一、選擇題:本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

A.說(shuō)明古人造字時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)

B.表明統(tǒng)治者十分重視忠義孝悌

C.體現(xiàn)了先民對(duì)待祖先的倫理觀

D.反映中華傳統(tǒng)文化的博大精深

25.漢武帝時(shí)在全國(guó)重要冶鐵工業(yè)區(qū)設(shè)鐵官管理鐵的冶煉、鑄造和貿(mào)易，共49處中今山東占了12處，大多集中于黃河流域。唐代全國(guó)鐵礦產(chǎn)地118處，江南、劍南二道有51處，占43.2%。這反映出 （ ）

A.政府對(duì)冶鐵業(yè)的管理

B.經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢(shì)

C.唐代冶鐵業(yè)發(fā)展較快

D.礦產(chǎn)分布不均衡性

26.朱熹說(shuō)：“臣聞人主以論相為職，宰相以正君為職，二者各得其職，然后體統(tǒng)正而朝廷尊。天下之政必出于一，而無(wú)多門(mén)之弊?！敝祆湟庠谡f(shuō)明 （ ）

A.君相間要互補(bǔ)協(xié)調(diào)

B.宰相應(yīng)該勸諫君主

C.君主不能獨(dú)斷專(zhuān)行

D.君相之爭(zhēng)不是主流

27.明代內(nèi)閣大學(xué)士把奏折的主要內(nèi)容和處理意見(jiàn)寫(xiě)在“票擬”上，上呈給皇帝供皇帝參閱，皇帝批閱同意后把“票擬”交給司禮監(jiān)太監(jiān)進(jìn)行“批紅”和用印，只有批過(guò)“紅”的“票”才能正式生效。這一規(guī)定（ ）

A.擴(kuò)大內(nèi)閣決策權(quán)

B.弱化了君主權(quán)力

C.使輔政制度完善

D.提高了行政效率

28.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，關(guān)東鐵路在運(yùn)兵、運(yùn)械等方面發(fā)揮了重要作用；戰(zhàn)后張之洞、劉坤一等借機(jī)上書(shū)，要求朝廷擴(kuò)大筑路以增強(qiáng)國(guó)力。1898年光緒帝下詔成立礦物鐵路總局，“統(tǒng)籌天下全局”。從材料可看出 （ ）

A.光緒帝認(rèn)識(shí)到鐵路關(guān)乎國(guó)計(jì)民生

B.修筑鐵路的社會(huì)條件已完全成熟

C.清政府的認(rèn)識(shí)推動(dòng)了鐵路的發(fā)展

D.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了鐵路的迅速發(fā)展

29.白話文報(bào)紙?jiān)谇迥┮呀?jīng)出版過(guò)，但沒(méi)有普及。從1918年起，《新青年》改用白話文體。《每周評(píng)論》等刊物也仿效之。1919年一年之內(nèi)，出現(xiàn)四百余種白話報(bào)刊。1920年，北洋政府教育部順應(yīng)時(shí)代潮流決定中小學(xué)開(kāi)始使用白話教材。這反映了（ ）

A.陳獨(dú)秀是文學(xué)革命的急先鋒

B.語(yǔ)言文字發(fā)展是歷史的必然

C.文學(xué)革命是思想解放的工具

D.白話文通俗易懂受到了歡迎

30.下圖為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期北京故宮博物院文物遷徙路線圖。百萬(wàn)件故宮文物的精華為躲避日軍劫掠，被迫運(yùn)離北平，先至南京，后至西南，分南、中、北三路輾轉(zhuǎn)于10余個(gè)省市，跨越兩萬(wàn)里、15年光陰、歷經(jīng)艱難。國(guó)寶遷徙 （ ）

A.路線和日本侵華方向相一致

B.是基于持久抗戰(zhàn)的文化自救

C.體現(xiàn)國(guó)共兩黨合作抗戰(zhàn)精神

D.宣示了全民族誓死抗戰(zhàn)決心

31.1988年，國(guó)家放開(kāi)了物價(jià)管制，少數(shù)重要商品由國(guó)家管理，絕大多數(shù)商品價(jià)格由市場(chǎng)調(diào)節(jié)。上海調(diào)整280種商品的零售價(jià)，大都屬于小商品或日常生活必需品。放開(kāi)后各地物價(jià)很快上漲，并最終演化成搶購(gòu)風(fēng)潮。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了 （ ）

A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不適合中國(guó)

