2018年春季開(kāi)學(xué)之際，北京市教委和北京電視臺(tái)聯(lián)合制作了大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，并于2月26日晚8時(shí)與全市大中小學(xué)生們見(jiàn)面。

原以為“開(kāi)學(xué)第一課”是給學(xué)生們上的，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后，用“開(kāi)學(xué)第一課”鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)、善于學(xué)等等。未想到，BTV的這《開(kāi)學(xué)第一課》上出了別樣的滋味，給了我們驚喜。

多位一線優(yōu)秀教師走進(jìn)節(jié)目，講述了“如何當(dāng)一個(gè)好老師”的故事。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！辈坏貌徽f(shuō)，在分?jǐn)?shù)的壓力下，一些老師，注重傳授學(xué)業(yè)，而輕于傳播道理。真正的好老師應(yīng)該像一盞燈，能引領(lǐng)學(xué)生遠(yuǎn)航，而不是僅著眼于眼前的功課。但知易行難，想要跳出“分?jǐn)?shù)”的禁錮并非容易。于是BTV《開(kāi)學(xué)第一課》則于這開(kāi)學(xué)的特殊時(shí)間，給老師上了一堂生動(dòng)的示范課。這堂課具有以下特點(diǎn)。

第一，范圍涉及多個(gè)領(lǐng)域的老師。節(jié)目中，6位首都優(yōu)秀教師講述了他們的故事，包括幼兒園老師，扎根山區(qū)小學(xué)的優(yōu)秀班主任，中學(xué)的英語(yǔ)老師，特教領(lǐng)域的杰出校長(zhǎng)，職業(yè)學(xué)校的老師，年愈八旬的大學(xué)教授，從幼兒園到大學(xué)，都有杰出的代表。可以說(shuō)，電視機(jī)前的任何一位老師任何一位家長(zhǎng)都能從節(jié)目中找到參照，找到共鳴。

第二，用生動(dòng)的故事講述了好老師形成記。《開(kāi)學(xué)第一課》中，有多位老師的故事，而這些故事讓人備受啟發(fā)，也備受感動(dòng)。房山佛子莊鄉(xiāng)中心小學(xué)的陳志蘋扎根鄉(xiāng)村多年，該小學(xué)由于家長(zhǎng)多外出打工，孩子就周一到周五寄宿于學(xué)校。陳老師既當(dāng)?shù)之?dāng)媽。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)學(xué)生蕊蕊周一總是遲到一個(gè)小時(shí)后，她坐車三個(gè)小時(shí)到父母在亦莊打工的蕊蕊的家進(jìn)行家訪。弄清了每周一孩子從亦莊過(guò)來(lái)也要花近4個(gè)小時(shí)，因而遲到。于是陳老師把原本周一第一節(jié)的數(shù)學(xué)課調(diào)到了第二節(jié)課，以便數(shù)學(xué)課相對(duì)弱的蕊蕊不落下。那天的家訪，陳老師一早出發(fā)，回到學(xué)校已經(jīng)天黑。北京商業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的班主任蔣舒雅，去看在幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)生，一上樓就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生小楠在不耐煩地訓(xùn)斥孩子，蔣舒雅疑惑，為什么在學(xué)校很溫柔的學(xué)生變成了這個(gè)樣子。于是她想方設(shè)法和小楠進(jìn)行了一次次交心的談話。而東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)周曄發(fā)現(xiàn)一位男生不愿意參加高考了，她非常著急。這些生動(dòng)的事例讓我們感受到了好老師不是單一的，而是豐富的。

第三，多個(gè)事例給出了整體教育中老師的職責(zé)。延慶第三幼兒園老師劉胤常帶孩子走進(jìn)大自然，“幼兒園的圍墻沒(méi)有了，心靈是開(kāi)放的?！彼f(shuō)，幼兒園三年是人格形成、習(xí)慣培養(yǎng)的重要時(shí)期。不但要看好孩子，還要著眼于未來(lái)孩子的發(fā)展。小學(xué)老師陳志蘋則將愛(ài)給予每個(gè)孩子，她說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”北京八中英語(yǔ)老師汪艷讓學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣，她不僅僅是教授英語(yǔ)，她考慮的是學(xué)生更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。而83歲高齡的北京科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授謝錫善則注重學(xué)生獨(dú)立思考獨(dú)立研究的工作態(tài)度以及愛(ài)國(guó)的精神?？梢哉f(shuō)，這些實(shí)例，從實(shí)踐出發(fā)，反映對(duì)各年齡段的學(xué)生的教育，需要注意什么，需要給予學(xué)生什么。

第四，展現(xiàn)出北京教育的實(shí)力和信心。在新時(shí)代，如何深化教改，迎接挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，北京市教委和北京電視臺(tái)聯(lián)合制作的《開(kāi)學(xué)第一課》展示了北京教育的實(shí)力。同時(shí)，也在某種程度上反映了教委對(duì)于老師的要求。正如在“快樂(lè)教育之路”上實(shí)踐的汪艷所表示的那樣：教育是育人的教育，不是育分的教育，要分析分?jǐn)?shù)以外的東西。但也不能完全不要分?jǐn)?shù)，她認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生超越高考，贏得高考。高德高分，高能高分。

教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。老師的重要性不言而喻，家長(zhǎng)都盼望遇到好老師，但是，好老師也需要時(shí)間慢慢形成?！堕_(kāi)學(xué)第一課》以展示優(yōu)秀教師的故事，讓熒屏前的老師當(dāng)了一回學(xué)生，給老師以啟發(fā)，以思考。而觀看節(jié)目的孩子們也能感覺(jué)到老師的辛苦，能更理解老師。節(jié)目中也強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要，教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互協(xié)調(diào)配合?？梢哉f(shuō)，BTV《開(kāi)學(xué)第一課》給老師也是給我們家長(zhǎng)上了一堂課。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！庇脨?ài)來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生我們的孩子，相信他們將給我們帶來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)。