樣的原因，找了這樣那樣的借口選擇了逃避、放棄和妥協(xié)。如今，我變得越來越懶，對自己的要求越來越低，對未來的期盼越來越少，對成功的希望越來越小。遇到事情，不會再滿心期待會是個驚喜而當作禮物來接受，而是麻木不已，盡力推脫，還總是做好了接受最壞結(jié)果的準備。而且還振振有辭，說自己無欲無求，與世無爭。我這是怎么了？不知道從何時起，開朗樂觀的我變得那么消極壓抑，膽怯退縮？壓力大？環(huán)境越來越復雜？為什么不試試做原來的自己呢？因為，在我們面前 ，任何事情，任何狀況，都會有兩個選擇，兩個機會。我們?yōu)槭裁床贿x擇好的呢？

一件小事，讓我重拾了自我。

還記得那是初春時節(jié)，春的到來趕走了冬的寒冷，整個世界都明亮起來，一切都顯得那樣充滿生機。一個陽光明媚的下午，大家坐在辦公樓外曬著太陽。借著明媚的春光，同事驚訝地從我的頭上拉出了一絲白發(fā)。驚訝之余，她又喃喃道：“也沒什么大驚小怪的，我的頭上也常常出現(xiàn)幾絲白發(fā)，還好，你這根頭發(fā)只白了一半?！庇心敲匆凰查g，覺得天空突然陰霾，心底的某個角落涼了。為什么？自己也說不清楚，也許是對教師處境的心酸，對教師容易衰老一說在我們身上印證的恐懼。我陷入了深深的悲哀之中······

此時，恰巧一群孩子飛過我眼前，突然松了一口氣，覺得世界依然是光明的。眼看著他們歡跳的身影，辛酸與恐懼頓時又化作了欣慰與感激。

“四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風貌，全知曉?！?是呀，作為教師，犧牲或許會很大，工作或許很艱苦，但是，眼看孩子的成長，肩負孩子的未來，何嘗不是一種驕傲，一種幸福呢？而這種幸福，是不可取代的，是旁人無法了解也永遠無法感受的，是我們獨享的幸福。

因此，我們又何嘗不該心存感激呢？是的，我們應該感謝孩子。在他們身上，我們一次次地發(fā)現(xiàn)童年的美妙；他們的歡笑聲，讓我們體會到小世界的真善美，讓我們的心靈變得清澈而透明；是他們，讓我們心境寬廣、平坦；是他們，讓我們永遠感恩父母，重溫成長；是他們，讓我們有勇氣和信心揮灑畢生的心血；是他們，讓我們哪怕雙鬢染上白霜仍然青春難逝；是他們，給了我們太陽底下最神圣的事業(yè)；有了他們；即使青絲變白發(fā)，我們也無怨無悔！看到他們臉上純真的笑容，我們會忘記所有的辛勞，和他們一起編織那童年的夢想。

快樂，就這么簡單！生活里，工作上，人生中，無論我們處于順境還是逆境，無論我們面對歡樂還是憂愁，我們都有兩個選擇，兩個機會。這一切，取決于我們的內(nèi)心——“我們的人生就是一趟旅行，途中會遇到風雨，也會看到鮮花爛漫的美景。所以，不要讓自己的內(nèi)心被灰塵所覆蓋，而要讓自己的內(nèi)心充滿陽光。要知道，心態(tài)陽光，人生美好?！?/p>

心態(tài)陽光，人生美好——送給自己，也送給所有的教師朋友。讓我們都懷揣著一顆明亮的、陽光的心，一路追尋幸福，一生享受幸福！