B.生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整出現(xiàn)了失誤

C.體制轉(zhuǎn)型中矛盾的復(fù)雜性

D.民眾的物質(zhì)需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足

32.古希臘歷史學(xué)家希羅多德被后人譽(yù)為西方“史學(xué)之祖”，他在其著作《歷史》第七卷中聲明：“我的職責(zé)是記錄人們講的一切，但我絕無(wú)義務(wù)相信他們，這適用于整個(gè)這部書(shū)?！边@種主張 （ ）

A.體現(xiàn)了辯證唯物主義歷史觀

B.說(shuō)明希臘人對(duì)歷史規(guī)律的探索

C.表明他注重歷史的客觀真實(shí)

D.反映了理性的研究歷史的精神

33.15世紀(jì)中期，德國(guó)人古滕貝格發(fā)明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機(jī)，用活字與機(jī)械來(lái)印制書(shū)籍，并建立了印刷廠。他的發(fā)明很快得到推廣，據(jù)估計(jì)，到1500年德國(guó)約有60個(gè)城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當(dāng)時(shí) （ ）

A.畢升活字印刷術(shù)傳入歐洲

B.科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力

C.宗教改革推動(dòng)了信息傳播

D.社會(huì)需求與商業(yè)發(fā)展結(jié)合

34.1929 —1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福新政開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式。進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，面對(duì)經(jīng)濟(jì)“滯脹”，資本主義國(guó)家又減少了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)或減少干預(yù)的根本出發(fā)點(diǎn)是（ ）

A.緩和當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾

B.保證經(jīng)濟(jì)秩序的正常運(yùn)行

C.擴(kuò)大內(nèi)需以刺激產(chǎn)品消費(fèi)

D.減少經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的損失

35.下表是世界范圍產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展概況表。據(jù)此，可以得出的結(jié)論是（ ）

國(guó)家類(lèi)別 農(nóng)業(yè)（%） 工業(yè)（%） 第三產(chǎn)業(yè)（%）1960年 1980年 1960年 1980年 1960年 1980年33個(gè)低收入國(guó)家 50 56 18 35 32 29 63個(gè)中等收入國(guó)家 24 15 30 40 46 45 19個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家 6 4 40 34 54 62

A.發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了第二個(gè)黃金期

B.世界各國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍呈衰退趨勢(shì)

C.戰(zhàn)后世界工業(yè)化進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期

D.低收入國(guó)家勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)亟須智力化

二、非選擇題：共52分。第41、42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第45～47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：37分。

41.（25分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一在某些領(lǐng)域內(nèi)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)取得了立竿見(jiàn)影的顯著效果，在以前是空白的方面，創(chuàng)建了新的工業(yè)。在這方面，最突出的是電力工業(yè)，它提供了嶄新的光、熱、動(dòng)力和通信的能源。到19世紀(jì)80年代，大規(guī)模發(fā)電事業(yè)，不論直流或交流，均已牢固建立。早期的發(fā)電站絕大多數(shù)以蒸汽為動(dòng)力；首批大型水力發(fā)電計(jì)劃之一，是1893年在尼亞加拉瀑布開(kāi)始興建的發(fā)電站。電的最早重要用途之一是照明，南福雷蘭燈塔于1858年裝上了弧光燈。早在1880年，愛(ài)迪生就以每月5 000盞燈的速度從事生產(chǎn)。在短短幾年內(nèi)，白熾燈就在各種類(lèi)型和規(guī)模的建筑物中廣泛使用。1879年，在柏林展示了第一條電氣鐵路。1895年，第一條鐵路干線從蒸汽機(jī)車(chē)改用電氣機(jī)車(chē)。從技術(shù)上來(lái)看，電動(dòng)機(jī)的最重要的應(yīng)用是把它作為一種小型、有力和機(jī)動(dòng)的動(dòng)力裝置用于工廠。

——摘編自［英］欣斯利編《新編劍橋世界近代史（第11卷）》

材料二19世紀(jì)末，電力工業(yè)開(kāi)始傳入中國(guó)。中國(guó)最早出現(xiàn)電燈和興辦電業(yè)，發(fā)生在上海租界。1879年，上海公共租界工部局電氣工程師畢曉甫以“蒸汽引擎帶動(dòng)直流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電能，點(diǎn)燃了炭極電弧燈”。這是電能在中國(guó)大地上第一次應(yīng)用。中國(guó)興辦公用電業(yè)始自1882年，英國(guó)商人李德創(chuàng)辦上海電氣公司。清末洋務(wù)派首領(lǐng)之一張之洞在兩廣總督任內(nèi)，派人在國(guó)外購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)直流發(fā)電機(jī)，于1888年在總督衙門(mén)旁建廠，安裝發(fā)電機(jī)發(fā)電亮起了電燈。這是中國(guó)官府建廠用電的開(kāi)端。臺(tái)灣巡撫劉銘傳曾計(jì)劃在臺(tái)北市附近的淡水河支流開(kāi)發(fā)建設(shè)水電站，該水電站于1905年建成發(fā)電。它是中國(guó)國(guó)土上最早的一座水電站。從1882年到1911年，英、法、德、日、俄等國(guó)商人，在“二十余個(gè)城市，相繼興建了約三十座電燈廠（公司）”。與此同時(shí)，中國(guó)官僚、民族資本工商業(yè)者，在“三十余城市也相繼開(kāi)辦了四十多座電燈廠（公司）”。

