摘要：目前我國(guó)對(duì)廣播電視新聞專業(yè)的應(yīng)用型人才需求比較大，但是我國(guó)高校在培養(yǎng)和教育該類人才的時(shí)候存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致我國(guó)市場(chǎng)對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才大量缺乏，為了滿足社會(huì)的需求，我國(guó)高校必須改變目前教育和培養(yǎng)該類人才的方法，進(jìn)而保證人才的供給。本文通過(guò)對(duì)新聞傳播類專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與地方高校廣播電視新聞專業(yè)所的位置進(jìn)行分析，然后對(duì)地方高校廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)思路，辦學(xué)定位及辦學(xué)理念進(jìn)行研究，制定出地方高校廣播電視新聞學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案，從而實(shí)現(xiàn)地方高校廣播電視新聞學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)途和教育，給社會(huì)輸入足夠的廣播電視新聞專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：地方高校；廣播電視新聞專業(yè)；人才培養(yǎng)；途徑淺析

一、新聞傳播類專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與地方高校廣播電視新聞專業(yè)所的位置

據(jù)相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)普通高校中，廣播電視新聞專業(yè)點(diǎn)有177個(gè)，相對(duì)于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)不是很多，但也不是最少的，所以我國(guó)高校對(duì)廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)還是比較重視的，但是在學(xué)生教育培養(yǎng)的過(guò)程中還是存在一定的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)之后不能有很好的專業(yè)能力，不能勝任目前我市場(chǎng)的工作要求。目前我國(guó)大部分高校還是實(shí)行傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，這種方法不能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性和興趣，導(dǎo)致在步入社會(huì)之后不能適應(yīng)新環(huán)境。傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法只是通過(guò)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行講解，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)之后沒(méi)有地方應(yīng)用，這樣在一定的程度上降低學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)教育教學(xué)的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代新聞廣播專業(yè)的培養(yǎng)，所以需要對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和改革，進(jìn)而提高對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)出社會(huì)需要的專業(yè)性強(qiáng)的人才。

二、地方高校廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)思路，辦學(xué)定位及辦學(xué)理念

通過(guò)對(duì)我國(guó)新聞傳播類專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與地方高校廣播電視新聞專業(yè)所的位置進(jìn)行分析，提出一些針對(duì)地方高校廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)思路，辦學(xué)理念和辦學(xué)定位。廣播電視新聞專業(yè)的人才培養(yǎng)不能僅僅局限于廣播電視相關(guān)的課程，這樣會(huì)在一定的程度上限制學(xué)生的思維，并且對(duì)以后的工作有很大的負(fù)面影響，所以學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展其他相關(guān)的課程，進(jìn)而在保證提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)水平的同時(shí)也對(duì)其他能力進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校還可以通過(guò)和其他媒體合作，讓學(xué)生去電視臺(tái)或者廣播臺(tái)去實(shí)習(xí)，讓他們了解到以后工作室什么性質(zhì)的，讓他們知道學(xué)什么東西才能對(duì)以后的工作有幫助，這樣才能有效的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)候的積極性，并且讓他們有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在辦學(xué)理念上，需要以和諧統(tǒng)一的人才培養(yǎng)規(guī)格為依據(jù)，在學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)平臺(tái)上，運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，這樣對(duì)學(xué)生以后的工作有很大的幫助。所以說(shuō)，確定合理的廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)思路，辦學(xué)定位及辦學(xué)理念能有效的提高高校對(duì)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，并且提升學(xué)生自身的綜合素質(zhì)能力，對(duì)以后步入社會(huì)有很大的幫助。

三、地方高校廣播電視新聞學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案

在人才培養(yǎng)的時(shí)候，要綜合考慮多個(gè)因素，總的來(lái)說(shuō)對(duì)高校廣播電視新聞學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要對(duì)其思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)以及身健康素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的全能性人才。正是因?yàn)檫@樣，高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育的時(shí)候需要遵循下面幾點(diǎn)要求：第一，應(yīng)用性和學(xué)術(shù)性統(tǒng)一，在保證理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐培養(yǎng)，這樣才能對(duì)學(xué)生以后的工作有更多的幫助；第二，操作性和理論性統(tǒng)一，在實(shí)踐活動(dòng)中要讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)腦，這樣才能有效的提高實(shí)踐活動(dòng)的作用；第三，專業(yè)實(shí)用性和市場(chǎng)需求性的統(tǒng)一，學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的時(shí)候需要對(duì)目前市場(chǎng)進(jìn)行分析，然后針對(duì)市場(chǎng)缺乏的人才進(jìn)行培養(yǎng)，這樣對(duì)學(xué)生以后的工作有很大的保障。由此可見(jiàn)，在對(duì)廣播電視新聞學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)的時(shí)候要制定專門(mén)的培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)方案，這樣才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，也對(duì)學(xué)生的就業(yè)率做出很大的保證。

四、地方高校廣播電視新聞學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)途徑和措施

地方高校萎了培養(yǎng)出更多市場(chǎng)需要的專業(yè)性人才，就需要制定特殊的人才培養(yǎng)途徑，并且采取相應(yīng)的措施提高培養(yǎng)的效率和質(zhì)量，最后提出下面幾點(diǎn)培養(yǎng)途徑和有效措施：第一，構(gòu)建強(qiáng)大的師資資源；第二，抓好學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)；第三，善于營(yíng)造傳媒文化氛圍，有化學(xué)系風(fēng)氣；第四，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作的培養(yǎng)；第五，實(shí)施局域?qū)I(yè)評(píng)價(jià)與考試考核體系改革的新模式；第六，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。通過(guò)上述有效途徑和措施，希望可以提高高校對(duì)廣播電視新聞學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)的效率和質(zhì)量。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)對(duì)廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才需求也越來(lái)越多，如何培養(yǎng)出更多專業(yè)性強(qiáng)的廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才事我國(guó)大部分地方高校急需解決的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，針對(duì)培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，然后提出一些提高培養(yǎng)效率的有效途徑和措施，希望能培養(yǎng)出更多社會(huì)需要的專業(yè)性人才。

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作者簡(jiǎn)介：

王欣媛，女（1995-09-06）。民族：漢。籍貫：黑龍江省雞西市。學(xué)歷：本科。研究方向：廣播電視新聞學(xué)。