文/ 王柏秋 李紫玲

查爾斯是天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“泰達(dá)”）社區(qū)學(xué)院漢語(yǔ)班的一名學(xué)員。2016年，他從印度來(lái)泰達(dá)工作。當(dāng)他從同事那得知，社區(qū)學(xué)院有漢語(yǔ)班時(shí)，他便表示要即刻報(bào)名參加漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。

當(dāng)時(shí)，正值5月份，初級(jí)班課程已開(kāi)始兩個(gè)多月了，如果查爾斯要學(xué)漢語(yǔ)就要插班，但查爾斯沒(méi)有漢語(yǔ)基礎(chǔ)，插班學(xué)習(xí)會(huì)有一定困難。社區(qū)學(xué)院向他說(shuō)明這一情況，希望查爾斯等下期開(kāi)新班再報(bào)名學(xué)習(xí)，查爾斯向?qū)W院表達(dá)他愿意插班，并希望盡快學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。他說(shuō)他來(lái)中國(guó)工作只有兩年的時(shí)間，他很珍惜，要利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)，了解中國(guó)文化，以便更快地融入當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

看著這位熱情陽(yáng)光的印度小伙兒，社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也被他打動(dòng)了，于是，安排查爾斯進(jìn)入漢語(yǔ)初級(jí)班插班學(xué)習(xí)。查爾斯面臨的首要問(wèn)題就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，但是按教學(xué)進(jìn)度漢語(yǔ)拼音已講完，這意味著查爾斯既要自學(xué)完成全部漢語(yǔ)拼音，同時(shí)還要按照正常教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)詞語(yǔ)拼讀、學(xué)寫(xiě)漢字、句子練習(xí)等，這對(duì)一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)兒漢語(yǔ)基礎(chǔ)的外籍學(xué)員來(lái)講，難度確實(shí)不小。我們知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不同于其他課程的學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度過(guò)大，失去學(xué)習(xí)信心而放棄。但查爾斯的確有一股子韌勁，為了更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，他堅(jiān)持每天下班回家后自學(xué)漢語(yǔ)拼音，每次上課他早早來(lái)到學(xué)校，向老師請(qǐng)教漢語(yǔ)拼音的發(fā)音方法和進(jìn)行拼讀練習(xí)。他刻苦學(xué)習(xí)的精神使得他得到老師的大力幫助和支持，很快查爾斯掌握了全部漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了拼讀詞語(yǔ)和句子等，這大大增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的信心。

查爾斯堅(jiān)持參加漢語(yǔ)班學(xué)習(xí)，有時(shí)因工作不能上課時(shí)，他就主動(dòng)用微信與老師聯(lián)系，請(qǐng)教學(xué)習(xí)漢語(yǔ)中遇到的困難和問(wèn)題，生怕落下課程，導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。查爾斯課上主動(dòng)與老師和其他學(xué)員交流互動(dòng)，練習(xí)發(fā)音，練習(xí)口語(yǔ)，一期課程下來(lái)，學(xué)習(xí)筆記密密麻麻地足足寫(xiě)了兩大本。特別是他根據(jù)老師課上所講，自制拼音、漢字、詞語(yǔ)卡片200多張，并隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來(lái)看看讀讀，那股刻苦認(rèn)真勁兒真可謂是“學(xué)霸級(jí)”學(xué)員，由此，他的漢語(yǔ)水平也得到迅速提高。查爾斯通過(guò)參加三期漢語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，已掌握了基本漢字、詞語(yǔ)和日常用語(yǔ)，在外出購(gòu)物、辦事時(shí)，已能用漢語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，這讓查爾斯的工作生活方便了許多，也增強(qiáng)了他的歸屬感和幸福感。學(xué)習(xí)期間，查爾斯應(yīng)邀參加了濱海電視臺(tái)《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》節(jié)目的錄制和2017年濱海新區(qū)終身教育活動(dòng)周開(kāi)幕式，作為外籍學(xué)員代表展示漢語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。

查爾斯在天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)院

2018年3月，查爾斯工作期滿回國(guó)，他對(duì)社區(qū)學(xué)院鼓勵(lì)和支持他學(xué)習(xí)漢語(yǔ)表達(dá)了由衷的感謝，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很難，但是很有意思，現(xiàn)在我可以進(jìn)行簡(jiǎn)單讀寫(xiě)了，當(dāng)你真正學(xué)好漢語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)感受到中國(guó)語(yǔ)言之美。我很想念泰達(dá)和社區(qū)學(xué)院，這里就像我的家，我希望有一天還會(huì)再來(lái)，我祝愿所有學(xué)習(xí)中文的人們都能將它學(xué)好?！辈闋査拱阉麑W(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法主動(dòng)向新學(xué)員介紹，并介紹他的同事Delphan參加漢語(yǔ)班學(xué)習(xí)，還把自制的200多張識(shí)字卡片送給Delphan，這讓新學(xué)員學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更有信心了。

泰達(dá)社區(qū)學(xué)院“老外學(xué)漢語(yǔ)”項(xiàng)目自2014年開(kāi)始，2016年成為全國(guó)終身教育學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目。近四年來(lái)，已為來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、印度、巴基斯坦、韓國(guó)、日本等地眾多外籍人士提供漢語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，多名學(xué)員在他們工作期滿回國(guó)時(shí)，還取得了社區(qū)學(xué)院漢語(yǔ)班結(jié)課證書(shū)，這讓他們倍感欣喜。今年，自編教材《在泰達(dá)學(xué)漢語(yǔ)》將由天津社會(huì)科學(xué)院出版社出版發(fā)行。