——據(jù)白壽彝總主編《中國(guó)通史（第十一卷）》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中西方早期電力工業(yè)發(fā)展的差異及原因。（15分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中西方早期電力工業(yè)的相同點(diǎn)，并簡(jiǎn)析中國(guó)早期電力工業(yè)發(fā)展的意義。（10分）

42.（12分）以下是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)憲法的幾次主要修改內(nèi)容。閱讀材料，回答問(wèn)題。

時(shí)間內(nèi)容1954年1982年2004年第五條 中華人民共和國(guó)的生產(chǎn)資料所有制現(xiàn)在主要有下列各種：國(guó)家所有制，即全民所有制；合作社所有制，即勞動(dòng)群眾集體所有制；個(gè)體勞動(dòng)者所有制；資本家所有制。第十條 國(guó)家依照法律保護(hù)資本家的生產(chǎn)資料所有權(quán)和其他資本所有權(quán)。國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)采取利用、限制和改造的政策。第十三 條國(guó)家未來(lái)公共利益的需要可以依照法律規(guī)定的條件對(duì)城鄉(xiāng)土地以及其他生產(chǎn)資料征收、征用或者收歸國(guó)有第六條 中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制的群眾集體所有制。第十一條 在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者個(gè)體經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充。國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益第十條 國(guó)家未來(lái)公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。第十一條 在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。國(guó)家鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。第二章 公民的基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)家尊重和保障人權(quán)

比較以上憲法及憲法修正案的內(nèi)容，指出其中變化，并對(duì)這一變化談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（要求：所指出的變化要明確清楚；必須綜合三部憲法指出變化；闡述認(rèn)識(shí)條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確，多角度回答）（12分）

（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從3道選考題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。

45.（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料中國(guó)在世界資本帝國(guó)主義勢(shì)力的沖擊下，一些有頭腦的官僚士大夫，提出了維新自強(qiáng)的主張，其中也包括了改革官員選拔制度，舉辦經(jīng)濟(jì)特科。1898年清廷下諭總理衙門(mén)會(huì)同禮部討論開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)特科事，還未實(shí)行，百日維新失敗，經(jīng)濟(jì)特科流產(chǎn)。1901年八國(guó)聯(lián)軍侵華后，慈禧也感到巨大的政治壓力，為做些改革的姿態(tài)，于是才又詔行經(jīng)濟(jì)特科，命各部院及各省督撫保薦“志慮忠純，規(guī)模宏遠(yuǎn)，學(xué)問(wèn)淹通，洞達(dá)中外時(shí)務(wù)”的各等人才。保薦者的條件包括六個(gè)方面：（一）“內(nèi)政”，熟悉“郡國(guó)利病，民情風(fēng)俗”者；（二）“外交”，懂得“各國(guó)政務(wù)條約、公法等”；（三）“理財(cái)”，能考求“稅則、礦產(chǎn)、農(nóng)工商務(wù)”者……（五）“格致”，能“運(yùn)算”“中西算學(xué)、聲光、電氣”者……很顯然，選拔經(jīng)濟(jì)特科，其對(duì)象主要是一些懂得新政、新科技的專(zhuān)門(mén)人才。

（注：清代的科舉考試除?？仆?，還采用其他方式選拔人才，稱(chēng)為制科。制科是對(duì)?？频耐晟啤⒀a(bǔ)充和調(diào)整）

——摘編自白鋼主編《中國(guó)政治制度通史（第十卷清代）》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末科舉制度調(diào)整的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從考試思想、錄取標(biāo)準(zhǔn)等角度概括清末科舉制調(diào)整的特點(diǎn)并分析影響。（9分）

46.（15分）【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一（一）每一政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其仆從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。

（二）每一政府各自保證與本宣言簽字國(guó)合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或合約。（本宣言簽字政府）深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國(guó)對(duì)于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對(duì)于保全其本國(guó)和其他各國(guó)的人權(quán)和正義非常重要。

