葉麗芬

在深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平總書記重要講話精神為指引。社會主義新農(nóng)村建設已經(jīng)成為重要的組成部分，而農(nóng)村教育建設是其中的一個關(guān)鍵點。而新農(nóng)村的建設是要從各個方面全面出發(fā)來提升農(nóng)村的精神文明面貌。 伴隨著社會主義現(xiàn)代化建設，全面的提高教育水平，培養(yǎng)綜合型的人才已經(jīng)成為教育的重要發(fā)展方向。全面提高人才教育的過程中音樂教育是必不可少的一部分。音樂為學生打開了藝術(shù)的大門，讓學生領略了音樂作品所能夠展示給學生美的享受，而且通過對音樂的學習也可以提高學生的審美能力、感知能力、協(xié)調(diào)能力和人格魅力。因此，提高音樂歌唱教學水平是十分重要的。

一、提高農(nóng)村音樂歌唱教學的重視程度

相關(guān)組織部門要認識到音樂教育建設的重要性，將音樂教育建設作為農(nóng)村教育改革建設的重點來抓。反復強調(diào)他的重要性，管理層把音樂教育作為展開社會主義現(xiàn)代化建設的重中之重，全面開展相關(guān)管理層和音樂教師的培訓工作，提高整體思想道德覺悟，把音樂教育作為核心內(nèi)容融入到農(nóng)村教育各項的工作實踐中去。定期為教師隊伍開展培訓，強化落實教育的專業(yè)性知識掌握情況，增加教學的趣味性和教學方式的多樣性。農(nóng)村學校要克服困難，在了解了音樂教育的重要性后，不斷地學習來掌握和先進教學理念和教學方法。通過多方努力，改變農(nóng)村音樂教學教學觀念，為了農(nóng)村音樂歌唱教學的良好發(fā)展作出貢獻。

二、提高農(nóng)村音樂歌唱教學水平

1. 精簡音樂種類

雖然音樂的種類較多，但是在音樂歌唱教學過程中，要求在音樂種類的選擇上要進行綜合考量，按照青少年的成長需要重新精簡音樂分類。將音樂分為三部分，一是對青少年音樂教育和成長有利的，二是對青少年音樂教育和成長沒有促進作用的，三是對青少年音樂教育和成長有害的。對此，我們還需要將歌唱教學進行深入的研究，將具有我國優(yōu)秀文化藝術(shù)、歷史的音樂推入校園，幫助青少年傳承和發(fā)揚我國的人文歷史，推進高雅音樂走進校園，民族特色原生態(tài)、客家山歌等音樂走進校園等活動。

2. 提高師資建設

從青少年獲得音樂歌唱教學的途徑來說，我們首先要加強學校的音樂教育。各大學校必須嚴格按照國家的標準加強音樂教師隊伍的配備。音樂教師的教學水平直接關(guān)系到青少年的歌唱知識和技巧的理解力、掌握力，進而影響其青少年的綜合專業(yè)技能水平。歌唱教學屬于技術(shù)型和實踐型、理論型相結(jié)合的學科，教師的綜合性輔導能力尤為重要。因此，對教師數(shù)量和質(zhì)量的要求都較高，必須提高實踐、理論等教師的學歷和專業(yè)水平。并且針對音樂教學目標對教師進行定期培訓，提高教學理念和教師素質(zhì)水平。另外，還要增強學校和企事業(yè)單位的協(xié)作，吸收高級別的優(yōu)秀教師來為青少年傳授經(jīng)驗。對于學校教學設備的配備必須按規(guī)定的標準配備配齊、配足，設置專業(yè)的音樂實訓室。

3. 豐富歌唱教學方法

利用多媒體等先進的技術(shù)手段，綜合利用在教學過程中，將可以利用的資源都調(diào)動起來，綜合運用現(xiàn)代網(wǎng)絡、“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學模式，激發(fā)青少年的學習熱情并提高歌唱技巧的能力培養(yǎng)，增加學生表演機會，提高青少年的自信心，調(diào)動學習氛圍，將理論與實際有機結(jié)合。此外，現(xiàn)代音樂的傳播方式主要是電視、廣播、影像產(chǎn)品，現(xiàn)代流行音樂較為普及，古典音樂、話劇等存在一定的欠缺，并且音樂演出和大型的歌舞表演很難引起青少年的興趣。對此，建議網(wǎng)絡媒體、電視臺等大眾傳播媒介可以組織歌唱比賽，音樂知識講座，開辦音樂劇、音樂匯演、小型演唱會等，調(diào)動青少年們的興致及積極性。在網(wǎng)絡上還可以成立音樂的論壇和網(wǎng)絡主頁，對于音樂上的問題進行多方研討，豐富青少年獲得音樂知識的渠道。

三、提高農(nóng)村音樂歌唱教學經(jīng)費

充足的經(jīng)費支持是農(nóng)村音樂歌唱教學發(fā)展過程中有力的保障。完善的經(jīng)費管理體系是確保教育活動正常運行的基礎。一般辦學的費用要有不同的方式，包括政府直接撥款，辦學機構(gòu)眾籌，社會捐贈等方式。因此，國家在進行財政撥款的時候，需要增加農(nóng)村教育經(jīng)費的比例，?？顚Ｓ?，成立相應的監(jiān)督系統(tǒng)，確保辦學經(jīng)費的正常到位。因為農(nóng)村本身的經(jīng)費水平限制，可以結(jié)合辦學機構(gòu)眾籌和社會捐贈來共同完成。所以，不斷的開發(fā)資金來源渠道，政府、教育單位、社會共同努力，來有效地解決經(jīng)濟支持的問題。很重要的一點就是，資金要落到實處，確保每一分錢都花在刀刃上。

隨著新課程改革的推進，對學生進行素質(zhì)教育方面，音樂有著特殊的作用。音樂素質(zhì)的提高有助于個人綜合素質(zhì)的提高，在農(nóng)村課堂上利用音樂來培養(yǎng)學生的鑒賞美、感受美、體驗美、創(chuàng)造美的能力。

責任編輯龍建剛