黃強

摘 要：在中學(xué)的體育教學(xué)中，籃球教學(xué)是一個重要的組成部分，怎樣才可以使得學(xué)生們對籃球產(chǎn)生更多的熱愛，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。將體育游戲運用到籃球教學(xué)中，作為輔助手段是可以很好的促進籃球教學(xué)的，直接提高籃球的教學(xué)水平。經(jīng)過多年的研究和探索，體育游戲逐漸的成為了課堂教學(xué)的一個輔助工具，體育游戲在教學(xué)中起到了很大的作用，本文針對體育游戲在籃球教學(xué)中的作用做了探討。

關(guān)鍵詞：體育游戲；籃球教學(xué)

一、體育游戲的特點

體育游戲能運用于高中籃球教學(xué)過程中，主要是因為它自身的特點符合教學(xué)特點，易于被中學(xué)學(xué)生們所接受。

（一）趣味性

體育游戲首先必須要具備娛樂性與趣味性，使學(xué)生在輕松快樂的體育游戲中逐漸融入到課程當中去。有趣生動的體育游戲是體育游戲的重要特征之一，通過以往的體育教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對體育游戲感興趣，最關(guān)鍵的原因就在于體育游戲趣味性極強。

（二）易行性

體育游戲的選擇上，必須遵循簡單易行的原則。應(yīng)當根據(jù)教學(xué)器材、場地設(shè)施、學(xué)生自身完成概率等條件，選擇合適的體育游戲。體育游戲要在一定時間內(nèi)選用易于掌握簡單的方式和方法來充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，使學(xué)生參與度大大提高。

二、體育游戲在中學(xué)籃球教學(xué)和訓(xùn)練中的作用

（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

通過體育游戲，學(xué)生們可以更加主動的去學(xué)習(xí)籃球，體育游戲可以幫助學(xué)生們獲得更多的體育知識和體育魅力，通過對體育游戲內(nèi)容進行設(shè)計，還可以幫助他們積極主動的去進行籃球訓(xùn)練，增加他們學(xué)習(xí)籃球的信心和勇氣。

（二）促進學(xué)生智力因素發(fā)展

在進行游戲的過程中，學(xué)生可以更多的去進行思考，通過自己的想象以及實踐去理解籃球這項運動，這種方式可以幫助學(xué)生們更加有想象力和思考的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生們在籃球活動中的靈活性，使得學(xué)生們的思維更加的活躍，在接受知識和解決問題時具有更好的能力和方法。

（三）培養(yǎng)集體主義精神

在籃球教學(xué)中，需要重點對學(xué)生的集體主義進行培養(yǎng)，倡導(dǎo)自身的榮譽要在集體的榮譽之中，中學(xué)生都具有合群的能力，這就使得他們會更多的參加到集體活動中，在游戲中增強集體意識，并且?guī)椭恍┰谄綍r性格上略有孤僻的學(xué)生努力融入到集體活動中，這樣對他們今后步入社會能夠起到很好的幫助作用。

（四）培養(yǎng)隊員道德情操及意志品質(zhì)

在籃球的教學(xué)中，可以使學(xué)生們通過游戲的方式參與其中，從而給學(xué)生們帶來更多的歡樂，培養(yǎng)他們的道德情操，鍛煉他們不服輸?shù)囊庵?，提升他們的意志品質(zhì)和受挫能力。

三、體育游戲在中學(xué)籃球教學(xué)中的運用

（一）在準備活動中的運用

在籃球的教學(xué)中，首先要進行的就是教學(xué)前的準備，也是運動前的準備階段，在一般準備活動中，往往就是慢跑幾圈之后做相應(yīng)的徒手操，這種情況下，如果長期堅持，會使得學(xué)生感到厭倦，假使教師把傳統(tǒng)的準備活動改為游戲，那么效果就不同了。還有一種就是專項準備活動，這種準備往往是需要籃球的配合，例如學(xué)生之間的接傳球。通過對籃球的接觸，使得學(xué)生們可以為教學(xué)做好熱身，與此同時，還可以使得學(xué)生們熟悉球性，使他們在進行教學(xué)之前達到一個良好的狀態(tài)，為教學(xué)做好充足的準備。

（二）在籃球基本技術(shù)教學(xué)中的運用

在主要的教學(xué)過程中，教師可以進行一些游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極主動的進行籃球?qū)W習(xí)。例如：在進行完基本的運球和傳球教學(xué)之后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們做搶球游戲，在規(guī)定的時間和范圍內(nèi)，學(xué)生們在運球走動的同時，還要對別人進行干擾，最后誰的球沒有被干擾誰就是贏家。

（三）在籃球教學(xué)結(jié)束中的運用

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，學(xué)生是通過做簡單的徒手動作來完成的，這種情況是比較單一的，學(xué)生們只是消極的進行活動，或者根本沒有放松，這就使得教學(xué)效果不理想。假如在以后的教學(xué)中，添加一些小游戲，這些游戲沒有太大的運動量，僅僅是為了學(xué)生放松身心，使他們盡快的恢復(fù)體能。例如在教學(xué)的結(jié)束階段，教師可以組織學(xué)生們做一些諸如“不倒翁”的游戲，這種游戲既有利于組織，又可以放松身體機能，是現(xiàn)代教學(xué)中的一個重要方法。在游戲中提高籃球水平。（1）在籃球教學(xué)中，體育游戲的作用是十分明顯的，首先是它所帶來的積極主動性，游戲可以提高學(xué)生更多的參與到籃球教學(xué)中，運用游戲技能可以增強學(xué)習(xí)興趣，在無形中提高了籃球水平和實戰(zhàn)經(jīng)驗。（2）如今，體育游戲成為了籃球教學(xué)不可缺少的一個重要組成部分。在許多的籃球教學(xué)中，教師都是通過游戲進行籃球教學(xué)和鞏固訓(xùn)練的。體育游戲是教學(xué)和訓(xùn)練的一個輔助工具，也是一個考核措施，把它合理地運用到教學(xué)中，教學(xué)中的每一個階段都可以很好的發(fā)揮它的作用。

四、結(jié)語

將游戲融入到中學(xué)體育教學(xué)中，已經(jīng)不是個新例，但是這種教學(xué)方式還不成熟，尤其是在國內(nèi)中學(xué)體育教學(xué)中，對體育游戲的研究還處于起步階段。游戲教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中有著重要的地位，是中學(xué)體育教學(xué)一個重要的組成部分，如今很多教育工作者，尤其是一線教師都在進行廣泛研究和探索，逐步地體會到體育教育對于學(xué)生健康成長的重要性而在體育教育中，游戲又是一種有效的深受學(xué)生歡迎的形式，應(yīng)當使其游戲教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮較高的作用。中學(xué)體育游戲教學(xué)無論在實踐上還是理論上都還只是邁開了第一步，還需要從多種途徑不斷的實踐與探索，使其形成一個完整的、理論與實踐相結(jié)合的系統(tǒng)。

總之在籃球教學(xué)中，教師要學(xué)會根據(jù)自己學(xué)生的實際情況進行選擇性教學(xué)，由于學(xué)生的生理和心理都是不同的，所以，對于每一個學(xué)生來講，游戲的難易程度也是不一樣的，教師要認真分析，把大多數(shù)同學(xué)的情況作為一個重要參考，使得每一個游戲都起到它應(yīng)有的作用，保證教學(xué)手段的合理性、準確性。

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