——《聯(lián)合國(guó)家宣言》

材料二為了協(xié)同對(duì)日作戰(zhàn)，1941年12月23日，中、美、英將整個(gè)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)劃分為5個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即太平洋戰(zhàn)區(qū)、西南太平洋戰(zhàn)區(qū)、東南亞戰(zhàn)區(qū)、印緬戰(zhàn)區(qū)、中國(guó)戰(zhàn)區(qū)。羅斯福致電蔣介石，建議成立中國(guó)戰(zhàn)區(qū)最高統(tǒng)帥部，由蔣介石擔(dān)任中國(guó)戰(zhàn)區(qū)盟軍最高統(tǒng)帥。據(jù)此，蔣介石擔(dān)任了英、加、澳等26國(guó)聯(lián)軍中國(guó)戰(zhàn)區(qū)（印度支那和緬甸）最高統(tǒng)帥?！侵袊?guó)的抗日，使美國(guó)“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針大大緩解了蘇英盟國(guó)的壓力，使歐洲人民得到了解放。當(dāng)年美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》上這樣報(bào)道：“正是有了中國(guó)，我們找到了開(kāi)啟太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略的鑰匙。”

——金恒薇《中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《聯(lián)合國(guó)家宣言》體現(xiàn)的精神和主要原則。簡(jiǎn)析其簽署對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響和現(xiàn)實(shí)意義。（9分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)戰(zhàn)區(qū)建立的意義。（6分）

47（.15分）【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一“西域以孝武時(shí)始通……漢興至于孝武，事征四夷，廣威德，而張騫始開(kāi)西域之跡?！?/p>

——《漢書(shū)·西域傳》

材料二《漢書(shū)·西域傳》記載，安息：“其地?zé)o絲漆，不知鑄鐵器。及漢使、亡卒降，教鑄作它兵器。得漢黃、白金，輒以為器。”

明代李時(shí)珍《本草綱目》28卷記載，“雜記言苜蓿原出大宛，漢使張騫帶歸中國(guó)，然今處田野有之，陜隴人亦有種者”。同時(shí)，西域的各種觀賞動(dòng)物和牲畜，也隨著絲路的開(kāi)通而傳來(lái)中原。西域的“天馬”、驢、騾、牦牛、駱駝的引進(jìn)，為內(nèi)地社會(huì)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸帶來(lái)了明顯效益。對(duì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力。而西方犀牛、大象、獅子、鴕鳥(niǎo)、大狗、鹿等觀賞動(dòng)物的輸入，則為中原人民的文化生活增添了新的內(nèi)容和樂(lè)趣。

——根據(jù)陳頻《張騫鑿空西域及東西方經(jīng)濟(jì)文化交流述論》整理

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出“張騫始開(kāi)西域之跡”的條件以及張騫通西域后中原與西域交流的突出特點(diǎn)。（8分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明張騫對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。（7分）

參考答案

24.【答案】C

【題意分析】本題題干的主要信息是：“示”字和“示”旁所代表的宗法血緣含義。設(shè)問(wèn)指向是“漢字的這一特點(diǎn)”。

【選項(xiàng)分析】A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)古人造字時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)，題干強(qiáng)調(diào)的是“含義”而不是“結(jié)構(gòu)”，故錯(cuò)誤。材料并不能表明統(tǒng)治者十分重視忠義孝悌，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料所述內(nèi)容體現(xiàn)了先民對(duì)待祖先的倫理觀，故C項(xiàng)正確。設(shè)問(wèn)只是闡述“示”字和“示”旁文字的特點(diǎn)，反映中華傳統(tǒng)文化的博大精深說(shuō)法與材料主旨不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題失誤的原因在于沒(méi)理解“示”字和“示”旁的含義，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

25.【答案】B

【題意分析】本題題干的主要信息是：漢、唐鐵礦分布重心的變化。設(shè)問(wèn)指向是反映的本質(zhì)。

【選項(xiàng)分析】A項(xiàng)政府對(duì)冶鐵業(yè)的管理與材料主旨不符，故錯(cuò)誤。漢代鐵礦主要分布在黃河流域，唐代南方鐵礦占到全國(guó)鐵礦近一半，反映出經(jīng)濟(jì)重心的南移趨勢(shì)，故B項(xiàng)正確。唐代冶鐵業(yè)發(fā)展快僅是材料的表象，與材料主旨不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)礦產(chǎn)分布不均衡也是材料直接體現(xiàn)出來(lái)的表象，故錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題失誤在于沒(méi)有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住“反映”。

26.【答案】A

【題意分析】本題題干的主要信息是：朱熹心中的君臣關(guān)系。設(shè)問(wèn)指向強(qiáng)調(diào)朱熹的認(rèn)識(shí)。

【選項(xiàng)分析】材料“臣聞人主以論相為職……而無(wú)多門(mén)之弊”體現(xiàn)了君相間互補(bǔ)協(xié)調(diào)的重要性，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)和C項(xiàng)，都只強(qiáng)調(diào)君或者臣，具有片面性，故B，C項(xiàng)錯(cuò)誤。君相之爭(zhēng)不是主流與材料主旨不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題失誤在于沒(méi)有抓住朱熹心中的君臣關(guān)系。

27.【答案】C

【題意分析】本題題干的主要信息是考查內(nèi)閣的實(shí)質(zhì)。設(shè)問(wèn)指向是內(nèi)閣與司禮監(jiān)相互牽制。

【選項(xiàng)分析】A項(xiàng)和明朝歷史事實(shí)不符，明朝內(nèi)閣的實(shí)質(zhì)只是為專(zhuān)制君主提供顧問(wèn)的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，沒(méi)有決策權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。明代廢丞相后弱化中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)，給內(nèi)閣一定權(quán)力，但用司禮監(jiān)限制內(nèi)閣，兩者相互牽制，形成了較完善的輔政制度，故C項(xiàng)正確。由材料分析可知，這一規(guī)定加強(qiáng)了君主專(zhuān)制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料并未體現(xiàn)提高行政效率，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題失誤在于沒(méi)有把握住內(nèi)閣與司禮監(jiān)相互牽制。

28.【答案】C

【題意分析】本題題干的主要信息是清政府君臣在甲午戰(zhàn)中和戰(zhàn)后對(duì)鐵路的認(rèn)識(shí)。設(shè)問(wèn)指向是認(rèn)識(shí)。

【選項(xiàng)分析】A項(xiàng)光緒帝認(rèn)識(shí)到鐵路關(guān)乎國(guó)計(jì)民生只是對(duì)材料的片面認(rèn)識(shí)，故錯(cuò)誤。B項(xiàng)關(guān)鍵詞在“完全”，具有絕對(duì)化傾向，故錯(cuò)誤。清政府國(guó)防認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了鐵路的發(fā)展，反映了材料的主旨，故C項(xiàng)正確。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的確推動(dòng)了鐵路的發(fā)展，但選項(xiàng)中沒(méi)有涵蓋材料的主旨信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題失誤的原因在于沒(méi)有充分利用材料的信息點(diǎn)。

29.【答案】B

【題意分析】本題題干的主要信息是白話文的普及。設(shè)問(wèn)指向反映了什么？

【選項(xiàng)分析】胡適是文學(xué)革命的急先鋒，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。白話文從晚清出現(xiàn)但未普及到后來(lái)的逐漸普及，體現(xiàn)了語(yǔ)言文字發(fā)展的必然性，故B項(xiàng)正確。文學(xué)革命是思想解放的工具只是材料內(nèi)容的片面反映，與材料主旨不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤。白話文通俗易懂受到了歡迎只是表象，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題的失誤在于還能區(qū)別“內(nèi)因”和“外因”，“表象”和“本質(zhì)”。

30.【答案】B

【題意分析】本題題干的主要信息是抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)寶遷徙。設(shè)問(wèn)指向?yàn)檫w徙反映了什么。

【選項(xiàng)分析】由材料中文物遷徙路線圖可知，國(guó)寶遷徙路線從北到南再由東到西。盧溝橋事變后日本北線大軍進(jìn)攻華北，意欲占領(lǐng)北平—天津—洛陽(yáng)—武漢，沿平漢線南下。南線進(jìn)攻上?！暇錆h，最后向內(nèi)地深入，兩者路線并不一致，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。國(guó)寶遷徙意在躲避日軍進(jìn)攻，保全民族文化遺產(chǎn)，是在民族危難時(shí)基于持久抗戰(zhàn)的文化自救，與整個(gè)抗戰(zhàn)過(guò)程相始終，故B項(xiàng)正確。材料并未體現(xiàn)國(guó)共兩黨合作抗戰(zhàn)精神，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。宣示了全民族誓死抗戰(zhàn)決心與材料主旨不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題的關(guān)鍵在于依據(jù)路線圖和文字搞清楚為什么遷移。

31.【答案】C

【題意分析】本題題干的主要信息是從物價(jià)放開(kāi)看改革。設(shè)問(wèn)指向是這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了什么。

【選項(xiàng)分析】建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的確立是在1992年，而材料給的時(shí)間是1988年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。商品價(jià)格放開(kāi)必然會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，并不能由此得出生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整出現(xiàn)了失誤的結(jié)論，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。商品價(jià)格放開(kāi)是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的重要環(huán)節(jié)，材料現(xiàn)象體現(xiàn)了體制轉(zhuǎn)型中矛盾的復(fù)雜性，故C項(xiàng)正確。材料并沒(méi)有體現(xiàn)民眾的物質(zhì)需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題的關(guān)鍵在于要正確認(rèn)識(shí)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。

32.【答案】C

【題意分析】本題題干的主要信息是希羅多德著的《歷史》。設(shè)問(wèn)指向是材料中所述表明了什么？

【選項(xiàng)分析】辯證唯物主義歷史觀、希臘人對(duì)歷史規(guī)律的探索在材料中均未體現(xiàn)，A，B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中“記錄人們講的一切，但我絕無(wú)義務(wù)相信他們，這適用于整個(gè)這部書(shū)”表明他注重歷史的客觀真實(shí)，故C項(xiàng)正確。材料側(cè)重體現(xiàn)希羅多德對(duì)歷史客觀事實(shí)的注重，理性的研究歷史的精神與材料主旨不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題失誤在于缺乏史學(xué)理論與史學(xué)方法。

33.【答案】D

【題意分析】本題題干的主要信息是古滕貝格活字印刷機(jī)。設(shè)問(wèn)指向是對(duì)古滕貝格活字印刷機(jī)迅速推廣的認(rèn)識(shí)。

【選項(xiàng)分析】畢升活字印刷術(shù)傳入歐洲，材料未體現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力，主要是在第二次工業(yè)革命中，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。1517年宗教改革才開(kāi)始，而材料是在15世紀(jì)中期至1500年這一時(shí)期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。依據(jù)材料古滕貝格活字印刷機(jī)的特點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，其能夠迅速推廣，是社會(huì)需求與商業(yè)發(fā)展結(jié)合的產(chǎn)物，故D項(xiàng)正確。

【短板分析】本題解題失誤在于脫離材料來(lái)臆測(cè)答案。

34.【答案】B

【題意分析】本題題干的主要信息是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)或減少干預(yù)。設(shè)問(wèn)指向是國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的根本出發(fā)點(diǎn)，考查對(duì)材料的理解。

【選項(xiàng)分析】A項(xiàng)不是根本出發(fā)點(diǎn)，排除。國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)或減少干預(yù)，主要是為了解決生產(chǎn)和市場(chǎng)間的供需矛盾，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行，故B項(xiàng)正確。擴(kuò)大內(nèi)需以刺激產(chǎn)品消費(fèi)是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。減少經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的損失是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)或減少干預(yù)的目的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【短板分析】本題解題失誤在于沒(méi)理解材料中“根本出發(fā)點(diǎn)”。

35.【答案】D

【題意分析】本題題干的主要信息是世界范圍產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展概況。設(shè)問(wèn)指向是得出的結(jié)論。

【選項(xiàng)分析】1950 —1973年是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二個(gè)“黃金時(shí)代”，材料涉及的1980年“黃金時(shí)代”已經(jīng)結(jié)束，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。33個(gè)低收入國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。19個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)是時(shí)代趨勢(shì)，低收入國(guó)家正是源于產(chǎn)業(yè)和知識(shí)的缺失而發(fā)展緩慢，因此其勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)亟需智力化，故D項(xiàng)正確。

【短板分析】本題解題失誤在：數(shù)據(jù)比對(duì)和時(shí)間1960年—1980年。

41.（1）差異：

西方：自主研發(fā)，科技創(chuàng)新。（2分）

中國(guó)：外國(guó)引進(jìn)，模仿學(xué)習(xí)。（2分）

原因：

西方：人文主義復(fù)興；近代科技崛起；資本主義制度確立；兩次工業(yè)革命推動(dòng)；科學(xué)家不懈努力。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得滿(mǎn)6分）中國(guó)：傳統(tǒng)科技衰落；處于半殖民地半封建社會(huì)；列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得滿(mǎn)5分）

（2）相同點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物；都屬于新興工業(yè)；新能源新動(dòng)力；早期以蒸汽為動(dòng)力；都建有水力發(fā)電站；電的最早用途是照明。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得滿(mǎn)5分）意義：為工業(yè)發(fā)展提供新能源和新動(dòng)力支持；奠定了中國(guó)電力工業(yè)的初步基礎(chǔ)；推動(dòng)人們的生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變；有利于工業(yè)文明在中國(guó)的傳播；一定程度上抵制了外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得滿(mǎn)5分）

【解題思路】（1）本題主要考查中西方早期電力工業(yè)發(fā)展的差異及原因。第一小問(wèn)答差異，關(guān)鍵要確定答題的角度，從電力工業(yè)起源等方面進(jìn)行分析。第二小問(wèn)答原因，需要從中國(guó)和西方兩個(gè)方面作答，結(jié)合教材內(nèi)容，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想、科技等方面組織答案。（2）本題主要考查中西方早期電力工業(yè)的相同點(diǎn)并簡(jiǎn)析中國(guó)早期電力工業(yè)發(fā)展的意義。第一小問(wèn)答相同點(diǎn)，根據(jù)兩段材料進(jìn)行概括就可以得出答案。第二小問(wèn)答意義，需要根據(jù)材料并結(jié)合教材內(nèi)容從能源、動(dòng)力、工業(yè)、生活、文明等方面組織答案。

【規(guī)律與技巧】針對(duì)這道25分主觀題，試題往往會(huì)以“古今貫通、中外關(guān)聯(lián)”的方式考查相同點(diǎn)、特點(diǎn)、原因及意義。相同點(diǎn)、特點(diǎn)學(xué)生從所提供的材料中進(jìn)行概括總結(jié)即可得出答案；簡(jiǎn)析其原因、意義，學(xué)生應(yīng)做到“兩個(gè)結(jié)合”，結(jié)合材料和教材組織答案即可。在備考中，要側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的比較能力，歸納概括能力，知識(shí)遷移能力。

42.【賦分標(biāo)準(zhǔn)】等次得分觀點(diǎn)論證表述第一等9～12論點(diǎn)正確，能辯證認(rèn)識(shí)問(wèn)題史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合密切思路清晰，表達(dá)確切第二等5～8論點(diǎn)基本正確，認(rèn)識(shí)不夠全面史實(shí)基本準(zhǔn)確，史論結(jié)合不夠密切有基本思路，表達(dá)不夠確切第三等0～4論點(diǎn)不準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)模糊未能結(jié)合史實(shí)，僅能羅列部分史實(shí)缺乏條理性，表達(dá)欠通順評(píng)分說(shuō)明：指出變化給3分；認(rèn)識(shí)可以從變化產(chǎn)生的背景、時(shí)代特征、影響、社會(huì)規(guī)律等方面回答，至少3個(gè)角度，共9分。

【示例】變化：生產(chǎn)資料所有制由過(guò)渡時(shí)期的多種經(jīng)濟(jì)成分并存到消滅私有制經(jīng)濟(jì)實(shí)行單一的公有制，再到承認(rèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私有制經(jīng)濟(jì)的存在，建立以公有制為主體的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

認(rèn)識(shí)：所有制結(jié)構(gòu)要根據(jù)生產(chǎn)力水平來(lái)決定。1954年憲法反映了我國(guó)由新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡的特征。當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平比較低，為了建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，采取多種經(jīng)濟(jì)成分并存，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、資本家所有制受到法律的保護(hù)，但其發(fā)展趨勢(shì)是利用資本主義工商業(yè)來(lái)恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，最后以全民所有制代替私有制。改革開(kāi)放后，生產(chǎn)力水平仍然不高，國(guó)家開(kāi)始對(duì)生產(chǎn)資料所有制進(jìn)行調(diào)整，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)逐漸產(chǎn)生發(fā)展并受到憲法的保護(hù)，獲得了與國(guó)有經(jīng)濟(jì)并行、平等的地位，進(jìn)而發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)成分并存的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。通過(guò)調(diào)整，我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展，人民生活水平也得到很大提高，綜合國(guó)力提升。

可參考的角度：對(duì)公民權(quán)益尤其是財(cái)產(chǎn)權(quán)尊重；增加了人權(quán)問(wèn)題。

【解題思路】此題有多個(gè)論述角度，從變化產(chǎn)生的背景、時(shí)代特征、影響、社會(huì)規(guī)律、尊重公民權(quán)益尤其是財(cái)產(chǎn)權(quán)、增加了人權(quán)問(wèn)題等方面回答。

【規(guī)律和技巧】論題闡述類(lèi)習(xí)題，一要明確論題是什么，明確寫(xiě)出所擬論題。二要闡述全面，以史實(shí)論證，表達(dá)具有邏輯性、層次性。

45.（1）原因：列強(qiáng)侵略，外患加??；清政府統(tǒng)治危機(jī)；中國(guó)社會(huì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的需要；科舉考試本身的弊端；西方教育理念、文化觀念的影響。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得6分）

（2）考試思想：選拔實(shí)用型人才；（1分）錄取標(biāo)準(zhǔn)：通達(dá)中外時(shí)務(wù)的人才。（1分）影響：適應(yīng)了時(shí)代和社會(huì)的需要，是教育制度的重大變革；打破了傳統(tǒng)教育內(nèi)容的局限，引導(dǎo)社會(huì)對(duì)科技的重視；改變了教育發(fā)展的方向，促進(jìn)了新式教育的發(fā)展；培養(yǎng)了大批新式人才，促進(jìn)了中國(guó)教育近代化。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得7分）

【解題思路】（1）設(shè)問(wèn)在原因，根據(jù)材料并結(jié)合教材從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想等方面思考。（2）設(shè)問(wèn)在特點(diǎn)及影響。從考試思想、錄取標(biāo)準(zhǔn)等角度可提煉出特點(diǎn)。影響要從用人制度、教育制度、教育內(nèi)容、教育方向等方面進(jìn)行概括總結(jié)。

46.（1）精神和主要原則：徹底摧毀法西斯主義；合作；保衛(wèi)生命、正義、自由、和平、民主原則等。（3分）影響：標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的形成；壯大了反法西斯國(guó)家的力量，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程；為創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（每點(diǎn)2分，任答2點(diǎn)即可得4分）現(xiàn)實(shí)意義：不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的國(guó)家也可以進(jìn)行國(guó)際合作；維護(hù)民族獨(dú)立和領(lǐng)土完整，使主權(quán)和利益不受侵犯是各國(guó)人民的共同心聲。（任答1點(diǎn)即可得2分）

（2）意義：中國(guó)的抗戰(zhàn)不再是單獨(dú)抗日，已成為太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的重要組成部分；壯大了中國(guó)的抗戰(zhàn)力量；提升了中國(guó)的大國(guó)地位；牽制和消耗了大量日軍，配合盟軍歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)。（任答3點(diǎn)可得6分）

【解題思路】（1）精神和主要原則從摧毀法西斯主義、團(tuán)結(jié)合作、保衛(wèi)民主自由等方面總結(jié)分析；影響從反法西斯同盟的形成、反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程、聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)立等角度進(jìn)行分析；現(xiàn)實(shí)意義可從國(guó)際合作的重要性、領(lǐng)土與主權(quán)完整的必要性等方面總結(jié)。（2）可結(jié)合材料“為了協(xié)同對(duì)日作戰(zhàn)”“將整個(gè)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)劃分為5個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即太平洋戰(zhàn)區(qū)、西南太平洋戰(zhàn)區(qū)、東南亞戰(zhàn)區(qū)、印緬戰(zhàn)區(qū)、中國(guó)戰(zhàn)區(qū)”“正是中國(guó)的抗日，使美國(guó)‘先歐后亞’的戰(zhàn)略方針大大緩解了蘇英盟國(guó)的壓力，使歐洲人民得到了解放”等進(jìn)行分析。

47（.1）條件：漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛；漢武帝宣揚(yáng)大漢威德的政治需要；張騫本人不畏艱險(xiǎn)、忠貞不屈的意志和堅(jiān)毅的品質(zhì)等。（任答2點(diǎn)可得4分）特點(diǎn)：中原輸入西域的主要是先進(jìn)的技術(shù)和制度，西域傳到中原的多為地方特產(chǎn)；中原先進(jìn)文化發(fā)揮中心輻射作用。（每點(diǎn)2分，共4分）

（2）貢獻(xiàn)：溝通了中原與西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、政治聯(lián)系；促進(jìn)西域地區(qū)的開(kāi)發(fā)和社會(huì)進(jìn)步；豐富了中原的物質(zhì)生活；弘揚(yáng)了漢朝文明；豐富了中華文化的內(nèi)涵；促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展；開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界，促進(jìn)了中西交流；對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步起到推動(dòng)作用。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)得7分）

【解題思路】（1）條件從漢朝的國(guó)力、政治需求及張騫個(gè)人因素來(lái)分析；特點(diǎn)結(jié)合材料“其地?zé)o絲漆，不知鑄鐵器。及漢使、亡卒降，教鑄作它兵器。得漢黃、白金，輒以為器”“西域的各種觀賞動(dòng)物和牲畜，也隨著絲路的開(kāi)通而傳來(lái)中原”等進(jìn)行分析即可。（2）貢獻(xiàn)可從文化物質(zhì)交流、西域的發(fā)展、中原物質(zhì)文化生活的豐富、漢文化的傳播等角度進(jìn)行總結(jié)概括。

（本套聯(lián)考試題為雜志社第三階段原創(chuàng)研發(fā)組“歷史D3全國(guó)卷Ⅱ”研發(fā)組成果）